Трансформация технологий и форм обучения математике иностранных студентов

В настоящее время актуальной является проблема обучения иностранных граждан в высших учебных заведениях Российской Федерации. Возникает острая необходимость выбора наиболее рациональных и адекватных форм, технологий, педагогических средств и методов обучения студентов из других государств. В связи с этим важно всесторонне рассмотреть, разработать и внедрить методики преподавания, обеспечивающие деятельностное и результативное вовлечение студентов-иностранцев в образовательный процесс российского вуза. На первый план выходит проблема обеспечения преподавателем конкретной дисциплины ускоренной адаптации иностранных студентов к новой образовательной среде и устранения информационных, мотивационных и социокультурных преград при формировании и развитии всех необходимых компетенций. В статье акцентируется внимание на проблеме конструирования эффективной модели обучения иностранных студентов высшей математике, основанной на взаимодействии традиционных и инновационных образовательных техник и технологий. Рассматриваются конкретные возможные пути решения поставленных проблем на примере преподавания дисциплин математического цикла студентам специальности 10.05.02 Информационная безопасность телекоммуникационных систем в Поволжском государственном университете телекоммуникаций и информатики, специальности 10.05.03 Информационная безопасность автоматизированных систем в Самарском национальном исследовательском университете имени академика С.П. Королёва и бакалавриата по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (профили «Математика» и «Физика») в Самарском государственном социально-педагогическом университете.