Политическое образование и просвещение российской студенческой молодежи: актуальное состояние и потенциал геймификации


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Представлены результаты исследования актуального состояния политического образования и просвещения российской студенческой молодежи. Теоретической основой исследования является политико-психологический подход, в рамках которого политическое образование и просвещение рассматриваются как механизмы управляемой политической социализации. Эмпирическую базу исследования составляют материалы опроса проректоров российских вузов по воспитанию и молодежной политике и экспертного опроса среди ученых-исследователей и специалистов-практиков, проведенного в конце 2024 - начале 2025 г. Результаты исследования показывают, что существует потребность в формировании комплексного подхода к реализации образовательных и просветительских программ в вузах, а также в применении инновационных дидактических подходов к их реализации, основанных в том числе на технологиях геймификации.

Об авторах

Антонина Владимировна Селезнева

Московский университет имени М.В. Ломоносова; Челябинский государственный университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: ntonina@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-2500-6356

доктор политических наук, ведущий научный сотрудник научной лаборатории экспериментальных политико-психологических исследований, историко-филологический факультет Челябинского государственного университета, доцент кафедры социологии и психологии политики, факультет политологии, МГУ имени М.В. Ломоносова

Москва, Российская Федерация; Челябинск, Российская Федерация

Николай Николаевич Рогач

Челябинский государственный университет

Email: nickolayrogach@gmail.com
ORCID iD: 0000-0001-7477-906X

кандидат политических наук, научный сотрудник научной лаборатории экспериментальных политико-психологических исследований историко-филологического факультета

Челябинск, Российская Федерация

Анна Александровна Брайнес

Минитерство науки и высшего образования Российской Федерации

Email: braines@mail.ru
ORCID iD: 0009-0004-5930-7792

заместитель директора Департамента государственной молодежной политики и воспитательной деятельности

