Гражданственность как мировоззренческая константа


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Информационные технологии, процессы глобализации, активные миграционные процессы, политические конфликты и другие факторы трансформируют современный мир, заставляя общество адаптироваться в этих новых реалиях. Гражданственность является одним из тех понятий, содержание которых определяет связь между отдельным человеком и его государством и нацией. Гражданская идентификация непосредственно связана с самоидентификацией личности. С одной стороны, глобализация, а с другой стороны, мировая политическая нестабильность актуализируют проблемы гражданственности, заставляя обратиться к анализу содержания самого понятия. Целью работы является рассмотрение различных толкований понятия «гражданин» и «гражданственность» как в отечественных, так и в зарубежных исследованиях. Контекстный анализ высказываний мыслителей, педагогов, общественных деятелей XVIII века - эпохи распространения понятия «гражданин» в России - позволил увидеть каким образом происходило формирование содержания понятия в российской традиции, прояснить его неоднозначность в процессе наполнения дополнительными значениями и смыслами. Проведенный анализ показал, что понятие гражданственности в российском контексте имеет исторически сложившиеся специфические коннотации, связанные с мировоззренческими константами российского народа, включением в его содержание нравственно-емких качеств личности. Несмотря на смену эпох и некоторые смысловые изменения, сохраняется преемственность понимания гражданственности в российской педагогической традиции. Опора на исторически сложившееся содержание базовых для общества понятий, к которым относится гражданственность, подкрепленное общими мировоззренческими смыслами, передаваемыми из поколения в поколение, обеспечивает стабильность общества. Раскрытие содержания понятий «гражданин» и «гражданственность» необходимо для определения целей и задач программ, направленных на гражданское воспитание.

Об авторах

Алла Борисовна Денисова

Национальный исследовательский университет «МЭИ»

Автор, ответственный за переписку.
Email: Den-alla@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-4934-5267
SPIN-код: 6812-8349

кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры философии, политологии и социологии

