Возможности и риски цифровой среды: психологические механизмы адаптации, развития и диагностики
- Авторы: Носакова Т.В1
-
Учреждения:
- Российский государственный профессионально-педагогический университет
- Выпуск: Том 8, № 2 (2025)
- Страницы: 206-212
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2658-3313/article/view/377550
- ID: 377550
Цитировать
Аннотация
данная статья направлена на выявление основных возможностей и вызовов цифровой среды с учётом психологических механизмов, лежащих в основе адаптации, развития и диагностики. Научная новизна исследования состоит в системном анализе факторов, влияющих на динамику психического состояния индивида в контексте цифровизации. В статье рассмотрены практические подходы к диагностике и профилактике дезадаптации, а также к оптимизации психологического сопровождения личности в современном информационном пространстве. Понимание фундаментальных психологических закономерностей и механизмов помогает не только предупреждать негативные эффекты цифрового воздействия, но и использовать преимущества технологических средств для повышения психологического благополучия и раскрытия потенциала человека. Автор предлагает интерпретацию адаптационных стратегий, учитывающих индивидуальные и социокультурные особенности, а также пути внедрения инновационных методик диагностики и коррекционной работы, позволяющих повысить эффективность взаимодействия с цифровой средой.
Ключевые слова
Список литературы
- Шейнов В.П. Цифровая среда как пространство становления психики современного человека // Социальная психология и общество. 2024. Т. 15. № 2. С. 200 – 204. doi: 10.17759/sps.2024150213
- Панов В.И., Патраков Э.В. Опыт системных исследований цифровизации информационной среды: риски, представления, взаимодействи // Мир психологии. 2021. № 1-2 (105). С. 116 – 130.
- Черкесова Д.У., Рабаданова А.И., Акбиева З.С. Цифровая среда: психологические и психофизиологические риски // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2, Гуманитарные науки. 2024. Т. 39. № 3. С. 120 – 125. doi: 10.21779/2542-0313-2024-39-3-120-125
- Панюкова Ю.Г. Цифровизация информационной среды в контексте экопсихологической модели становления субъектности // Социальная психология и общество. 2023. Т. 14. № 1. С. 222 – 227. doi: 10.17759/sps.2023140113
- Патраков Э.В., Сабо Ч.М., Батурина Л.И., Де Мораес Р.С.П. Экопсихологическая интерпретация риска как критерия психологической готовности индивида к взаимодействиям с цифровой средой (кросс-культурное исследование педагогов) // Психология человека в образовании. 2023. Т. 5. № 1. С. 124 – 137. doi: 10.33910/2686-9527-2023-5-1-124-137
- Мартюшов В.Ф., Золотов А.А., Ломакин А.С., Боровик В.В. Цифровизация и подрастающее поколение: вызовы современности // Вестник Тверского государственного технического университета. Серия: Науки об обществе и гуманитарные науки. 2021. № 2 (25). С. 41 – 47. doi: 10.46573/2409-1391-2021-2-41-47
- Арямов А.А. Правопонимание мышления в цифровом пространстве // Вестник Санкт-Петербургского университета МВД России. 2020. № 2 (86). С. 96 – 101. doi: 10.35750/2071-8284-2020-2-96-101
- Акопов Г.В., Акопян Л.С., Долгова В.И. Осознание последствий цифровизации в представлениях о возможном // Актуальные проблемы психологического знания. 2021. № 4 (57). С. 14 – 21. doi: 10.51944/2073-8544_2021_4_14
- Панченко О.Л. риски адаптации личности в условиях цифровизации образования // Человек и образование. 2021. № 1 (66). С. 113 – 118. doi: 10.54884/S181570410020620-7
- Левада А.В. Клиническая психология в условиях цифровизации // Интеллектуальные ресурсы – региональному развитию. 2021. № 2. С. 207 – 213.
- Бузенюк Е.И. Психологическое благополучие индивида в эпоху расцвета цифровых технологий // Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. Серия: Гуманитарные науки. 2023. № 28. С. 20 – 24.
- Бюндюгова T.В. Современные исследования визуализации в психологии в цифровой среде // Интеллектуальные ресурсы – региональному развитию. 2021. № 2. С. 130 – 135.
- Медведская Е.И. Цифровая психогигиена как проблема самодисциплины интернет-пользователя // Вестник Белорусского государственного педагогического университета. Серия 1, Педагогика. Психология. Филология. 2023. № 3 (117). С. 79-83.
- Мягков А.А. Психодиагностика электронных образовательных сред, разбор значений // Мир педагогики и психологии. 2024. № 5 (94). С. 417 – 421.
Дополнительные файлы
