Трансмедиа и журналистское образование: параметры взаимодействия

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматривается один из ключевых вопросов современного журналистского образования - формирование у студентов профессиональных компетенций в условиях трансмедийного характера медиапространства. Предполагается, что в этом случае образовательный процесс опирается на проектное обучение и имеет приоритетную установку на журналистскую практику. Как комплексное явление такой подход содержит в себе основной инструментарий личностно-деятельностного и компетентностного подходов. В статье осмысливаются такие понятия, как трансмедийное освещение, профессиональные компетенции, и детализируются некоторые аспекты обозначенных образовательных подходов.

Об авторах

Людмила Петровна Шестёркина

Южно-Уральский государственный университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: shesterkinalp@susu.ru

доктор филологических наук, декан факультета журналистики Южно-Уральского государственного университета

Российская Федерация, 454080, Челябинск, проспект Ленина, 76

Анвар Юрьевич Исмаилов

Южно-Уральский государственный университет

Email: ismailov@susu.ru

кандидат философских наук, доцент кафедры журналистики и массовых коммуникаций факультета журналистики Южно-Уральского государственного университета

Российская Федерация, 454080, Челябинск, проспект Ленина, 76

Список литературы

  1. Antipina Ye.S., Sapozhnikova O.V. Problema formirovaniya professional'noy kul'tury inostrannykh studentov-zhurnalistov [The problem of the formation of professional culture of foreign students-journalists] // Voprosy teorii i praktiki zhurnalistiki. 2017. No. 2. Pp. 179–188.
  2. Atlas novykh professiy 2.0 [Atlas of new professions 2.0]. Moscow, 2015. http://edu2035. org/pdf/GEF.Atlas-ru.pdf (accessed: 30.02.2019).
  3. Baranova Ye.A. Novyye zhurnalistskiye kompetentsii v usloviyakh mediakonvergentsii: mify i real'nost' [New journalistic competences in terms of media convergence: myths and reality] // RUDN Journal of Studies in Literature and Journalism. 2017. Vol. 22. No. 1. Pp. 177–188.
  4. Bolonskiy protsess: 2007–2009 gody. Mezhdu Londonom i Levenom / Luven-la-Nevom [Bologna Process: 2007–2009. Between London and Leuven] / ed. by V.I. Baydenko. Moscow: Issledovatel'skiy tsentr problem kachestva podgotovki spetsialistov Publ., 2009.
  5. V Kitaye pokazali pervogo virtual'nogo televedushchego [In China the first virtual presenter is showed]. 2018. https://bit.ly/2SgdXK5 (accessed: 30.02.2019).
  6. Drok N. Smena professional'nykh kompetentsiĭ v zhurnalistskom obrazovanii [Change of professional competences in journalism education] // Mediascope. 2011. No. 3. http:// www.mediascope.ru/node/859 (accessed: 21.01.2019).
  7. Kak izmenitsya PR v blizhayshiye gody: rezul'taty issledovaniya Global Communications Report [How PR will change in the coming years: the results of the study Global Communications Report] // Media Bitch. 25.04.2017. http://mediabitch.ru/pr-trends-golin/ (accessed: 19.05.2019).
  8. Kurbakova Ye.V. Struktura kompetentnostnogo podkhoda v zhurnalistskom obrazovanii [The structure of the competence approach in journalism education] // Vestnik Nizhegorodskogo universiteta imeni N.I. Lobachevskogo. 2014. No. 2 (2). Pp. 448–451.
  9. Makarova L.S. Kompetentnostno-oriyentirovannyy podkhod v sovremennom zhurnalistskom obrazovanii [Competence-oriented approach in modern journalistic education] // Vestnik Nizhegorodskogo universiteta imeni N.I. Lobachevskogo. 2014. Pp. 452–455.
  10. Makarova L.S. Sravnitel'nyy analiz federal'nykh gosudarstvennykh standartov (FGOS-3 i FGOS-3+) po napravleniyu “Zhurnalistika” [Comparative analysis of Federal State Standards (FSS-3 and FSS-3+) in the direction of “Journalism”] // Znak: problemnoe pole mediaobrazovaniya. 2016. No. 5. Pp. 24–29.
  11. Model' uchebnoy programmy po zhurnalistike: s pervoistochnikami na russkom [Model of the curriculum in journalism: with primary sources in Russian] // UNESCO Digital Library. 2009. https://bit.ly/2QwW90q (accessed: 29.02.2019).
  12. Model' uchebnoy programmy po zhurnalistike: sbornik novykh uchebnykh planov [Model curriculum for journalism: a collection of new curricula] // UNESCO Digital Library. 2017. https://bit.ly/2ScwG9e (accessed: 30.01.2019).
  13. Permyakov O.Ye., Men'kova S.V. Diagnostika formirovaniya professional'nykh kompetentsiy [Diagnostics of the formation of professional competences]. Moscow: FIRO Publ., 2010.
  14. Tsifrovaya industriya: sostoyaniye i perspektivy razvitiya 2018: programma konferentsii [Digital industry: state and prospects of development 2018: conference program]. https://bit.ly/2AefdGC (accessed: 18.01.2019).
  15. Transmedia: model' razborki [Transmedia: modelofdisassembly]. https://bit.ly/2QKDcrg (accessed: 01.02.2019).
  16. Universal'naya zhurnalistika: opyt proyektnogo obucheniya: uchebnoye posobiye [Universal journalism: the experience of project training: a tutorial] / ed. by L.P. Shesterkina. Chelyabinsk: Publishing centre of YUUrGU, 2018.
  17. Frolova T.I. Nauka, SMI, obshchestvo: kak dostich' vzaimoponimaniya. Ch. 1. Nauchnyĭ zhurnalist: missiya, zadachi i kompetentsii: metodicheskoye posobiye dlya zhurnalistov po vyyavleniyu priznakov lzhenauki [Science, media, society: how to achieve mutual understanding. Part 1. Scientific journalist: mission, tasks and competencies: methodological guide for journalists to identify signs of pseudoscience]. Moscow: Lomonosov MSU Publ., 2015. https://bit.ly/2BE7jGp (accessed: 18.01.2019).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».