Образ Москвы в современных китайских учебниках РКИ для высших учебных заведений

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Цель настоящего исследования состоит в установлении характера репрезентации образа Москвы как составной части образа России, формируемого в сознании адресатов китайских вузовских учебников русского языка как иностранного. Для достижения данной цели решены следующие задачи: отобран текстовый и иллюстративный материал учебных пособий, объектом которого является Москва; выявлены составлявшие образа Москвы и установлен доминантный компонент образа города в указанных материалах; определены стратегии репрезентации образа Москвы; установлен характер влияния образа Москвы, проецируемого в учебниках русского языка как иностранного, на образ России в целом. Материалом исследования являются наиболее популярные вузовские учебники русского языка как иностранного, изданные на территории Китая: «Русский язык в вузах» («Новый Восток») и «Русский язык» (второе издание). Методология данной работы сочетает элементы компаративного и контент-анализа источниковых данных, описание и индукцию. В ходе исследования было установлено, что при отборе и подаче материала авторами-составителями реализуется принцип лингвокультурной прогрессии и холистическая стратегия, студентов знакомят с многогранным образом Москвы. Результаты исследования показывают, что изучаемые учебники насыщены богатой лингвокультурной информацией о Москве, охватывающей различные аспекты истории и культуры, гастрономических обычаев и праздников, образования, транспорта, торговли. В отобранных материалах реализуются конструктивные стратегии представления города в учебнике русского языка как иностранного, а именно, стратегия разумного сочетания языка, культуры страны изучаемого языка с феноменами культуры Китая, стратегия включения феноменов русской культуры в мировой культурный фонд и стратегия сочетания традиционного и актуального в освещении фактов московской действительности. В целом можно признать, что указанные учебники формируют позитивный образ Москвы, доминантным компонентом которого является культурный аспект, а демонстрируемая в учебниках уникальность и своеобразие Москвы вызывает интерес китайских учащихся к культуре России и помогает формированию положительных представлений китайских учащихся о России в целом.

Об авторах

Елена Александровна Барсукова

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Email: tbarsukova@rambler.ru
доцент; кафедра региональных исследований;

Янь Чжан

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Email: 916838821@qq.com
аспирант; кафедра региональных исследований;

Список литературы

  1. Верещагин Е. М., Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. М.: Русский язык, 1990. 246 с.
  2. Веснина Л. Е., Кирилова И. В. Образ России в китайских учебных материалах по русскому языку как иностранному: аксиологический аспект // Филологический класс. 2019. № 1 (55). С. 83-88.
  3. Дембич Н. Д., Фаткуллина А. А. Комплексный подход в формировании образа города // «Инновации и инвестиции». 2018. № 12. C. 237-242.
  4. Дзюба Е. В., Еремина С. А. Представление исторического прошлого и настоящего России в учебных материалах по русскому языку: зарубежный взгляд // Политическая лингвистика. 2020. № 3 (81). С. 119-138.
  5. Дзюба Е. В. Когнитивные стратегии презентации образа России в зарубежных учебниках по русскому языку как иностранному для носителей славянских языков // Филологический класс. 2019. № 1 (55). С. 75-82.
  6. Зайцева О. А., Паустьян Е. В. Этнические стереотипы о русских в китайских учебных изданиях по русскому языку как иностранному // Коммуникативные исследования. 2019. Т. 6. № 3. С. 829-842.
  7. Линч К. Образ города / пер. с англ. В.Л. Глазычева; сост. А. В. Иконников; под ред. А. В. Иконникова. М.: Стройиздат, 1982. 328 c.
  8. Милославская С. К. Русский язык как иностранный в истории становления европейского образа России. М.: Флинта: Наука, 2012. 400 с.
  9. Панова И. А. Образ России в учебнике русского языка для китайской школы: страноведческая работа с текстом // Педагогическое образование. 2022. Т. 3, № 8. С. 58-61.
  10. Папилова Е. В. Имагология как гуманитарная дисциплина // Rhema. Рема. 2011. № 4. С. 31-40.
  11. Победаш Е. В. Феномен «стена» в контексте русско-китайского диалога культур (в практике обучения русскому языку как иностранному китайских студентов) // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2015. № 9 (51). С. 139-142.
  12. Президент КАПРЯЛ: В Китае сформирована многоуровневая система подготовки специалистов по русскому языку / Русский мир: официальный сайт. Режим доступа: https://russkiymir.ru/news/317668/?ysclid=m410ry14wg22828264 (дата обращения: 28.11.2024).
  13. Самойлов Н. А., Ли Суйань. Образ Советского Союза в китайских учебниках 1950-х годов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Востоковедение и африканистика. 2012. № 4. С. 12-22. Режим доступа: https://aasjournal.spbu.ru/article/view/2428 (дата обращения: 14.10.2024).
  14. Сафонова В. В. Соизучение языков и культур в зеркале мировых тенденций развития современного языкового образования // Язык и культура. 2014. № 1 (25). С. 123-141.
  15. Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учебное пособие. М.: Слово/Slovo, 2000. 264 с.
  16. Шмелькова В. В. Образ России в современном мире и русский язык как иностранный // Вестник Пензенского государственного университета. 2018. № 4 (24). С. 3-5.
  17. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Т. 2: Всемирно-исторические перспективы. М.: Мысль, 1998. 606 с.
  18. 大学俄语（新东方）. 共8册. 北京外国语大学俄语学院. 北京: 外语教学与研究出版社, 2020-2023. (Русский язык в вузах («Новый Восток»). в 8 тт. Институт русского языка Пекинского университета иностранных языков. Пекин: Издательство преподавания и исследования иностранных языков, 2020-2023.)
  19. 董晓峰, 牛慧恩. 城市形象现状评价系统与实践探讨 // 开发研究. 2000. № 3. С. 54-56. (Дун Сяофэн, Ниу Хуйэн. Обсуждение системы оценки и практики текущей ситуации с городским образом // Разработка и исследование. 2000. № 3. С. 54-56.)
  20. 俄语（第二版）. 共8册. 黑龙江大学俄语学院. 北京: 北京大学出版社, 2010-2022. (Русский язык (второе издание). в 8 тт. Институт русского языка Хэйлунцзянского университета. Пекин: Издательство Пекинского университета, 2010-2022.)
  21. 乔宪金, 董晓华. 城市形象塑造的个性、共性与同一性 // 公关世界. 1996. № 11. C. 30-32. (Цяо Сяньцзинь, Дун Сяохуа. Индивидуальность, общность и однородность в городском образе // Общественный мир. 1996. № 11. C. 30-32.)
  22. 高等学校俄语专业教学大纲 (第二版). 全国高等学校外语专业教学指导委员会俄语教学指导分委员会编. 北京: 外语教学与研究出版社, 2012. 380 с. (Учебная программа по русскому языку для высших учебных заведений: учеб.-метод. 2-е изд. Комиссия по русскому языку всекитайской учебно-методической комиссии по иностранным языкам. Пекин: Издательство преподавания и исследования иностранных языков, 2012. 380 с.）

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».