The digital didactics as a discipline of masters training program

Capa

Citar

Texto integral

Resumo

Problem and goal. The problem lies in the effectiveness of the formation of motivation for the productive information activities among the subjects of the educational process. The goal is determined by the need to train specialists, taking into account changes in the field of education that have occurred due to the introduction of digital technologies in education and risks of digitalization generated by technogenic processes in the educational environment. Methodology. The author's programs and funds of evaluation tools were used, practical tasks and research project topics were developed to include them in the programs of pedagogical and industrial practices of undergraduates. The materials are based on the author's developments, which are reflected in the textbooks. In practice, the following technologies have found methodological justification for the implementation of the discipline: information and communication technologies for universal use, Big Data, distance learning, blended learning, organization of project activities of students. Results. The introduction of the discipline “Digital Didactics” allows undergraduates to form new competencies. Conclusion. The competencies formed during the training of the discipline “Digital Didactics” enable to take into account the existing changes in the field of education.

Sobre autores

Vita Glizburg

Moscow City University

Autor responsável pela correspondência
Email: glizburg@mail.ru
ORCID ID: 0000-0003-1230-6931

Doctor of Pedagogical Sciences, Candidate of Physical and Mathematical Sciences, Professor, Department of Didactics, Institute of Pedagogy and Psychology of Education

4 2-y Sel'skokhozyaistvennyi Proezd, Moscow, 129226, Russian Federation

Bibliografia

  1. Atanasyan LS, Glizburg VI. Collection of problems in geometry: textbook. M.: EKSMO Publ.; 2007. (In Russ.)
  2. Aksenova MV, Vinogradova EP, Viranovskaya EV, Glizburg VI et al. Quality management in professional education: collective monograph. Orenburg; 2012. (In Russ.)
  3. Glizburg VI. Professional training of masters of pedagogical education to integrated training of schoolchildren. Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Pedagogy and Psychology. 2015;1(31):27–32. (In Russ.)
  4. Glizburg VI. Preparation of masters of pedagogical education for integrated teaching of schoolchildren in mathematics and computer science. RUDN Journal of Informatization in Education. 2019:16(4):318–327. (In Russ.)
  5. Grigoryev SG, Grinshkun VV. Training of masters in the program “Information Technologies in Education” at MSPU – a new direction, new opportunities. Bulletin of Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Informatization of Education. 2013;(2): 5–13. (In Russ.)
  6. Monakhov VM, Tikhomirov SA. Evolution of the methodological system of e-learning. Yaroslavl Pedagogical Bulletin. 2018;6(105):76–88. (In Russ.)
  7. Glizburg VI. Application of information technologies in the process of teaching differential geometry. Bulletin of Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Informatization of Education. 2009;(1):34–38. (In Russ.)
  8. Glizburg VI. Information technologies in the development of topological and differential-geometric knowledge in the conditions of continuous mathematical education. Informatics and Education. 2009;(2):122–124. (In Russ.)
  9. Glizburg VI. Elective study of topology in senior classes of secondary school as an element of unity of continuous mathematical education and propaedeutics of its study in higher education. Math at School. 2008;(9):57–61. (In Russ.)
  10. Glizburg VI. Informatization of education as a factor of integration of primary education in mathematics and informatics. Bulletin of Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Informatization of Education. 2013;(1):76–81. (In Russ.)
  11. Danilyuk AYa, Faktorovich AA. Digital general education. Moscow: Avtorskaya masterskaya Publ.; 2019. (In Russ.)
  12. Kornilov VS. The role of computer science courses in teaching university students numerical methods. Bulletin of Peoples’ Friendship University of Russia. Series: Informatization of Education. 2011;(3):24–27. (In Russ.)
  13. Bidaibekov EY, Kornilov VS, Kamalova GB. Training of future teachers of mathematics and computer science to inverse problems for differential equations. Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education. 2014:3(29):57–69. (In Russ.)
  14. Kornilov VS. Inverse problems in the academic disciplines of applied mathematics. Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education. 2014;1(27):60–68. (In Russ.)
  15. Glizburg VI. Algorithmization of the schoolboy's mental activity in preparation for solving GIA problems. Math at School. 2012;(8):59–62. (In Russ.)
  16. Kornilov VS, Morozova SV. Experimental pedagogical activity when teaching computer science to younger students. RUDN Journal of Informatization in Education. 2020;17(1):18–25.

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML
Baixar

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».