Москва, Российская Федерация

Список литературы

  1. Amanova, L.M. (2012). Civic education as a component of political socialization. Bulletin of Omsk University, (3), 296–300. (In Russian). EDN: PGKTJZ.
  2. Belov, S.I. (2022). Video games — a tool for shaping collective perceptions of past, present, and future events? Designing the Future. Problems of Digital Reality, (1), 223–233. (In Russian). https://doi.org/10.20948/future-2022-20 EDN: QIQXBO.
  3. Bogdanov, A.V. (2022). The Game of Politics vs. the Political Game: Posing a Problem (Part 2). Izvestiya of Saratov University. New Series. Sociology. Political Science, 20(4), 470–473. (In Russian). https://doi.org/10.18500/1818-9601-2020-20-4-470-473 EDN: RCURAA.
  4. Bogdanov, A.V. (2022). The problem of evaluating the effectiveness of gaming technologies in shaping youth political culture in modern Russia. Izvestiya of Saratov University. New Series. Sociology. Political Science, 22(2), 221–225. (In Russian). https://doi.org/10.18500/1818-9601-2022-22-2-221-225 EDN: ZQBMHM.
  5. Bogdanova, E.V. (2022). Gamification of modern education: analysis of pedagogical practice. Modern pedagogical education, (12), 15–19. (In Russian). EDN: AHWEKF.
  6. Bronnikov, I.A., & Tsybryaeva, M.V. (2021). Political science education in modern Russian universities (2017–2021). Discourse-P, 18(4), 125–140. (In Russian). https://doi.org/10.17506/18179568_2021_18_4_125 EDN: XJGGNY.
  7. Boyko E.A., Lapkin V.V., Lifanov A.V., Moletotov I.A., Shcherbinin A.I., Kolotkin M.N., Oleh L.G., Dubrov A.P., Osipov A.G., & Shcherbinina N.G. (1997). Problems of teaching political sciences. Polis. Political Studies, (6), 114–128. (In Russian). EDN: ESCOWH.
  8. Chikharev, I.A., & Stoletov, O.V. (2017). Political professions and educational standards: Russian experience. Bulletin of Moscow University. Series 12: Political Sciences, (1), 66–76. (In Russian). EDN: ZDDCAV.
  9. Glukhova, A.V. (2021). Political education at the university and civic upbringing. Bulletin of Voronezh State University. Series: Higher Education Issues, (2), 34–39. (In Russian). EDN: BAPLCW.
  10. Golovanov, V.P. (2022). Civic-­patriotic aspects of modern supplementary education. Pedagogy: History and Prospects, 5(1), 12–22. (In Russian). https://doi.org/10.17748/2686-9969-2022-5-1-12-22 EDN: FMIPPN.
  11. Gukova, I.N., Boiko, Zh.V., & Polovneva, L.S. (2021). The state of political education in modern Russia: Problems and solutions. Via in Tempore. History. Political Science, 48(1), 238–248. (In Russian). https://doi.org/10.52575/2687-0967-2021-48-1-238-248. EDN: AZVVXV.
  12. Gutorov, V.A. (2009). Political education and university tradition. POLITEX: Political Expertise, 5(4), 20–39. (In Russian). EDN: LATQKN.
  13. Kasamara, V.A., Sorokina, A.A., & Muravitskaia, M.E. (2023). Problems of civic competence of Russian schoolchildren: Development of a theoretical model. Bulletin of Moscow University. Series 12: Political Sciences, (2), 39–59. (In Russian). https://doi.org/10.55959/MSU0868-4871-12-2023-1-2-39-59 EDN: XYVOWC.
  14. Kazmin, V.N. (2009). Problems and contradictions of the system of political enlightenment in the country (1971–1985): federal and regional components. Izvestiya of Altai State University, (4–3), 63–68. (In Russian). EDN: MVGNBB.
  15. Khromenkov, P.N. (2013). Electoral process and objectives of political enlightenment in Russia. Bulletin of Moscow Region State University. Series: History and Political Sciences, (5–2), 14–24. (In Russian). EDN: QAOTCD.
  16. Kliucharev, G.A., & Trofimova, I.N. (2016). Several “lessons” of the theory and practice of civic education. Polis. Political Studies, (1), 175–191. (In Russian). https://doi.org/10.17976/jpps/2016.01.12 EDN: VEBMZB.
  17. Korshunova, O.S. (2009). Political upbringing and its essential characteristics. Bulletin of Kostroma State University named after N.A. Nekrasov. Series: Pedagogy. Psychology. Social Work. Juvenology. Sociokinetics, 15(4), 118–122. (In Russian). EDN: MUJWHT.
  18. Koshkin, A., Zhidkikh, V.A., & Novikov, A.V. (2018). Political education in an economic university: problems and prospects. Bulletin of Plekhanov Russian University of Economics, (4), 28–38. (In Russian). https://doi.org/10.21686/2413-2829-2018-4-28-38 EDN: UWOCQR.
  19. Kovalenko, V.I. (2009). Political science and political science education in Russia and Moscow University. Bulletin of Moscow University. Series 12: Political Sciences, (1), 4–9. (In Russian). EDN: KVCQRN.
  20. Kovalenko, V.I. (2011). Political science and political science education in Russia: state and prospects. Pro Nunc. Contemporary Political Processes, 10(1), 13–18. (In Russian). EDN: OZMPZX.
  21. Kvitko, S.V. (2003). Ideological and political upbringing of student youth (1920-1930s). Industry: Economy, Management, Technologies, (6), 114–122. (In Russian). EDN: KWOEKT.
