V SVOYOM RODE as a Potential Pragmatic Marker-Approximator of Russian Everyday Speech

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The paper analyzes the functioning of the unit v svoyom rode in Russian oral everyday discourse as a potential pragmatic marker-approximator. The source of material for analysis was the spoken subcorpus of the Russian National Corpus. The study employs the corpus approach and scientific methods such as continuous sampling, descriptive, comparative, and quantitative methods. The analysis showed that the expression v svoyom rode in oral discourse has significantly enriched its dictionary meaning of uncertainty (‘from a certain point of view’) with a number of pragmatic meanings: approximation (reducing the categoricalness of the statement), hesitation (overcoming speech hesitation and formalizing speech search), reflection on what has been said or is about to be said, and marking the ending of a phrase/remark. The dictionary lexico-grammatical meaning of the unit v svoyom rode in oral use has almost been lost; instead, there appeared several pragmatic meanings (functions) that are not described in the existing dictionaries, which allows us to consider the unit under study as a potential multifunctional pragmatic marker-approximator. This, in turn, may become the basis for including this unit in the Dictionary of Pragmatic Markers. The results obtained can be useful for understanding the trends in the development of Russian everyday speech within the framework of colloquial speech studies (analysis of oral speech), for the practice of teaching Russian as a foreign language (linguodidactics), as well as for the practice of translating Russian literary texts into other languages.

Full Text

Введение

Каждый из нас живет в определенной речевой среде1. Речь – это «сумма всего того, что говорят люди; она включает: а) индивидуальные комбинации, зависящие от воли говорящих; б) акты фонации, равным образом зависящие от воли говорящих и необходимые для реализации этих комбинаций» [Соссюр 1999: 26]. Письменная речь чаще подготовлена, заранее структурирована в сознании говорящего и менее спонтанна, а устная речь является неподготовленной или в минимальной степени подготовленной, она «самоорганизуется в процессе порождения, в отличие от речи письменной, где наблюдается только фиксированный результат. Устная речь как будто рождается в муках – оговорках, самоперебивах, самокоррекции, обрывах, повторах» [Звуковой корпус ... 2013: 27].

Изучение устной речи достаточно важно для понимания ключевых языковых процессов, ср.: «именно разговорная речь является достоянием любого носителя языка, независимо от его возраста, образованности и культуры» [Русакова 2002: 32]. Ср. также: «написанный язык живет не самостоятельно, а питается соками живого, произносимого языка – лучше же наблюдать источник жизни, нежели ее наросты; к тому же в развитии произносимого языка участвуют силы всего народа, а письменного – лишь ничтожной его части» [Щерба 1957: 14–15]. Таким образом, исследование современной устной речи привлекает сегодня всё больше внимания лингвистов самых разных направлений.

В русской устной речи существует ряд функциональных единиц, подвергшихся процессу прагматикализации: их лексическое значение во многих реальных употреблениях ослаблено или полностью утрачено, и они выполняют в речи лишь ту или иную функцию. Учитывая такую специфику, их называют прагматическими маркерами (ПМ) [Богданова-Бегларян 2021: 16].

Одним из классов ПМ являются прагматические маркеры-аппроксиматоры (ПМА) – маркеры нечеткой, или приблизительной, номинации, показывающие неуверенность говорящего в том, о чем он говорит, или употребляющиеся, когда прямое называние предмета, явления или положения дел является излишним, неуместным или невозможным [Подлесская 2013: 632]. Типичными ПМА русской устной речи являются единицы типа, как бы, как будто, вроде, или там. Все они довольно частотны в устном общении: например, маркер-аппроксиматор как бы имеет ранг 5 и IPM 900 (для 300 тыс. токенов в аннотированном подкорпусе ОРД2) в частотном списке 60 базовых русских ПМ, маркер типа – ранг 15 и IPM 297, маркер вроде – ранг 23 и IPM 77 [Прагматические… 2021: 54, 56].

