Отправить статью по E-mail Базовая техническая подготовка студента-пианиста: методы обучения гамм, арпеджио и аккордов
- Авторы: Го М.1
-
Учреждения:
- Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена
- Выпуск: Том 6, № 11 (2025)
- Страницы: 259-264
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2712-9950/article/view/375248
- ID: 375248
Цитировать
Аннотация
настоящее исследование посвящено актуальной проблеме базовой технической подготовки студентов-пианистов. Цель исследования заключается в систематизации и усовершенствовании методов обучения гаммам, арпеджио и аккордам на основе индивидуального подхода. В ходе исследования применялись методы теоретического анализа педагогической и методической литературы, а также практические методы наблюдения и обобщения педагогического опыта. В результате проведенного анализа, автором был выявлен ряд типичных технических трудностей, связанных с отсутствием учёта антропометрических и координационных особенностей учащихся. Основные выводы работы включают в себя разработку адаптивного комплекса упражнений, направленного на плавное и физиологически комфортное освоение технического материала. В процессе исследования, автором была предложенная методика способствует не только развитию беглости и ровности исполнения, но и профилактике профессиональных заболеваний, а также более глубокому соединению технических навыков с художественными задачами.
Ключевые слова
Список литературы
- Ван Г. Развитие чувства ритма на начальном этапе обучения игре на фортепиано посредством моделирования // Актуальные проблемы искусства: история, теория, методика. 2020. С. 302 – 306.
- Ван Ю. Базовая техническая подготовка игры на фортепиано. Музыкальный обзор. 2013. № 15. С. 139 – 139.
- Жалдыбина Н.М. Проблема аппликатуры в процессе обучения игре на фортепиано // Современные проблемы высшего образования. Теория и практика: актуальные проблемы творческого образования в период пандемии. 2021. С. 67 – 70.
- Карчина А.Ф. Методы обучения игре на фортепиано // XX юбилейные царскосельские чтения. 2016. С. 172 – 176.
- Конг Ж. Важность занятий базовой техникой игры на фортепиано с акцентом на упражнения по гаммам, арпеджио и аккордам. Дом драматического искусства. 2016. № 12. С. 57 – 58.
- Крехалева Е.А. Роль гамм в обучении пианиста // Педагогические инновации 2020. 2020. С. 125 – 136.
- Ли С. Базовые навыки игры на фортепиано и их роль в обучении студентов в колледжах Китая // Актуальные проблемы профессиональной сферы в современном мире. 2025. С. 13 – 16.
- Ли С. Методические аспекты обучения базовым техническим навыкам игры на фортепиано // Педагогическое образование в России. 2025. № 2. С. 234 – 239.
- Лю Л. Техника и тренировка в преподавании фортепиано – базовые упражнения: двуголосие, аккорды, октавы и др. Дом театра. 2020. № 5. С. 156 – 157.
- Переверзева М.В., Давыдова А.А. Ассоциативный метод восприятия музыки как средство развития выразительной игры на фортепиано // Ученые записки российского государственного социального университета. 2021. Т. 20. № 3 (160). С. 127 – 134.
- Сунь Ю. Работа над техникой исполнения в ходе обучения игре на фортепиано // Педагогическое образование. 2024. Т. 5. № 2. С. 248 – 255.
- У С. Чувство опоры обучающегося игре на фортепиано и способы его развития // Тенденция развития науки и образования. 2024. № 111-2. С. 56 – 60.
- Чжан С. Некоторые особенности работы над развитием пианистической техники в российских музыкальных школах (на примере гамм и этюдов) // Bulletin of the international centre of art and education. 2021. № 3. С. 521 – 533.
- Чжао А. О базовых элементах техники исполнения на фортепиано // Вестник Технического колледжа Цзиньмэнь. 2002. № 17 (4). С. 91 – 94.
- Чэнь С, Ши В. Как правильно овладевать аппликатурой и методами тренировки гамм, арпеджио и аккордов в обучении игре на фортепиано // Журнал Чэндэского педагогического колледжа национальностей. 2011. № 31 (2). С. 93 – 94.
Дополнительные файлы
