On the development of didactic systems in the context of digital transformation of vocational education (part 1)


Citar

Texto integral

Resumo

Problem statement. The widespread use of modern digital and network technologies in the educational process of professional school has led to the need to analyze innovative experience from the standpoint of general theory and didactics of vocational education and development of relevant areas of pedagogical theory in the context of digital transformation. The tasks of improving the training of highly professional personnel in engineering, technical and technological areas and specialties are becoming most relevant in sanctions conditions. To this end, the theory of didactic systems of technical education in the context of digital transformation is being developed, and formulation of a model didactic system of higher education has begun in groups of subject areas of knowledge that provide training for oil and gas industry. Methodology. The authors identify the differences and interrelation of the concepts of “didactic theory” and “didactic system”, and formulate the main methodological provisions of didactic systems in higher education and approaches to the development of specific systems. The conceptual provisions of use of digital technologies in construction of didactic systems and the features of development of didactic systems for technical education are considered. Results. Methodological foundations for the construction of didactic systems in higher technical education in the context of digital transformation have been developed, a number of methodological provisions of the theory of digital and network transformation of education have been formulated, and the development of a model didactic system has begun. Conclusion. The results of methodological research allow us to move on to the development of methods and techniques for the formation of didactic systems in higher technical schools. Many provisions are important for the entire system of general and vocational education and allow for the deployment of similar studies in the system of secondary vocational education.

Sobre autores

Irina Alyokhina

Gubkin Russian State University of Oil and Gas; Russian Academy of Education

Email: alekhinaig@gmail.com
ORCID ID: 0009-0000-3735-5671

Executive Secretary, Scientific Council “Engineering Education and Professional Self-Determination”, Department of Professional Education, Russian Academy of Education; Assistant to Rector, Gubkin Russian State University of Oil and Gas

8 Pogodinskaya St, Moscow, 119121, Russian Federation; 65 Leninsky Prospect, Moscow, 119991, Russian Federation

Andrey Dushin

Gubkin Russian State University of Oil and Gas

Email: dushin.rgung@gmail.com
ORCID ID: 0009-0000-3377-1176

Candidate of Philisophy, Associate Professor, Head of Educational and Methodological Management, Head of Department of Geopolitics and Sustainable Development of Society, Faculty of Integrated Security of the Fuel and Energy Complex

65 Leninsky Prospect, Moscow, 119991, Russian Federation

Dmitry Zhedyaevsky

Gubkin Russian State University of Oil and Gas

Email: jdn@mail.ru
ORCID ID: 0000-0002-2159-4827

Candidate of Technical Sciences, Associate Professor, Deputy Head of Strategic Development Department, Associate Professor at the Department of Oil and Gas Processing Equipment

65 Leninsky Prospect, Moscow, 119991, Russian Federation

Pavel Kalashnikov

Gubkin Russian State University of Oil and Gas

Email: kalashnikov_pk@bk.ru
ORCID ID: 0009-0006-9366-8895

Candidate of Technical Sciences, Associate Professor of Russian Academy of Education, Vice-Rector for Scientific Work, Associate Professor at the Department of Design of Structures of Oil and Gas Industry

65 Leninsky Prospect, Moscow, 119991, Russian Federation

Viktor Martynov

Gubkin Russian State University of Oil and Gas

Email: martynov.v@gubkin.ru
ORCID ID: 0000-0002-7034-3979

Doctor of Economics, Professor, Academician of Russian Academy of Sciences, Rector

65 Leninsky Prospect, Moscow, 119991, Russian Federation

Nikolay Podufalov

Russian Academy of Education

Autor responsável pela correspondência
Email: londont@yandex.ru
ORCID ID: 0009-0002-7542-8354

Doctor of Physical and Mathematical Sciences, Professor, Academician of Russian Academy of Education, Scientific Director of the Laboratory for Development of Higher Professional Education, Center for Development of Higher and Secondary Vocational Education

8 Pogodinskaya St, Moscow, 119121, Russian Federation

Alexander Savenkov

Russian Academy of Education; Moscow City University

Email: asavenkov@bk.ru
ORCID ID: 0000-0001-7532-7540

Doctor of Psychology, Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Academician of Russian Academy of Sciences, Scientific Director of the Laboratory of Problems of Continuous Development of Pedagogical Personnel, Center for Development of Pedagogical Education, Russian Academy of Education; Director, Institute of Pedagogy and Psychology of Education, Moscow City University

