Board games as a tool for political education: Potential and limitations


如何引用文章

全文:

详细

The Game Studies subdiscipline still poorly examined the potential of board games in political education and their semantic and methodological limitations. The findings from the board game study can be extrapolated to digital gamification and business games but taking into account that each of these methods has its own characteristics. As examples, the concepts of Discussion à Visées Démocratique et Philosophique by the contemporary philosopher M. Tozzi and “philosophy for children” by M. Lipman are cited as tools for developing the education of a democratically oriented citizen. The game technologies are effective tools for political education of pupils and nurturing certain democratic values in them. However, the introduction of board games into the educational process is complicated by a number of limitations. Among the main problem areas are the following: simplification of the modelled processes for easy entry into the game; limitations related to game mechanics; complexity of creating game components and interface; assessment of the game’s effectiveness in the issue of political education. In order to effectively use the potential of gamification in political education, the author proposes to force the transition to the practical stage of formation of game methods in domestic education.

作者简介

Nikolai Skipin

Institute of Scientific Information on Social Sciences, Russian Academy of Sciences

编辑信件的主要联系方式.
Email: skipin@inion.ru
ORCID iD: 0000-0003-4267-0099

researcher

Moscow

参考

  1. Baryshnikova, E.N., & Trofimova, G.N. (2020). Simulation training in the Russian as a foreign language lesson (level B2). Russian Language Abroad, 2(279). (In Russian). https://doi.org/10.37632/pi.2020.279.2.006
  2. Belov, S.I. (2022a). Are video games a tool for the formation of collective ideas about the events of the past, present and future? Designing the future. The challenges of digital reality, 1(5), 223–233. (In Russian). https://doi.org/10.20948/future-2022-20
  3. Belov, S.I. (2022b). Historical symbolism of video games as a factor in correcting the social memory of the general public (on the materials of the Assassin’s Creed franchise). Dialogue with Time, 81, 242–248. (In Russian). https://doi.org/10.21267/aquilo.2022.81.81.017
  4. Belov, S.I., & Kretova, A.A. (2020). Computer games as a resource of the politics of memory: practical experience and hidden opportunities (based on games representing World War II events). Bulletin of the Moscow State Regional University (History and Political Science), 1, 54–63. (In Russian). https://doi.org/10.18384/2310-676x-2020-1-54-63
  5. Bogdanov, A.V. (2020a). The game of politics vs. the political game: Posing a problem (part 1). Izvestia of Saratov University. Sociology Politology, 20(3), 362–365. (In Russian). https://doi.org/10.18500/1818-9601-2020-20-3-362-365
  6. Bogdanov, A.V. (2020b). The game of politics vs. the political game: Posing a problem (Part 2). Izvestia of Saratov University. New Series. Series: Sociology. Politology, 20(4), 470–473. (In Russian). https://doi.org/10.18500/1818-9601-2020-20-4-470-473
  7. Voitishk, E.E., Kudinova, M.A., & Shmakova, A.S. (2015). Game traditions and ritual wine drinking in the culture of East Asia peoples. Vestnik NSU. Series: History and Philology, 14(4), 92–100. (In Russian).
  8. Korneichuk, B.V. (2018). Business game in the context of post-­industrial development. Engineering education, 23, 124–129. (In Russian)
  9. Muradova, N.M. (2019). Business simulation as an element of gamification. Plekhanovskii Barometr, (4), 37–39. (In Russian).
  10. Ryzhakov, A.N. (2023). Gamification and experience of using scientific board games in the popularization of scientific and technological activities in the field of land reclamation. Ways of Increasing the Efficiency of Irrigated Agriculture, (3), 332–343. (In Russian).
  11. Sartakova, E.E. (2022). Problems of development of the theory of gamification in Russia. TSPU Bulletin, (2), 168–187. (In Russian). https://doi.org/10.23951/1609-624X-2022-2-168-187
  12. Skipin, N.S., Vaganov, M.G., Ivanov, K.V., & Fedotov, M.S. (2019). Philosophical duel: A methodological guide. CHOU VO MIDiS. (In Russian).
  13. Yulina, N.S. (Ed.). (1996). Filosofiya dlya detei [Philosophy for children]. IF RAN. (In Russian).
  14. Shpak, G.V. (2022). Board games in England of the Georgian era as a tool of education, upbringing and distribution of scientific knowledge. Prepodavatel XXI Vek, (3–2), 337–352. (In Russian). https://doi.org/10.31862/2073-9613-2022-3-337-352
  15. Chirouter E. (2020). Pratiques de la philosophie avec les enfants. Les Cahiers Dynamiques/Les Cahiers Dynamiques, 76(3), 73–82. https://doi.org/10.3917/lcd.076.0073
  16. Connac, S. (2018). Coopération entre élèves, éducation à la citoyenneté et écriture à l’école primaire. Educations, 2(1). https://doi.org/10.21494/iste.op.2019.0369
  17. Lipman, M. (1988). Philosophy goes to school. Temple University Press.
  18. Magadán-­Díaz, M., & Rivas-­García, J.I. (2022). Gamificación del aula en la enseñanza superior online: el uso de Kahoot. Campus Virtuales, 11(1), 137. https://doi.org/10.54988/cv.2022.1.978
  19. Tozzi, M. (2013). La dialectique démocratie-­philosophie dans une DVDP (Discussion à Visées Démocratique et Philosophique). Diotime.lafabriquephilosophique.be. Retrieved from https://diotime.lafabriquephilosophique.be/numeros/057/012

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».