Язык находится в состоянии постоянного развития. В устной речи зачастую появляются новые функциональные единицы, прагматическое значение которых не зафиксировано в академических словарях. Одной из таких единиц является в своём роде, функционирующая почти исключительно в устной повседневной речи3. Именно она стала объектом исследования в настоящей работе.

Материал, объект и методы исследования

Источником материала для анализа послужил устный подкорпус (УП) Национального корпуса русского языка (https://ruscorpora.ru), то есть в работе используется корпусный подход к анализу речи, что обусловлено особенностями анализируемого материала.

Объектом изучения в работе является маркер неопределенности в своём роде в русской повседневной речи. Прагматические значения данной речевой единицы в словарях не зафиксированы.

В работе использованы такие научные методы, как метод сплошной выборки (для создания пользовательского подкорпуса материала), описательный (контекстный анализ), сопоставительный (данные словарей и устного корпуса) и квантитативный (простые количественные подсчеты).

Результаты анализа

Согласно определению МАС, единица в своём роде означает ‘с известной точки зрения’» [Словарь… 1984: 121].

В УП нашлось всего 33 примера с единицей в своём роде, в том числе достаточно много (42,4 %) «словарных» употреблений исследуемого выражения, ср.:

(1)   [Раевский К.С. (муж, фармаколог)] Она была в своём роде замечательный человек/ потому что она была /по-видимому / очень способный человек;

(2)   [Мина М.В. (муж, биолог-ихтиолог)] [Смех] Аа я /по-моему / даже снялся в галстуке – тоже единственная в своём роде фотография.

«Словарными», следовательно, можно считать употребления, в которых зафиксированное в словарях значение подчеркнуто сочетанием с оценочными прилагательными единственный, уникальный, замечательный, неповторимый, неплохой и т. п. Именно эта высокая оценка и снижается (смягчается) с помощью единицы в своём роде.

Интереснее, однако, другие употребления, в которых исследуемое выражение в своём роде функционирует в различных прагматических значениях. Кроме «словарных», остальные, «несловарные», употребления (57,6 %) уже слегка выходят за рамки «словарных» и расширяют круг значений (функций) исследуемой единицы. Их можно разделить на три группы.

Первая группа употреблений – в сочетании тоже с оценочными единицами: кустарный промысел, удовольствие видеть вас, тиран, очень великий человек, неплохой хозяин, спектакль (перен.), тонкий (в значении ‘изысканный, утонченный’ – [Словарь… 1988: 380]), герой, удивлен и восхищен. Здесь выражение в своём роде снижает категоричность как высокой оценки (удовольствие видеть вас, великий человек, неплохой хозяин, тонкий, удивлен и восхищен), так и низкой (кустарный промысел, спектакль (перен.), тиран), ср.:

(3)   [№ 7, муж, 30, 1973, рабочий] Вы знаете/ в чем-то очень интересно/ потому что это был в своем роде очень великий человек/ потому что он за собой столько народу повел/ об этом стоит/ да/ думать и знать/ что это за человек;

(4)   [С. Калугин, муж, 31, 1967, музыкант|поэт] Это человек достаточно ироничный и… в/ своём роде/ тонкий;

(5)   [№ 8, муж, 25, 1976, преподаватель] Конечно/ тяжело понять человека/ попавшего в такую ситуацию/ но зачем тратить огромные средства на поднятие? Устраивать в своем роде спектакль? Эти деньги могли спасти еще многих людей.