  22. Lantsova, I.V., & Kornilova, G.I. (2013). On the status of political education in a national research university. Bulletin of Irkutsk State Technical University, (7), 285–289. (In Russian). EDN: QUUKML.
  23. Letunovskii, P.V. (2023). On the issue of political education in modern Russia: experience and prospects. Ethnosocium, (6), 29–36. (In Russian). EDN: DQYIDF.
  24. Milovanov, M.Yu. (2022). The problem of translating civic-­patriotic values in the history of Russian education. Historical-­Pedagogical Journal, (4), 52–65. (In Russian).
  25. Nigmatullina, T.A. (2023). Civic education in Russia: current state, problems, prospects. Ethnodialogues: Scientific and Information Almanac, (1), 55–67. (In Russian). https://doi.org/10.37492/ETNO.2023.70.1.003 EDN: KOTGCQ.
  26. Oakshott, M. (1962). Rationalism in Politics. London: Methuen.
  27. Palitai, I.S. (2016). Methodology of political-­psychological research of mass political consciousness in transforming societies. Political Science, Special issue, 193–203. (In Russian). EDN: YFOZFV. Shutov, A.Yu., Eremeyev, S.G., Yakunin, V.I., & Kuznetsov, I.I. (eds). (2020). Political education in contemporary Russia and worldwide: Proceedings of the 3rd Congress of Russian Political Science Association. Moscow: Moscow State University Press. (In Russian).
  28. Popova, S.Yu. (Ed.). (2019). State youth policy in Russia: Socio-­psychological foundations and implementation technologies. Moscow: Akvilon. (In Russian).
  29. Boyko, E.A., Lapkin, V.V., Lifanov, A.V., Moletotov, I.A., Shcherbinin, A.I., Kolotkin, M.N., Olekh, L.G., Dubrov, A.P., Osipov, A.G., & Shcherbinina, N.G. (1997). Problems of teaching political sciences. Polis. Political Studies, (6), 114–128. (In Russian). EDN: ESCOWH.
  30. Radaev, V. (2019). Millennials: how Russian society is changing. Moscow: Publishing House of the Higher School of Economics. (In Russian).
  31. Samsonova, T.N. (2018). On the formation of political subjectivity of Russian youth in the process of political socialization. Society: Sociology, Psychology, Pedagogy, (7), 18–24. (In Russian). https://doi.org/10.24158/spp.2018.7.2 EDN: XUFDYL.
  32. Selezneva, A.V. (2022). Russian youth: a political-­psychological portrait against the background of the era. Moscow: Akvilon. (In Russian).
  33. Shcherbinin, A.I. (1996). Entering the political world (theoretical and methodological foundations of political didactics). Polis. Political Studies, (5), 136–145. (In Russian). EDN: ESCNMN.
  34. Shcherbinin, A.I. (1997). Political education: theory, history and practice. Tomsk. (In Russian).
  35. Shcherbinin, A.I. (2003). What will happen to the Motherland and to us? Biased notes about Russian political science and problems of political education. Polis. Political Studies, (4), 169–174. (In Russian). https://doi.org/10.17976/jpps/2003.04.17 EDN: ESCXMN.
  36. Shestopal, E.B. (2005). Political socialization and resocialization in contemporary Russia. Politeia: Analysis. Chronicle. Forecast, (4), 48–69. (In Russian). https://doi.org/10.30570/2078-5089-2005-39-4-48-69 EDN: MLINDR.
  37. Shestopal, E.B. (2013). Introduction to the section. The human dimension of politics. Polis. Political Studies, (6), 6–7. (In Russian). EDN: RNENAR.
  38. Suslov, A.B. (2012). Development of civic education: European experience. Education and Science, (9), 117–128. (In Russian). https://doi.org/10.17853/1994-5639-2012-9-117-128 EDN: PGQFHF.
  39. Shutov, A.Yu., Eremeev, S.G., & Kuznetsov, I.I. (eds.). (2020). Political education in contemporary Russia and worldwide: Proceedings of the 3rd Congress of Russian Political Science Association. Moscow: Moscow State University Press. (In Russian).
  40. Van, Deth, J.W., Abendschon, S., & Vollmar, M. (2011). Children and politics: An empirical reassessment of early political socialization. Political Psychology, 32(1), 147–174. https://doi.org/10.1111/j.1467-9221.2010.00798.x
  41. Vlasova, O.Yu. (2012). Political education in modern European states. Bulletin of Moscow University. Series 12: Political Sciences, (1), 88–91. (In Russian). EDN: NNZDDG.
  42. Volodenkov, S.V., Fedorchenko, S.N., Belov, S.I., & Karlyavina, E.V. (2024). The Russian political elite and power image constructing peculiarities in contemporary video games (on the Metro Exodus materials). Praxema. Journal of Visual Semiotics, (2), 57–78. https://doi.org/10.23951/2312-7899-2024-2-57-78 EDN: JYOENH.
  43. Yarov, S.V. (2005). “Political education” as a means of forming a new person: the system of Komsomol enlightenment in 1921–1924. Nestor, 7, 315–322. (In Russian).
  44. Zadonskaia, I.A. (2016). The role of youth policy in shaping value orientations of modern youth. Bulletin of Tambov University. Series: Social Sciences, 2(2), 28–33. (In Russian). EDN: WLSSLJ.
  45. Zubok, Yu.A. (ed.). (2022). Self-­regulation in the youth environment: Typologization and modeling. Belgorod: Epitsentr. (In Russian). https://doi.org/10.19181/monogr.978-5-89697-382-9.2022 EDN: TENQIH.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».