РАЗВИТИЕ СЕНСОМОТОРНОЙ РЕАКЦИИ ПОДРОСТКОВ 13-15 ЛЕТ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ В ВИДЕОИГРЕ «JUST DANCE»
- Авторы: Лисовский Г.О.1, Макаров А.А.1, Булочко А.С.1
-
Учреждения:
- Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта
- Выпуск: № 6 (2025)
- Страницы: 153-159
- Раздел: Теория и методика спорта
- URL: https://journal-vniispk.ru/1994-4683/article/view/301497
- DOI: https://doi.org/10.5930/1994-4683-2025-153-159
- ID: 301497
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Цель исследования – повышение результативности в «Just Dance» посредством разработки и внедрения в тренировочную практику комплекса специальных упражнений, направленных на улучшение сенсомоторной реакции игроков.
Методы и организация исследования: анализ и обобщение данных научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Для оценки эффективности методики применялись: оценка скорости простой зрительной реакции, оценка зрительной памяти; рейтинг количества внутриигровых очков в «Just Dance».
Результаты исследования и выводы. Полученные в ходе исследования результаты позволяют сделать вывод о том, что разработанный комплекс специальных упражнений развивает сенсомоторную реакцию и ведет к улучшению результативности в ритм-симуляторе «Just Dance».
Методы и организация исследования: анализ и обобщение данных научно-методической литературы, педагогический эксперимент, методы математической статистики. Для оценки эффективности методики применялись: оценка скорости простой зрительной реакции, оценка зрительной памяти; рейтинг количества внутриигровых очков в «Just Dance».
Результаты исследования и выводы. Полученные в ходе исследования результаты позволяют сделать вывод о том, что разработанный комплекс специальных упражнений развивает сенсомоторную реакцию и ведет к улучшению результативности в ритм-симуляторе «Just Dance».
Ключевые слова
Об авторах
Глеб Олегович Лисовский
Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафтакафедра теории и методики высокотехнологичных видов спорта
Алексей Артёмович Макаров
Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта
Email: a.makarov@lesgaft.spb.ru
кафедра теории и методики высокотехнологичных видов спорта
Александр Сергеевич Булочко
Национальный государственный университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафтакафедра теории и методики высокотехнологичных видов спорта
Список литературы
- Киберспортивный симулятор Just Dance: физиологическая стоимость нагрузки / Корягина Ю. В., Нопина В. С., Нопин С. В. [и др.] // Современные вопросы биомедицины. 2019. Т. 3, № 2 (7). С. 75–81. EDN: UKJYLR.
- Макаров А. А., Косьмин И. В., Косьмина Е. А. Оценка влияния физической нагрузки на кратковременную зрительную память в компьютерном спорте // Олимпийский спорт и спорт для всех. Казань, 2020. С. 671–673. EDN: SLUCSK.
- Артюнина Г. П., Ливинская О. А. Влияние компьютера на здоровье школьника // Псковский регионологический журнал. 2011. № 12. С. 144–150. EDN: QCVPOL.
- Антипов О. В., Суханова Е. Ю., Гежа Р. В. Формирование личности студента при помощи игровых видов спорта (на примере футбола). doi: 10.37882/2223-2982.2021.03.02 // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2021. № 3. С. 32–37. EDN: NFARCL.
- Кирсанова О. Н. Повышение уровня двигательно-координационных способностей у баскетболисток 14-15 ЛЕТ // Экономика и менеджмент в XXI веке: информационные технологии, биотехнологии, физкультура и спорт. Москва, 2020. С. 191–193. EDN: TFPDTE.
- Смирнова Е. О., Радева Р. Е. Психологическ ие особенности компьютерных игр: новый контекст детской субкультуры // Образование и информационная культура. Социологические аспекты. Труды по социологии образования. Москва, 2000. С. 330–369. EDN: TANQLF.
- Косьмин И. В., Косьмина Е. А. Аппаратно-программный комплекс «Cyber10» для оценки психофизиологических качеств киберспортсменов // Олимпийский спорт и спорт для всех : сб. науч. трудов XXIV Междунар. науч. конгресса. Казань, 2020. С. 653–655. EDN: FDPCET.
Дополнительные файлы
