ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АНКЕТЫ IPAQ-SF В ПРАКТИКЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДР ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА ВУЗОВ

В настоящей парадигме развития высшего образования достаточно много возможностей по применению инновационных методик оценивания праксиологической составляющей компетентностных достижений студентов в рамках академической нагрузки «Здоровьесберегающего блока» дисциплин ФГОС ВО.
Цель исследования – изучение применимости анкеты IPAQ-SF (International Physical Activity Questionnaire Short Form) в практике компетентностного освоения компетенций здоровьесберегающего блока дисциплин ФГОС ВО 3++.
Методы и организация исследования. В педагогическом эксперименте приняли участие студенты всех факультетов МГППУ в количестве 160 человек. Эксперимент проводился 2 учебных года. В качестве проверки релевантности выступила анкета IPAQ-SF с авторскими дополнениями.
Результаты исследования и выводы. В ходе исследования выявлено, что наибольшие положительные сдвиги в энерготратах МЕТ на физическую активность показали студенты непсихологических специальностей и направлений подготовки, показатели МЕТ «Сидячего образа жизни» инвариантны на протяжении периода обучения в силу специфики обучения и академических занятий в положении сидя. Анкетирование IPAQ-SF применимо как один из показателей освоения компетенций и логической взаимосвязи практической и теоретической дисциплин «Здоровьесберегающего блока» ФГОС ВО.

высшее образование, физкультурно-спортивная деятельность, компетентностный подход, праксеологичность