Региональный компонент в образовательных программах бакалавриата

в системе подготовки кадров для ЛПК важным элементом является региональный (вузовский) компонент образовательной программы подготовки бакалавров. В связи с этим был проведен анализ образовательной программы бакалавриата направления лесного дела в части курсов регионального компонента. В представленной работе излагается анализ курсов вариативной части по профилю рациональное многоцелевое использование лесов. В кратком обзоре дисциплин представлено основное содержание тематическое содержание курсов, таких как «Ландшафтоведение», «Лесная генетика и селекция», «Основы научных исследований в лесном хозяйстве», «Моделирование экосистем», и др. При сравнении трех образовательных программ было выявлено, что увеличен запланированный объем на освоение дисциплины «Основы научных исследований в лесном хозяйстве» с 2 до 3 зачетных единиц. Аналогичные изменения касались и объема освоения учебных практик. Увеличен объем на освоение по ознакомительные практики с 2 до 3 зачетных единиц. Аналогичные изменения касались учебной практики по геодезии (увеличен объем на освоение курса с 3 до 6 зачетных единиц). Оптимизирован объем на освоение учебной практики по таксации леса до 3 зачетных единиц. Таким образом, проведенный анализ и обзор вариативного (регионального) компонента образовательных программ подготовки бакалавров показал, что имеется преемственность между тремя образовательными программами, а отмеченные изменения показывают модернизацию образовательных программ бакалавриата. Следует отметить, что представленные курсы актуальны и могут быть реализованы в других образовательных программах аграрных профилей подготовки бакалавров.

содержание курса, региональный компонент, бакалавр, обзор, дисциплины, анализ