Школьное образование «выходит во вне»: новая тенденция экспорта китайского базового образования

Экспорт образования не только способствует его всестороннему развитию и повышению качества, научно-технологическому и культурному обмену между государствами, но и может принести экономическую пользу и создать новые точки роста, усилить международное влияние и позицию страны на международной арене. В последние годы Китай решает все новые вопросы и вызовы, с которыми сталкиваются китайская экономика и общество в целом. На этом фоне экспорт китайского образования за рубеж становится новой интересной повесткой, заслуживающей внимания. И если в прошлом Китай активно импортировал знания и специалистов из разных стран, то сейчас мы можем наблюдать, как КНР постепенно выстраивает новые формы международного сотрудничества и активно налаживает контакты по линии не только высшего и профессионального, но и школьного образования. За последние годы власти Китая инициировали создание международных китайских школ в странах, где проживают и работают граждане КНР, а также где имеется значительная доля китайских хуацяо. Подобные учебные заведения создаются как на базе уже имеющихся учебных центров (например, Институтов Конфуция), либо при содействии местных властей, а также в кооперации с другими китайскими школами, находящимися на территории КНР. Международные школы Китая открыты как для детей китайских граждан, так и для представителей других государств. Предполагается, что это поможет китайским детям легче адаптироваться в новых условиях и даст им возможность продолжать получать образование, вернувшись в последствии Китай, но также и будет способствовать международному обмену и повышению качества образования на разных этапах обучения.

Китай, школьное образование, «идти во вне», международные школы