8 Pogodinskaya St, Moscow, 119121, Russian Federation; 4 2nd Selskokhozyaystvenny Proezd, Moscow, 129226, Russian Federation

Bibliografia

  1. Kalashnikov PK, Martynov VG, Podufalov ND, Savenkov AI. Current directions of vocational education didactic development in modern conditions. Pedagogy. 2023;7:5–33. (In Russ.)
  2. Kalashnikov PK, Martynov VG, Podufalov ND, Savenkov AI. Main problems and directions of formation of higher education theory and didactics (part 1). Pedagogy. 2024;1:5–20. (In Russ.)
  3. Kalashnikov PK, Martynov VG, Podufalov ND, Savenkov AI. Main problems and directions of formation of higher education theory and didactics (part 2). Pedagogy. 2024;2:25–40. (In Russ.)
  4. Zhedyaevsky DN, Kalashnikov PK, Martynov VG, Podufalov ND, Savenkov AI. On formation of a new section of the theory of learning – special didactics. In: Bordovsky GA, Podufalov ND, Shmatko AD. (comps.) Research of problems and trends in the development of higher education in modern Russia: collection of scientific papers. Issue 3. St. Petersburg: RANEPA St. Petersburg Publ.; 2024. p. 49–79. (In Russ.)
  5. Podufalov ND, Shmatko AD. Problems and solutions of innovative development of higher education and high school didactics in the context of digital transformation. Pedagogical Informatics. 2023;4:160–173. (In Russ.)
  6. Alyokhina IG, Zhedyaevsky DN, Kalashnikov PK, Malykh SB, Martynov VG, Podufalov ND, Savenkov AI, Shmatko AD. Development of general theory and didactics of higher education and formation of effective information environment in education. Pedagogy. 2024;11:5–15. (In Russ.)
  7. Ibragimov GI. Problems of didactics of vocational education: monograph. Kazan: Kazan National Research Technological University Publ.; 2020. (In Russ.)
  8. Groholskaya OG. Main approaches to the construction of didactic systems today. Bulletin of the University of the Russian Academy of Education. 2007;1:15–23. (In Russ.)
  9. Robert IV, Kastornova VA. (comps.) Informatization of education: explanatory dictionary of conceptual apparatus. Moscow: AEO Publ.; 2023. (In Russ.)
  10. Robert IV. Didactics of the period of digital transformation of education. In: Martynov VG, Zhurakovsky VM. (comps.) Problems of development of didactics in the context of digital transformation of education: collection of scientific papers. Moscow: Gubkin University Publ.; 2022. p. 30–69. (In Russ.)
  11. Abad-Segura E, González-Zamar M-D, Infante-Moro JC, García GR. Sustainable management of digital transformation in higher education: Global research trends. Sustainability. 2020;12(5):2107. https://doi.org/10.3390/su12052107
  12. Kalashnikov PK, Martynov VG, Podufalov ND, Savenkov AI. Formation of the general theory and didactics of higher professional education in the context of digital transformation. In: Borisenkov VP, Levitsky ML. (eds.) Value foundations of development of Russian education: theory and practice: monograph. The Russian Academy of Education. Moscow: MAKS Press; 2023. p. 71–79. (In Russ.)
  13. Martynov VG, Zhurakovsky VM. (comps.) Problems of development of didactics in the context of digital transformation of education: collection of scientific papers. Moscow: Gubkin University Publ.; 2022. (In Russ.)
  14. Martynov VG, Podufalov ND. (eds.) Technologies of virtual, augmented and mixed reality in the system of higher and secondary vocational education (assessment of the applicability of technologies): collection of papers. Moscow: Gubkin University Publ.; 2024. (In Russ.)
  15. Podufalov ND. Problems of didactics development in the context of digital transformation and network interaction. In: Martynov VG, Zhurakovsky VM. (comps.) Problems of development of didactics in the context of digital transformation of education: collection of scientific papers. Moscow: Gubkin University Publ.; 2022. p. 10–29. (In Russ.)
  16. Kondakov AM, Sergeev IS. Education in a convergent network environment. In: Martynov VG, Zhurakovsky VM. (comps.) Problems of development of didactics in the context of digital transformation of education: collection of scientific papers. Moscow: Gubkin University Publ.; 2022. p. 98–121. (In Russ.)
  17. Savenkov AI. Teacher as a digital designer of educational programs: new opportunities and technologies. Hominum. 2023;2:131–144. (In Russ.)

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML
Baixar

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».