Российская Федерация, 111250, Москва, ул. Красноказарменная д. 14, стр. 1

Список литературы

  1. Malyuk AN. The concept of globalization from the world-system perspective. Sociological Almanac. 2017;(8):90–100. (In Russian). EDN: YMAFCR
  2. Friedman T. El Lexus y el Olivo. New York; 2000.
  3. Dugin AG. Geopolitics of postmodernity. Saint Petersburg: Amphora publ.; 2007. (In Russian). EDN: QOHRZF
  4. Akopov SV. “World nationality” by eyes of it’s critics (five arguments against “saturated” cosmopolitism of m. Nussbaum). Managerial consulting. 2015;(2):107–114. (In Russian). EDN: TLQRYR
  5. Denisova AB. ICT influence on personality’s motivational and value structure formation. The world of education is education in the world. 2016;2:136–142. (In Russian). EDN: WKCAAF
  6. Khizhnyak VS. World citizenship. In: The Great Russian Encyclopedia: a scientific and educational portal. Available from: https://bigenc.ru/c/mirovoe-grazhdanstvo-6cc38d/?v=4121441 (accessed: 18.05.2024). (In Russian).
  7. Bhaskar R. Reflections on metaReality: Transcendence, Emancipation and Everyday Life. London; 2011.
  8. Nikolaev MV. Civic education: concept, historical retrospective and features of formation. Problems of modern pedagogical education. 2022;(74–2):166–168. (In Russian). EDN: XEETDC
  9. Nepryakhin VA. Historiography of civic education in Russia in the post-Soviet period (1991–2020). Science and School. 2021;(1):85–91. (In Russian). doi: 10.31862/1819-463X-2021-1-85-91 EDN: JYQPLG
  10. Yemelyanova IN, Teplyakova OA. Civic education in the light of normative state guidelines. Higher school: scientific research: Materials of the Interuniversity International Congress. Moscow: Infiniti publ.; 2023. P. 46–54. (In Russian). EDN: IGCSFI
  11. Stewart D-L. Civic Engagement and Resisting “Docile Bodies” in Postsecondary Education. Teachers College Record. 2023;125(5):29–38. doi: 10.1177/01614681231181795 EDN: VQADHS
  12. Ekman J, Amnå E. Political participation and civic engagement: Towards a new typology. Human Affairs. 2012;22(3):283–330. doi: 10.2478/s13374-012-0024-1
  13. LeCompte K, Blevins B, Riggers-Piehl T. Developing civic competence through action civics: A longitudinal look at the data. The Journal of Social Studies Research. 2020;44(1):127–137. doi: 10.1016/j.jssr.2019.03.002 EDN: HRZMHO
  14. Magill KR, Scholten N, Blevins B, Smith VD. The importance of civic culture: Toward intellectual solidarity and community agency. Education, Citizenship and Social Justice. 2024;19(1):139–161. doi: 10.1177/17461979221130431
  15. Denisova AB. The question of defining the concept of “civil position”. In: News of military education of the Donetsk People’s Republic: collection of materials of the VI Republican Scientific and Practical Conference. Donetsk: GBOUVO DVOKU publ.; 2022. P. 271–276. (In Russian).
  16. Smith VD, Magill KR, Blevins B, Scholten N. Sorting through citizenship: A case study on using cognitive scaffolding to unpack adolescent civic identity formation. The Journal of Social Studies Research. 2022;46(3):223–235. doi: 10.1016/j.jssr.2021.09.002 EDN: HMMAIA
  17. Carretero M, Haste H, Bermúdez A. Civic Education. In: Handbook of Educational Psychology. London: Routledge Publishers; 2016. P. 295–308.
  18. Granados-Sánchez J. La competencia transdisciplinar y transformadora a través de la didáctica de la Geografía. In: La enseñanza de la Geografía en el siglo XXI. Retos, recursos y propuestas docentes ante los nuevos desafíos globales. Publisher: Universidad de Alicante; 2022. P. 51–61.
  19. Gillern S, Korona M, Wright W, Gould H, Haskey-Valerius B. Media literacy, digital citizenship and their relationship: Perspectives of preservice teachers. Teaching and Teacher Education. 2024;(138):104404. doi: 10.1016/j.tate.2023.104404 EDN: BDCBQB
  20. Becker JM. An examination of objectives, needs and priorities in international education in U.S. secondary and elementary schools. New York: Office of Education; 1969.
  21. Granados-Sánchez J. Sustainable Global Citizenship: A Critical Realist Approach. Social Sciences. 2023;12(3):171. doi: 10.3390/socsci12030171 EDN: MUYDJW
  22. Yuldashov I. The significance of increasing the social activity of the youth in the formation of civil society. ReFocus. 2022;1(1):144–151.
  23. Malyugin SV. Citizen. In: Great Russian Encyclopedia: scientific and educational portal. Available from: https://bigenc.ru/c/grazhdanin-1c2a89/?v=5388228 (accessed: 19.05.2024). (In Russian).
  24. Dal VI. Explanatory dictionary of the living Great Russian language. Vol. 1. Moscow; 1863. (In Russian).
  25. Marasinova EN. “Slaves” and “citizens” in the Russian Empire of the XVIII century. In: Introducing European customs and customs among the European people: towards the problem of adaptation of Western ideas and practices in the Russian Empire. Moscow: Russian Political Encyclopedia (ROSSPEN) publ.; 2008. P. 99–118. (In Russian).
  26. Radishchev AN. A conversation about what the son of the Fatherland is. In: Complete Works. Vol.1. Moscow; L.: Publishing House of the USSR Academy of Sciences; 1938. P. 213–224.
  27. Kopyl AN. The problem of succession (continuity) in russian pedagogy of the 18th–19th centuries. Pedagogy. 2006;(7):74–81. (In Russian). EDN: NBPODD
  28. Karamzin NM. The Reasoning of a philosopher, historian and citizen. In: Works. In 2 volumes. Vol. 2. Leningrad: Art. lit. publ.; 1984. P. 86–88. (In Russian).
  29. Kunitsyn AP. Instruction to pupils. In: Anthology of pedagogical thought of Russia in the first half of the 19th century. Moscow: Pedagogika publ.; 1987. P. 141–145. (In Russian).
  30. Perevezentsev SV, Puchnina OE, Strakhov AB, Shakirova AA. “The Fatherland is not in geography..”: on the question of the evolution of traditional spiritual and political values of Russian civilization. Notebooks on conservatism. 2021;(3):263–283. (In Russian). doi: 10.24030/24092517-2021-0-3-263-283 EDN: IJIQGO
  31. Smirnova GE. The specific verbal use of the concept of “fatherland” in the Russian language as a factor in the formation of national identity in Russia of the XVIII century. Culture and Art. 2018;(10):10–15. (In Russian). doi: 10.7256/2454-0625.2018.10.27589 EDN: SJJICL
  32. Radishchev AN. Journey from From St. Petersburg to Moscow. Petrozavodsk; 1971. (In Russian).
  33. Vinogradov VV. The history of words. Moscow; 1999. (In Russian).
  34. Kazaeva EA, Doroshuk LA. The basic directions of history of civic education’s development. In: Proceedings of the Ural State University. 2009;68(4):154–163. (In Russian). EDN: KWRBPJ
  35. Chernyshevsky NG. The Russian man on rendez-vous. Complete works: In 15 volumes. Vol. 5. Moscow: State Publishing House of Fiction; 1950. P. 156–174. (In Russian).
  36. Kutyrev VA. The last kiss. Man as a tradition. Saint Petersburg: Aleteya publ.; 2015. (In Russian).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».