В контексте (3) говорящий объясняет, почему интересно то, о чем он говорит, с помощью выражения в своём роде и хеджа в чем-то. Понятие хеджа (от англ. Hedge – ‘уклонение от прямого ответа, страховка’) близко к аппроксиматору [Lakoff 1973: 471]. Стратегия хеджирования предполагает использование говорящим слов (единиц) «осторожной» модальности – неопределенных местоимений или наречий, а также вводных слов, выражающих неуверенность говорящего (какой-нибудь, вероятно, где-то). Хеджи «имплицитно подразумевают неясность, их функция заключается в том, чтобы представить вещи более или менее неясными» [там же], снижая тем самым общую категоричность высказывания. В устной речи ПМА и хеджи совместно реализуют стратегию хеджирования, «выполняющую защитно-эвфемистическую функцию <…> за счет представления предметов и явлений нечеткими и неоднозначными» [Пастухова 2019: 10]. Можно сказать, что хеджи и маркеры-аппроксиматоры взаимно усиливают неуверенность говорящего в том, о чем он говорит [Сян Янань, Богданова-Бегларян 2023: 61]. В данном контексте использование выражения в своём роде и хеджа в чем-то помогает снизить категоричность (высокой оценки) говорящего.

В контексте (4) говорящий ищет подходящее слово для характеристики человека и использует маркер в своём роде в роли одновременно поискового хезитатива и так называемого «упреждающего» рефлексива, с помощью которого словно бы готовит слушателя к тому определению, которое сейчас произнесет (ср.: [Богданова-Бегларян 2023]). Поисковая функция исследуемого выражения поддерживается здесь и пунктуационно: многоточием перед маркером и найденным в результате словом тонкий4.

Согласно определению МАС, слово спектакль означает ‘театральное представление; разг. о каком-л. интересном зрелище, происшествии и т. п.’» [Словарь… 1984: 219]. При этом в контексте (5) данное слово используется в переносном значении ‘смешное, занятное зрелище’, которое часто реализуется в сочетании именно с глаголом устраивать. Здесь выражение в своём роде помогает говорящему смягчить категоричность низкой оценки в его речи.

Из вышеприведенных примеров видно, что выражение в своём роде находится во фразе перед оценочными структурами и может сочетаться с разными частями речи (как прилагательными, так и существительными) и словосочетаниями.

Вторая группа употреблений в своём роде – уже без семантики оценки: направление работы, вторая малая родина, смесь, шаги, ультиматум, княжна, занятие, препровождение времени, развлечение, моменты противостояния, именное оружие. Лексическое («словарное») значение снижения категоричности «уходит», остается лишь функция неопределенности. Начинает «рождаться» прагматический маркер-аппроксиматор, ср.:

(6)   [Генинг Е.П., муж, священник] Но дело в том/ что когда мы говорим о крещении/ а я напоминаю/ что для нас это важно/ поскольку мы сейчас проводим вот такие аналогии/ аа ну/ если позволите/ между таинствами и Шагами/ потому что таинства – это тоже определённые Шаги в своём роде аа внутри церкви/ да/ христианской жизни;

(7)   [Следователь (О. Басилашвили, муж, 43, 1934)] Для них это/ в своём роде/ занятие/ препровождение времени/ развлечение/ что ли;

(8)   [1, муж, 53, 1950, рабочий] Да нет/ мне кажется/ это в какой-то мере даже направление работы правительства/ в своём роде.

В контексте (6) выражение в своём роде следует после прилагательного определенные, которое, кроме наиболее типичного значения ‘ясный, отчетливый’, означает еще ‘тот или иной, некоторый’ [Словарь… 1984: 629], то есть тоже передает неуверенность (является хеджем). Одновременно в речи использованы вокализации (аа), свидетельствующие о колебаниях говорящего. Единица в своём роде оказывается «окружена» такими хезитационными явлениями, словно бы «втянута» в хезитацию, что и обеспечивает ей в данном случае еще и статус хезитатива (ср.: [Богданова-Бегларян 2024]).

В контексте (7) маркер в своём роде также выражает аппроксимацию, поддержанную частицей что ли5. В контексте (8) говорящий выражает свое мнение, используя маркер в своём роде и ряд хеджей (кажется, какой-то). Здесь в своём роде находится в конце фразы, выполняя дополнительную функцию разграничительного маркера финала [Богданова-Бегларян 2021: 29]. В данной группе выражение в своём роде сочетается только с именами существительными и субстантивными словосочетаниями.

