Email this article DEVELOPMENT OF INTERHEMISCAL INTERACTION IN CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER
- Authors: Kuvshinova I.A.1, Novozhilova D.A.1, Chernobrovkin V.A.1
-
Affiliations:
- Magnitogorsk State Technical University named after G. I. Nosov
- Issue: No 2 (2022)
- Pages: 179-187
- Section: PSYCHOLOGY
- URL: https://journal-vniispk.ru/2307-6127/article/view/269139
- DOI: https://doi.org/10.23951/2307-6127-2022-2-179-187
- ID: 269139
Cite item
Full Text
Abstract
The problem of correctional work with children with autism spectrum disorders through the development of interhemispheric interaction is considered. The results of studies by Russian and foreign authors on morphological differences of the corpus callosum of the brain in people with autism spectrum disorders, in which a specific neural marker was identified, giving new directions of correctional work. Considering that the corpus callosum provides interhemispheric interaction, the authors suggested that neurogymnastics should be added to the learning process of children with autism spectrum disorders. An experiment was conducted to prove its effectiveness. Fragments of neuropsychological diagnostics of preschool children according to J. M. Glozman were used to assess the level of development of interhemispheric interaction. A number of adapted samples were used, the quantitative assessment of which was compared with the indicated levels. The results of the ascertaining, forming and control stages of the experiment are described. Additional techniques, namely neurogymnastics, were used as an experimental factor. It is included in classes with children of the experimental group, first as a replacement for the traditional warm-up, and then in the structure of the classes themselves. The results of a comparative analysis of the dynamics of the development of interhemispheric interaction at the beginning and end of the experiment allowed us to conclude that short daily classes in neurogymnastics can accelerate the development of interhemispheric interaction in children with autism spectrum disorder. Neurogymnastics classes can bring the level of development of interhemispheric interaction in children with autism spectrum disorders closer to the level of normally developing children.
About the authors
Irina Aleksandrovna Kuvshinova
Magnitogorsk State Technical University named after G. I. Nosov
Email: erenkuv@gmail.com
pr. Lenina, 38, Magnitogorsk, Russian Federation, 455000
Darya Alekseyevna Novozhilova
Magnitogorsk State Technical University named after G. I. Nosov
Email: vybornova_99@mail.ru
pr. Lenina, 38, Magnitogorsk, Russian Federation, 455000
Vladimir Aleksandrovich Chernobrovkin
Magnitogorsk State Technical University named after G. I. Nosov
Email: chernobrov.vl@mail.ru
pr. Lenina, 38, Magnitogorsk, Russian Federation, 455000
References
- Божкова Е. Д., Баландина О. В., Коновалов А. А. Расстройства аутистического спектра: современное состояние проблемы (обзор) // Современные технологии в медицине. 2020. С. 111–120. doi: 10.17691/stm2020.12.2.14
- Белоусова М. В., Прусаков В. Ф., Уткузова М. А. Расстройства аутистического спектра в практике детского врача // Практическая медицина. 2009. № 38. С. 36–40.
- Autism Speaks. Autism and health: a special report by Autism Speaks. 2017. URL: https://www.autismspeaks.org/autism-statistics-asd (дата обращения: 20.02.2022).
- Кувшинова И. А., Выборнова Д. А., Мицан Е. Л. Социализация детей с расстройством аутистического спектра посредством горнолыжного спорта // Проблемы современного педагогического образования. 2020. № 69-4. С. 145–149.
- Jason J. Wolff, Guido Gerig, John D. Lewis, Takahiro Soda, Martin A. Styner, Clement Vachet, Kelly N. Botteron, Jed T. Elison, Stephen R. Dager, Annette M. Estes, Heather C. Hazlett, Robert T. Schultz, Lonnie Zwaigenbaum, Joseph Piven. Altered corpus callosum morphology associated with autism over the first 2 years of life // Brain. 2015. Vol. 138, Is. 7. P. 2046–2058.
- Freitag C. M., Luders E., Hulst H. E., Narr K. L., Thompson P. M., Toga A. W. et al. Total brain volume and corpus callosum size in medication-naïve adolescents and young adults with autism spectrum disorder // Biol Psychiatry. 2009. Vol. 66. Р. 316–319.
- Vidal C. N., Nicolson R., DeVito T. J., Hayashi K. M., Geaga J. A., Drost D. J., Williamson P. C., Rajakumar N., Sui Y., Dutton R. A., Toga A. W., Thompson P. M. Mapping corpus callosum deficits in autism: an index of aberrant cortical connectivity // BiolPsychiatry. 2006. № 1 60(3). Р. 218–225.
- Адрианов О. С. Проблема структурной организации правого и левого полушарий мозга // Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга / под ред. Е. Д. Хомской. М.: Наука, 1986. С. 9–13.
- Заваденко Н. Н., Печатникова Н. Л., Симашкова Н. В., Заваденко А. Н., Орлова К. А. Неврологические нарушения у детей с аутизмом // Российский вестник перинатологии и педиатрии. № 2. С. 14–21.
- Пуляевская О. В. Развитие познавательных функций у детей шестилетнего возраста с разной межполушарной асимметрией мозга // Сибирский психол. журнал. 2005. № 21. С. 118–122.
- Трауготт Н. Н. Межполушарное взаимодействие при локальных поражениях головного мозга // Нейропсихологический анализ межполушарной асимметрии мозга / под ред. Е. Д. Хомской. М.: Наука, 1986. С. 14–22.
- Сичко Н. О. Активизация межполушарного взаимодействия коры головного мозга как основа успешного обучения и воспитания подрастающего поколения // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия 3: Педагогика и психология. 2009. № 4. С. 309–314.
- Ковязина М. С. Нейропсихологический синдром у больных с патологией мозолистого тела. М., 2014. 358 с.
- Глозман Ж. М., Потанина А. Ю., Соболева А. Е. Нейропсихологическая диагностика в дошкольном возрасте. СПб.: Питер, 2006. 80 с.
- Ковязина М.С. Нейропсихологический анализ патологии мозолистого тела. М., 2012. 210 с.
Supplementary files
