Отправить статью по E-mail Аспекты формирования духовно-нравственных ценностей у студентов высших учебных заведений
- Авторы: Гольская Ю.Н1
-
Учреждения:
- Иркутский государственный университет путей сообщения
- Выпуск: Том 6, № 12 (2025)
- Страницы: 167-171
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2712-9950/article/view/375085
- ID: 375085
Цитировать
Аннотация
традиционные ценности – это основа гармоничного развития личности, формирующая моральные ориентиры и способствующая укреплению межличностных отношений. Они включают такие понятия, как человек, семья, общество, государство, страна. Эти ценности помогают молодым людям осознать свою роль в обществе, развивать эмпатию и ответственность за близких. Современные условия жизни создают ряд вызовов для формирования семейных ценностей у молодежи: цифровая зависимость и виртуальные коммуникации, которые могут заменять реальные отношения; изменение традиционных ролей и моделей поведения; высокий уровень стресса и неопределенности, влияющих на эмоциональное состояние молодежи. В статье рассмотрены меры для эффективного формирования духовно-нравственных ценностей у студентов. Реализация государственной политики по сохранению и укреплению российских духовно-нравственных ценностей в системе высшего образования подкреплена нормативными документами. Изучено распространение единых ценностей, стандартов и механизмов работы с молодёжью с помощью образовательной программы преподавателей высшей школы «Проводники смыслов. ДНК России». Образовательные учреждения должны играть активную роль в воспитании ценностных ориентиров, создавая условия для формирования у студентов уважения к традициям и культуре. Семьи, в свою очередь, должны становиться примером и поддержкой в воспитании моральных качеств, передавая ценности из поколения в поколение.
Ключевые слова
Список литературы
- Гаврилова Э.Д. Формирование традиционных семейных ценностей в процессе юридического образования // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. 2024. № 5-2 (92). С. 69 – 71. doi: 10.24412/2500-1000-2024-5-2-69-71.
- Указ Президента РФ от 09.11.2022 № 809 «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей».
- Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
- Кирмач Г.А. Формирование традиционных духовно-нравственных ценностей у студентов как научная проблема // Человек. Наука. Социум. 2024. № 4 (20). С. 67 – 83.
- Артюхин О.А., Иванова Л.Л., Батов А.Т. Мировоззренческие компоненты модели «пентабазиса» в современной политике России // Государственное и муниципальное управление. Ученые записки. 2023. № 2. С. 190 – 196. doi: 10.22394/2079-1690-2023-1-2-190-196.
- Юферева Н.Э. Где взять учителей нового предмета «ДНК России»? Переподготовка как переформатирование педагога // Духовно-нравственное воспитание. 2025. № 1. С. 17 – 26. doi: 10.47639/2074-5001_2025_1_17.
- Бородина Е.Н. Духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей в период детства в художественно-игровой деятельности // Воспитание и обучение детей младшего возраста. 2016. № 5. С. 48 – 50.
- Чащина А.А., Никитина Н.А., Высоцкая Н.В. Формирование гражданской идентичности средствами нравственной мотивации в условиях вуза // Вестник Восточно-Сибирской Открытой Академии. 2025. № 56 (56).
- Зинченко Я.Р., Федотов А.А. Сценарии развития российской цивилизации: между непрерывностью и трансформации // Вестник науки. 2024. Т. 4. № 12 (81). С. 1533 – 1537.
- Кузнецова М.Ф. Проблема образовательного концепта в преподавании основ Российской государственности // Наукосфера. 2024. № 2-2. С. 113 – 117. doi: 10.5281/zenodo.10780901.
Дополнительные файлы
