Подходы к совершенствованию подготовки педагогов, работающих по программам Международного бакалавриата в области информатизации образования
- Авторы: Баженова С.А.1
-
Учреждения:
- Московский городской педагогический университет
- Выпуск: Том 17, № 2 (2020)
- Страницы: 123-133
- Раздел: ДИДАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАТИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2312-8631/article/view/321242
- DOI: https://doi.org/10.22363/2312-8631-2020-17-2-123-133
- ID: 321242
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Проблема и цель. Статья посвящена обоснованию целесообразности и возможности совершенствования подготовки педагогов школ города Москвы, работающих по программам Международного бакалавриата, основанной на развитии навыков работы с проектом «Московская электронная школа». Для достижения поставленных целей потребовалось спроектировать модель совершенствования подготовки педагогов, работающих по программам Международного бакалавриата, в области информатизации образования, разработать содержание обучения педагогов, организовать и провести такое обучение, построенное на активном изучении возможностей проекта «Московская электронная школа» для педагогов школ Международного бакалавриата, а также оценить эффективность предложенной программы подготовки. Методология. В процессе исследования был использован комплекс методов: анализ нормативной документации, связанной с профессиональной подготовкой педагогов, изучение литературы, в том числе представленной Организацией Международного бакалаврита (IBO), поиск и анализ ресурсов библиотеки проекта «Московская электронная школа», изучение опыта использования сервисов в системе образования города Москвы, педагогический эксперимент. Результаты. В рамках статьи представлен фрагмент педагогического эксперимента по совершенствованию подготовки педагогов, работающих по программам Международного бакалавриата, направленный на развитие навыков работы с проектом «Московская электронная школа». В ходе исследования подтвердилась актуальность проблемы, которая заключается в необходимости совершенствования подготовки педагогов школ города Москвы, работающих по программам Международного бакалавриата, в области информатизации образования, в том числе в сфере работы с ресурсами проекта «Московская электронная школа». Результаты исследования позволили найти подходы к решению выявленной проблемы. Заключение. Предложено дополнить содержание дисциплины «Современные технологии обучения» в рамках магистерской подготовки педагогов, работающих по программам Международного бакалавриата, темами, связанными с изучением возможностей ресурсов проекта «Московская электронная школа» в деятельности педагога, работающего по программам Международного бакалавриата, а также системой практических работ, учитывающих специфику работы школы Международного бакалаврита.
Об авторах
Светлана Анатольевна Баженова
Московский городской педагогический университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: bazhenovasa@mgpu.ru
candidate of pedagogical sciences, associate professor, associate professor of the department of informatization of education
Российская Федерация, 127521, Москва, ул. Шереметьевская, 29Список литературы
- Azevich AI. Obrazovatel'nye resursy: ot sozdaniya do ispol'zovaniya [Educational resources: from creation to use]. Otechestvennoe obrazovanie: sovremennoe sostoyanie i perspektivy razvitiya [Domestic education: current state and prospects of development]: collection of articles of the 8th all-Russian Shamovskih Readings of the Scientific School of Educational Systems Management (vol. 2, p. 243–246). Moscow: MPGU Publ.; 2020.
- Azevich AI. Interaktivnyj urok v “Moskovskoj elektronnoj shkole”: ot zamysla do voploshcheniya [Interactive lesson in “Moscow electronic school”: from conception to implementation]. Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija: Informatika i informatizacija obrazovanija [Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education]. 2018;3(45):64–73.
- Bezukladnikov KE. Programmy Mezhdunarodnogo bakalavriata: proektirovanie sistemy obrazovaniya XXI veka [International Baccalaureate Programs: designing the education system of the XXI century]: textbook. Perm: PGPU Publ.; 2010.
- Bezukladnikov KE. Koncepciya podgotovki specialistov dlya realizacii podproekta “Sozdanie sistemy Mezhdunarodnogo bakalavriata” prioritetnogo kraevogo proekta “Novaya shkola” [Concept of training specialists for the implementation of the subproject “Creation of the International Baccalaureate System” of the priority regional project “New school”]: monograph. Perm: PGPU Publ.; 2007.
- Biblioteka elektronnyh materialov MESH [MESH Electronic Materials Library]. Available from: http://mes.mosedu.ru/wp-content/themes/mestheme2/lib-promo.php (accessed: 10.11.2019).
- Grinshkun VV, Krasnova GA. Razvitie obrazovaniya v epohu chetvertoj promyshlennoj revolyucii [Development of education in the era of the fourth industrial revolution]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2017;1(280):42–45.
- Grinshkun VV, Remorenko IM. Frontiry “Moskovskoj elektronnoj shkoly” [Frontiers of “The Moscow E-School”]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2017;7(286):3–8.
- Zaslavskaya OYu. Kompetencii uchitelya v oblasti ispol'zovaniya informacionnyh i telekommunikacionnyh tekhnologij v epohu cifrovoj ekonomiki [Teacher's competence in the field of information and telecommunication technologies use in the era of digital economy]. Informatizaciya nepreryvnogo obrazovaniya (ICE-2018) [Informatization of continuing education (ICE-2018)]: materials of international scientific conference (vol. 2, p. 311–317). Moscow: RUDN University Publ.; 2018.
- Mezhdunarodnyj bakalavriat i rossijskaya shkola: normativno-metodicheskaya dokumentaciya dlya rossijskih obrazovatel'nyh uchrezhdenij [International Baccalaureate and Russian school: normative and methodological documentation for Russian educational institutions]. Moscow: Molodaya gvardiya Publ.; 1997.
- Prikaz Minobrnauki Rossii ot 21.11.2014 No. 1505 “Ob utverzhdenii federal'nogo gosudarstvennogo obrazovatel'nogo standarta vysshego obrazovaniya po napravleniyu pod- gotovki 44.04.01 – Pedagogicheskoe obrazovanie (uroven' magistratury)” [Order of the Ministry of Education and Science of Russia of 21.11.2014 No. 1505 “On approval of the Federal State Educational Standard of Higher Education in the Field of Training 44.04.01 – Pedagogical education (master's level)”]. Available from: http://fgosvo.ru/ uploadfiles/fgosvom/440401.pdf (accessed: 10.11.2019).
- Grinshkun VV, Baidrakhmanova GF, Bidaibekov E, Koneva SA. An Essential Change to the Training of Computer Science Teachers: The Need to Learn Graphics. European Journal of Contemporary Education. 2019;8(1):25–42.
- International Baccalaureate resource. Available from: http://www.ibo.org/ (accessed: 10.11.2019).
- International Baccalaureate Employee Profile Guide. Available from: http://www.ibo.org/ globalassets/publications/ib-employee-profile-en.pdf (accessed: 10.11.2019).
- ICT skills for inquiry. Available from: https://ibpublishing.ibo.org/live-exist/rest/app/ tsm.xql?doc=p_0_pypxx_mon_1106_1_e&part=1&chapter=3 (accessed: 10.11.2019).
- The role of ICT in the PYP. Available from: https://www.aischool.net/pdfs/Scopes % 20and %20Sequences/ICT %20IB %20PYP.pdf (accessed: 10.11.2019).
Дополнительные файлы