В третьей группе употреблений в своём роде семантика даже и не мыслится, остается только функция аппроксимации. В единственном контексте выражение в своём роде сочетается с глаголом помогла. Можно сказать, что здесь «рождается» уже чистый прагматический маркер-аппроксиматор, ср.:

(9)   [№ 1, жен, 34, 1967, экономист] Во время войны эта дисциплина тоже в своем роде помогла.

В контексте (9) выражение в своём роде уже не обладает лексическим значением (заметим, что способность этого выражения к грамматическому словоизменению и, соответственно, грамматические значения его составляющих утрачены им еще на этапе формирования устойчивой «словарной» единицы – в результате процесса идиоматизации, также весьма активного в русском устном дискурсе), а только помогает говорящему выразить свою неуверенность и снять с себя ответственность за сказанное.

Таким образом, для выражения в своём роде можно выстроить своеобразную шкалу прагматикализации, которая показывает сначала ослабление, а затем и утрату этим выражением лексического значения и появление маркера-аппроксиматора (рисунок).

 

Рис. Шкала прагматикализации для единицы В СВОЁМ РОДЕ

Fig. Pragmaticalization scale for the unit V SVOYOM RODE

 

Точка 1 – единица в своём роде обладает чистым «словарным» значением (‘с известной точки зрения’), смягчает категорически высокую оценку и сочетается с оценочными прилагательными: единственный в своём роде, уникальный в своём роде, первый в своём роде, лучший в своём роде и под.

Точка 2 – единица в своём роде смягчает категоричность как высокой, так и низкой оценки, сочетается в основном с существительными или субстантивными словосочетаниями, ср.:

  • высокая оценка: в своём роде удовольствие видеть вас, в своём роде очень великий человек, в своём роде герой;
  • низкая оценка: в своём роде кустарный промысел, в своём роде немного тиран6, устраивать в своём роде спектакль.

Точка 3 – единица в своём роде сочетается со словами без семантики оценки. Нет категоричности, нечего снижать, то есть лексическое значение «уходит», остается лишь функция неопределенности (аппроксимации). Начинает «рождаться» прагматический маркер-аппроксиматор: в своём роде/ занятие/ препровождение времени/ развлечение, в своём роде моё именное оружие, в своём роде княжна.

Точка 4 – семантика единицы в своём роде даже и не мыслится, остается только функция аппроксимации. В единственном найденном в УП контексте такого типа единица в своём роде сочетается с глаголом: тоже в своём роде помогла. Здесь выражение в своём роде уже превратилось в чистый ПМА.

Заключение

Проведенный анализ показал, что маркер неопределенности в своём роде достаточно активен в русской устной повседневной речи. В устном подкорпусе НКРЯ 57,6 % употреблений исследуемой единицы выходят за рамки «словарных» значений и расширяют круг ее функциональных возможностей: прагматические значения аппроксимации, хезитации, рефлексии и маркирования финала высказывания/реплики. Лексико-грамматическое значение данного выражения в устном употреблении сначала ослабляется, а затем совсем утрачивается, и ему на смену приходит прагматическое значение, которое не описано ни в каких словарях. Таким образом, в своём роде можно рассматривать как потенциальный прагматический маркер-аппроксиматор, что может стать основанием для включения данной языковой единицы в словник ПМ7.

Полученные результаты могут способствовать лучшему пониманию тенденций развития устной речи как основной формы языкового существования и использоваться для дальнейшего анализа в области коммуникативной лингвистики. Результаты исследования также могут быть полезны в практике преподавания русского языка как иностранного и в практике перевода русских художественных текстов на другие языки (особенно на китайский).

