LMS Moodle “Glossary” to organize an interactive event “Online round table” when teaching foreign languages at a university

Мұқаба

Дәйексөз келтіру

Толық мәтін

Аннотация

Problem statement . A round table is a reliable way to organize students’ communicative activities when teaching foreign languages. The innovative methods of working in Moodle educational environment allow the teacher to organize an online round table. The author’s methodology to use Glossary of LMS Moodle for development and implementation of an interactive online round table event to improve communication skills among university students while learning foreign languages is introduced. A definition of the online round table as an interactive type of work is proposed. Methodology . The peculiarity of LMS Moodle Glossary was tested and analyzed to create interactive communication tasks performed as the online round table. Results . Examples of the online round table tasks to improve and develop the communication skills of students are given and thoroughly explained. The techniques to make the online round table interactive tasks, and put them into operation by means of Glossary are shown in detail. Conclusion . Glossary of LMS Moodle to introduce the online round table interactive tasks for the development and improvement of university students’ communication skills when learning foreign languages has been proven to be very effective.

Авторлар туралы

Natalia Khudolei

Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafiev

Хат алмасуға жауапты Автор.
Email: nvkkaf@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-6574-6362

Candidate in Cultural Studies, Associate Professor of the English Language Department

89 Ady Lebedevoi St, Krasnoyarsk, 660049, Russian Federation

Әдебиет тізімі

  1. Pokhodzey G. Interaction of the round table method in the process of teaching professional English. Ekaterinburg: Alfa Print; 2023. p. 94-98. (In Russ.)
  2. Stepanova SYu. Ways to use integrated approach in teaching English at University. Moscow: Kvant Media; 2020. p. 242-247. (In Russ.)
  3. Taratuta IV. Application of active and interactive methods of foreign languages teaching in agricultural university. Tumen: State Agrarian University of the Northern Trans-Urals; 2018. p. 283-286. (In Russ.)
  4. Kuznetsova TN. Method of round table in study of foreign languages. Cheboksary: Chuvash State University named after I.N. Ulyanov; 2021. p. 94-98. (In Russ.)
  5. Antonova EN. Method of the round table in English language teaching. Orel: Orel State University named after I.S. Turgenev; 2019. p. 393-397. (In Russ.)
  6. Nikolaeva NN, Matorina IN. The effectiveness of interactive methods of teaching professional English to students of non-linguistic universities. Problems of Modern Education. 2017;(6):204-219. (In Russ.)
  7. Sharipova IA. Efficiency of interactive methods of teaching a professionally-oriented English language for students of a technical university. Theoretical & Applied Science. 2019;11(79):608-610. http://doi.org/10.15863/TAS.2019.11.79.121
  8. Baklagova JuV, Lyubina IM. Application of “virtual round table” technique for developing the foreign-language communicative competence. Trends in Development of Science and Education. 2023;101(1):143-146. http://doi.org/10.18411/trnio-09-2023-38
  9. Melnichuk ON, Anyushenkova OYu, Digtyar OYu, Arevkina V, Zakirova AE. Elective course as a means of developing crosscultural communication skills in business environment for students of economic specialties of non-linguistic universities. Valencia: IATED; 2020. p. 229-234. http://doi.org/10.21125/inted.2020.0109
  10. Azizova SM. Round table method in the process of teaching a foreign language at a university. Humanities and Education. 2017;(4):7-11. (In Russ.)
  11. Danilenko LP. Non-traditional methods of teaching foreign language on the example of communication and role games. Modern Linguistic and Methodical-and-Didactic Researches. 2017;(4):108-117. (In Russ.)
  12. Oskolkova VR, Romanova TN. Interactive technologies for teaching foreign language to students of non-linguistic specialties. Pedagogical Journal. 2023;13(1-1):452-458. http://doi.org/10.34670/AR.2023.56.93.053
  13. Pavitskaya ZI, Aituganova ZhI, Vinnikova MN. Peculiarities of using interactive learning technologies in foreign language classes. Problems of Modern Pedagogical Education. 2023;(4):128-130. (In Russ.)
  14. Belyaeva IG, Samorodova EA, Voron OV, Zakirova ES. Analysis of innovative methods' effectiveness in teaching foreign languages for special purposes used for the formation of future specialists' professional competencies. Education Sciences. 2019;9(3):171. http://doi.org/10.3390/educsci9030171
  15. Temkina VL, Osiyanova OM, Tuchkova EY, Turlova EV, Osiyanova AV. Communication situations as a means of verbal communication culture formation in foreign language learning. Indian Journal of Science and Technology. 2016;9(16):90681. http://doi.org/10.17485/ijst/2016/v9i16/90681

Қосымша файлдар

Қосымша файлдар
Әрекет
1. JATS XML
Жүктеу

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».