Email this article THE PRINCIPLES OF ORGANIZATION OF THE SYSTEM OF EDUCATION IN EDUCATIONAL SPACE "TECHNICAL COLLEGE CADET"
- Authors: Ilmushkin G.M.1, Khairullov E.V.2
-
Affiliations:
- Dimitrovgrad Institute of Engineering and Technology Branch of the National Research Nuclear University MEPI
- Ulyanovsk State Pedagogical University
- Issue: Vol 2, No 1 (2013)
- Pages: 25-28
- Section: Articles
- URL: https://journal-vniispk.ru/2309-4370/article/view/22553
- ID: 22553
Cite item
Full Text
Abstract
The paper highlights the main principles on which the education system is implemented in the educational space "Technical College Cadet Corps." Principles as regulators set a vector flow of the educational process, co-operative nature of the teacher and the student, and the strategy of its educational activities. Characterized by each of the identified principles.
Keywords
About the authors
Georgiy Maximovich Ilmushkin
Dimitrovgrad Institute of Engineering and Technology Branch of the National Research Nuclear University MEPI
Author for correspondence.
Email: gera1946@yandex.ru
doctor of pedagogical sciences, professor, head of the department of "Higher Mathematics"
433510, Russia, Ulyanovsk region, Dimitrovgrad, st. Drohobych, 69Emil Vagizovich Khairullov
Ulyanovsk State Pedagogical University
Email: gauss0213@mail.ru
a graduate student
432700, Russia, Ulyanovsk, pl. 100 years old from the date of the birth of V.I. Lenin, 4References
- Ильмушкин Г.М., Дедюев С.А. Современные проблемы образования детей-сирот в образовательном пространстве "Профессиональное училище-кадетский корпус" // Молодой ученый. Чита. № 7 (30). Т. 2. 2011. С. 100-103.
- Ильмушкин Г.М., Михайлов А.В. Многоуровневая система подготовки специалистов рабочих профессий // Фундаментальные исследования. 2007. № 3. С. 15-18. Режим доступа: www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=7782265
- Ильмушкин Г.М., Ильмушкин А.Г. Современные проблемы формирования кадровых ресурсов Ульяновской области в условиях регионализации кадровой политики// Современные наукоемкие технологии. 2008. №4. С.17-19.
- Ильмушкин Г.М., Михайлов А.В. Инновационная модель подготовки выпускников учреждений начального профессионального образования в условиях кадетского корпуса // Успехи современного естествознания. №10. 2007. С. 63-67.
- Ильмушкин Г.М., Михайлов А.В. Педагогическая диагностика профессиональной готовности учащихся в образовательном пространстве «Профессиональное училище кадетский корпус». Димитровград: ДИТУД, 2009. 149 с.
- Борытко, Н.М. Профессиональное воспитание студентов вуза: учеб.-метод. пособие. Волгоград: Изд-во ВГИПК ПРО, 2004. 119 с.
- Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы./ Под ред. И.А. Зимней. М.: Издательский сервис, 2005. 480 с.
- Арбатова Г.С., Боголюбов Л.Н., Бутузов И.Д. Дифференцированный подход к обучению учащихся на современном уроке. Учебное пособие. Новгород, 1997. 72с.
- Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпритация: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. 5-е изд., стер. М.: Издательский центр «Академия», 2008. 192 с.
- Муравьева Г.Е. Вопросы теории проектирования образовательных процессов // Педагогическое образование и наука. МАНПО. 2002. №4. С. 14-21.
- Сластенин В.А. Основные тенденции модернизации высшего образования // Педагогическое образование и наука. МАНПО. 2004. №1. С. 43-49.
- Бездухов В.П. Формирование гуманистической направленности студента-будущего учителя как социально-педагогическая проблема: Дисс… док. пед. наук. СПБ, 1995. 397 с.
- Фролов И. Т. О человеке и гуманизме. М.: Политиздат, 1989. 559 с.
Supplementary files