 

1 Ср. мнение Б. М. Гаспарова об устной речи как о «том трудно заметном и все время ускользающем, динамическом аспекте нашего взаимодействия с языком, который сопровождает наше существование в языке в каждый его момент, на всем протяжении нашего жизненного опыта» [Гаспаров 1996: 18].

2 ОРД, или «Один речевой день», – это корпус русского языка повседневного общения, созданный в СПбГУ по методике 24-часовой записи [https://ord.spbu.ru] (см. о нем, например: [Богданова-Бегларян и др. 2017]).

3 Ср. сходные наблюдения над функционированием в устной речи единицы своего рода, также близкой к маркерам-аппроксиматорам [Богданова-Бегларян 2023].

4 Многоточие как знак препинания, помимо прерванности речи, незаконченности высказывания или пропуска в тексте [там же: 283], способно выражать и паузу, связанную с неуверенностью или выбором слова (см.: [Сидорова 2005; Басалаева, Шпильман 2015]). Эта особенность письменной речи оказывает влияние и на исследователей, представляющих в корпусах расшифровки (дискурсивную транскрипцию) материала устной речи.

5 Ср. лексикографическую характеристику единицы что ли (ль): «(в знач. вводн. сл.) – употребляется для выражения сомнения, неуверенности, побуждения и т. д.» [Словарь… 1988: 686].

6 «Помощником» выражения в своём роде в деле смягчения низкой оценки, заключенной в слове тиран (‘то, кто мучит, притесняет кого-л.’ – [Словарь … 1988: 366]), выступает в данном контексте наречие немного, имеющее в своей лексикографической характеристике и значение ‘в некоторой степени, чуть-чуть, слегка’ [там же: 455].

7 Необходимо, однако, заметить, что, как и уже упомянутое в статье выражение своего рода, исследуемая единица «занимает как бы (своего рода) (здесь и далее в цитате курсив автора. – Я. С.) промежуточное положение между значимыми единицами языка и лексически опустошенными, чисто прагматическими, единицами устного дискурса (“словами-паразитами”, или прагматическими маркерами). Своего рода (добавим: и в своём роде. – Я. С.) нельзя однозначно отнести к классу ПМ, так как это выражение используется не только в устной, но и в письменной речи, а также имеет лексикографическую фиксацию. С прагматическими маркерами словосочетание своего рода (добавим: и в своём роде. – Я. С.) сближает неосознанность, автоматизм употребления говорящим, а также вербализация некоторых его затруднений в ходе речепорождения или реакция на само это речепорождение. Думается, что это “слово-паразит” интеллигентной речи: в аналогичной ситуации говорящий с более низким уровнем речевой культуры (речевой компетенции) употребит, скорее, маркер типа или как бы» [Богданова-Бегларян 2023: 106]. Думается, что всё сказанное Н. В. Богдановой-Бегларян о единице своего рода может быть с успехом отнесено и к исследуемой в настоящей работе единице в своём роде.

×

About the authors

Yanan Xiang

St. Petersburg State University

Author for correspondence.
Email: st112867@student.spbu.ru
ORCID iD: 0009-0005-2279-6868
SPIN-code: 4574-6837

Postgraduate Student at the Department of Russian Language

Russian Federation, 7/9, Universitetskaya Embankment, St. Petersburg, 199034

References

  1. Basalaeva E. G., Shpilman M. V. Mnogotochie kak obˮekt yazykovoy refleksii v internet-diskurse [Ellipsis as an object of linguistic reflection in Internet discourse]. Sibirskiy filologicheskiy zhurnal [Siberian Journal of Philology], 2015, issue 3, pp. 248-255. (In Russ.)
  2. Bogdanova-Beglaryan N. V. Predislovie redaktora [Editor's foreword]. Pragmaticheskie markery russkoy povsednevnoy rechi [Pragmatic Markers of Russian Everyday Speech]: a dictionary-monograph. St. Petersburg, Nestor-Istoriya Publ., 2021, pp. 5-52. (In Russ).
  3. Bogdanova-Beglaryan N. V. Svoego roda kak polifunktsionalʼnyy marker-approksimator russkoy povsednevnoy rechi [Svoego roda as a multifunctional marker-approximator of Russian everyday speech]. Yazykovye kategorii i edinitsy: sintagmaticheskiy aspekt. [Language Categories and Units: Syntagmatic Aspect]: proceedings of the XV International Scientific Conference dedicated to the 70th anniversary of the foundation of the Russian Language Department. (Vladimir, September 26-28, 2023)]. Vladimir, Transit-IKS Publ., 2023, pp. 101-107. (In Russ.)
  4. Bogdanova-Beglaryan N. V. KAK SKAZATʼ i ILI KAK SKAZATʼ kak pragmaticheskie markery russkoy povsednevnoy rechi (rasshirenie slovnika PM) [KAK SKAZATʼ and ILI KAK SKAZATʼ as pragmatic markers of Russian everyday speech (extension of the pragmatic markers vocabulary)]. Sbornik tezisov LII Mezhdunarodnaya nauchnaya filologicheskaya konferentsiya imeni Lyudmily Alekseevny Verbitskoy (19-26 marta 2024, Sankt-Peterburg) [A Collection of Abstracts of LII International Scientific Philological Conference named after Lyudmila Alekseevna Verbitskaya (March 19-26, 2024, St. Petersburg)]. St. Petersburg, St. Petersburg University Press, 2024, pp. 1154-1155. (In Russ.)
  5. Bogdanova-Beglaryan N. V., Sherstinova T. Yu., Blinova O. V., Martynenko G. Ya. Korpus ʽOdin rechevoy denˮ v issledovaniyakh sotsiolingvisticheskoy variativnosti russkoy razgovornoy rechi [ʽOne Speech Dayʼ Corpus in the study of sociolinguistic variability of Russian colloquial speech]. Analiz razgovornoy russkoy rechi (AR3 2017) [The Analysis of Spoken Russian Speech (AR3 2017): proceedings of the 7th Interdisciplinary Seminar. St. Petersburg, Politekhnika-print Publ., 2017, pp. 14-20. (In Russ.)
  6. Gasparov B. M. Yazyk, pamyatʼ, obraz. Lingvistika yazykovogo sushchestvovaniya [Language, Memory, Image. Linguistics of Language Existence]. Moscow, New Literary Review Publ., 1996, issue 9. 352 p. (In Russ.)
  7. Zvukovoy korpus kak material dlya analiza russkoy rechi. Chast’ 1. Chtenie. Pereskaz. Opisanie [A Speech Corpus as Material for Russian Speech Analysis. Pt. 1. Reading. Retelling. Description]. Ed. by N. V. Bogdanova-Beglaryan. St. Petersburg, Philological Faculty of St. Petersburg University Publ., 2013. 532 p. (In Russ.)
  8. Russian National Corpus. Available at: https://ruscorpora.ru (accessed 15 Apr 2024). (In Russ.)
  9. Corpus of Russian Everyday Speech ʽOne Speech Dayʼ. Available at: https://ord.spbu.ru. (accessed 05 Apr 2024). (In Russ.)
  10. Pastukhova O. D. Kommunikativno-pragmaticheskie osobennosti evfemizmov v politicheskom diskurse (na materiale angliyskogo i russkogo yazykov). Avtoref. diss. … kand. filol. nauk [Communicative and pragmatic features of euphemisms in political discourse (based on the material of the English and Russian languages). Abstract of Cand. philol. sci. diss.]. Chelyabinsk, 2019. 24 p. (In Russ.)
  11. Pragmaticheskie markery russkoy povsednevnoy rechi [Pragmatic Markers of Russian Everyday Speech]: a dictionary-monograph. Comp., ed. and pref. by N. V. Bogdanova-Beglarian. St. Petersburg, Nestor-Istoriya Publ., 2021. 520 p. (In Russ)
  12. Podlesskaya V. I. Nechetkaya nominatsiya v russkoy razgovornoy rechi: opyt korpusnogo issledovaniya [Unclear nomination in Russian colloquial speech: An experience of corpus research]. Kompʼyuternaya lingvistika i intellektualʼnye tekhnologii. Po materialam ezhegodnoy Mezhdunarodnoy konferentsii ʽDialogʼ (2013). Vyp. 12 (19). V dvukh tomakh. Tom 1. Osnovnaya programma konferentsii [Computer Linguistics and Intellectual Technologies. Based on Materials of the Annual International Confer-ence ʽDialogueʼ (2013). Issue 12 (19). In 2 vols. Vol. 1. Main Conference Program]. Ed. by V. P. Selegey. Moscow, Russian State University for the Humanities Press, 2013, pp. 631-643. (In Russ.)
  13. Rusakova M. V. Psikholingvistika. Vstupitelʼnye lektsii [Psycholinguistics. Introductory Lectures]. St. Petersburg, Soyuz Publ., 2002. 51 p. (In Russ.)
  14. Sidorova M. Yu. ...Mnogotochie russkogo cheloveka... (po materialam otkrytykh Internet-dnevnikov) [...Ellipsis of a Russian Person... (based on materials of open Internet diaries)]. Traditsii i tendentsii v sovremennoy grammaticheskoy nauke. Voprosy russkogo yazykoznaniya [Traditions and Trends in Modern Grammatical Science. Questions of Russian Linguistics]. Issue 12. Moscow, Lomonosov Moscow State University Publ., 2005, pp. 212-221. (In Russ.)
  15. Slovarʼ russkogo yazyka v chetyrekh tomakh [Dictionary of the Russian Language in Four Volumes]. 2nd rev. and enl. ed. Ed. by A. P. Evgenieva. Moscow, Russkiy yazyk Publ., 1984, vol. 3. 752 p. (In Russ.)
  16. Slovarʼ russkogo yazyka v chetyrekh tomakh [Dictionary of the Russian Language in Four Volumes]. 3rd rev. and enl. ed. Ed. by A. P. Evgenieva. Moscow, Russkiy yazyk Publ., 1986, vol. 2. 736 p. (In Russ.)
  17. Slovarʼ russkogo yazyka v chetyrekh tomakh [Dictionary of the Russian Language in Four Volumes]. 3rd rev. and enl. ed. Ed. by A. P. Evgenieva. Moscow, Russkiy yazyk Publ., 1988, vol. 4. 796 p. (In Russ.)
  18. Saussure F. de. Kurs obshchey lingvistiki [Course in General Linguistics]. Yekaterinburg, Ural Federal University Press, 1999. 432 p. (In Russ.)
  19. Xiang Yanan, Bogdanova-Beglaryan N. V. Approksimatsiya i khedzhirovanie v yazyke i rechi [Approximation and hedging in language and speech]. Analiz razgovornoy russkoy rechi (AR3 2023) [The Analysis of Spoken Russian Speech (AR3 2023)]: proceedings of the 10th Interdisciplinary Seminar. St. Petersburg, Politekhnika-print Publ., 2023, pp. 60-65. (In Russ.)
  20. Shcherba L. V. O sluzhebnom i sa-mostoyatelʼnom znachenii grammatiki kak uchebnogo predmeta [On the auxiliary and independent significance of grammar as an educational subject]. In: Shcherba L. V. Izbrannye raboty po russkomu yazyku [Selected Works on the Russian Language]. Moscow, Uchpedgiz Publ., 1957, pp. 11-20. (In Russ.)
  21. Lakoff G. Hedges: A study in meaning criteria and the logic of fuzzy concepts. Journal of Philosophical Logic, 1973, issue 2, pp. 458-508. (In Eng.)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download
2. Fig. Pragmaticalization scale for the unit V SVOYOM RODE

Download (4KB)
Indexing metadata

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».