Посткроссинг как социокультурная практика
- Авторы: Ветчининова П.Д.1
-
Учреждения:
- Пензенский государственный университет
- Выпуск: № 7 (2025)
- Страницы: 18-34
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2409-7144/article/view/372908
- EDN: https://elibrary.ru/BNGYEO
- ID: 372908
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В условиях цифровизации и глобализации наблюдается рост интереса к аналоговым формам коммуникации, среди которых посткроссинг занимает особое место как форма медленной, материальной и символически насыщенной межличностной коммуникации. Предмет исследования: коммуникативные процессы и социокультурные механизмы, формирующиеся в результате практики посткроссинга, включая роль символического обмена в преодолении культурных барьеров и развитии межкультурных взаимодействий. Объект исследования:посткроссинг как глобальная социокультурная практика, представляющая собой форму межкультурной коммуникации, организованную через обмен почтовыми открытками между участниками из разных стран. Цель исследования заключается в выявлении социокультурного потенциала посткроссинга как формы межкультурной коммуникации и инструмента социальной интеграции в условиях глобальных вызовов. В исследовании особое внимание уделено вопросу о формировании глубокой эмоциональной связи благодаря посткроссингу. Методологической основой исследования выступает интерпретативный подход с использованием методов структурированного интервью (n = 39) и анкетного опроса (N = 113 856, n = 384). Методика анализа данных основана на интерпретации анкетных данных (дескриптивная статистика, корреляции) и качественном анализе интервью (тематическое кодирование). Результаты исследования выявили, что посткроссинг выполняет коммуникативную, креативную, образовательную, интегративную и идентификационную функции, способствует разрушению культурных стереотипов, укреплению слабых социальных связей и формированию новых форм солидарности в глобальном обществе. В настоящей статье обосновано, что посткроссинг выступает в качестве медиатора межкультурного диалога и социальной эмпатии, а также как способ символического самовыражения и ритуализированной коммуникации. Практическое значение исследования заключается в возможности применения его результатов в социокультурной, образовательной и интеграционной практике, особенно в работе с молодежью и уязвимыми социальными группами. Новизна исследования заключается в многоаспектном анализе посткроссинга как современной формы социокультурной практики, способной компенсировать дефицит подлинного человеческого взаимодействия в цифровую эпоху. Впервые рассматриваеся влияние традиционного обмена открытками на межкультурные связи, идентичности и социальное взаимодействие в глобализированном мире. Настоящее исследование вносит вклад в развитие социологического понимания посткроссинга, расширяя существующие научные представления, которые фокусировались преимущественно на коммуникативном, культурологическом, педагогическом и лингвистическом направлениях.
Об авторах
Полина Дмитриевна Ветчининова
Пензенский государственный университет
Email: epiphany_1@mail.ru
ORCID iD: 0009-0006-7933-5365
студент; Педагогический институт им. В.Г. Белинского;
Список литературы
Blumer M. Sociological Research Methods: An Introduction. London: MacMillan, 1984. Postcrossing [Электронный ресурс]. URL: https://www.postcrossing.com/ (дата обращения: 19.07.2025). Ахмад Т. С. Посткроссинг как инновационное средство и технология развития умений письменной речи на английском языке в 10-11 классах // Лучшая студенческая статья 2019 : сборник статей XXIV Международного научно-исследовательского конкурса, Пенза, 25 сентября 2019 года. – Пенза: "Наука и Просвещение", 2019. – С. 156-160. EDN: GLKUIR. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. / Пер. Е.Д. Руткевич. – М.: Медиум, 1995. – 323 с. Бобова Л.А. Мануэль Кастельс: влияние сетевого общества на характер социальных коммуникаций // Вестник МГИМО Университета. – 2013. – №5. – С. 213-220. EDN: RFXJHD. Бондаренко В.А., Гегель Л.А., Фролова Ю.С. Посткроссинг как социокоммуникативная практика и форма межкультурной коммуникации // Коммуникология. – 2017. – №2. – С. 154-167. doi: 10.21453/2311–3065-2017-5-2-154-167. EDN: YPDYHL. Бурдье П. О символической власти // Бурдье П. Социология социального пространства. М.; СПб., 2007. С. 87-96. EDN: TLWNRX. Галоян С. Postcrossing как способ изучения английского языка // VIII Рождественские чтения. К 350-летию со дня рождения Петра I: секулярный мир и религиозность : Межвузовский сборник научно-методических статей, Ишим, 25 ноября 2021 года – 25 2022 года / Под редакцией Г.В. Сильченко. – Ишим: филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Тюменский государственный университет" в г. Ишиме, 2021. – С. 109-111. Гладуш М. И. Postcrossing как альтернатива межкультурного общения в молодёжной среде // Мир культуры: культуроведение, культурография, культурология : Сборник научных трудов / Под редакцией Т.Н. Арцыбашевой, Г.А. Салтык. Том Выпуск 9. – Курск : Курский государственный университет, 2018. – С. 191-194. EDN: YNCSLJ. Грановеттер М. Сила слабых связей // Экономическая социология. – 2009. – №10. – С. 31-51. EDN: OYNYKJ. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда / Пер. с фр. А.Б. Гофмана, примечания В.В. Сапова. – М.: Канон, 1996. – 432 C. Дюркгейм, Э. Моральное воспитание / пер. с фр., вступ. ст., примеч. А. Б. Гофмана; Нац. исслед. ун-т "Высшая школа экономики". – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2021. – 456 с. doi: 10.17323/978-5-7598–2530-2. EDN: QOJUNL. Зудина А. И. Возможности проекта postcrossing для изучения иностранного языка в неязыковом вузе // Проблемы современного педагогического образования. – 2025. – №87-1. – С. 112-114. EDN: TAMGFA. Иванова С. Т. Проект "посткроссинг между детскими садами россии и стран СНГ" инновационная форма работы с детьми дошкольного возраста // Проблемы педагогики. – 2022. – №2 (60). – С. 41-43. EDN: BREFAI. Курилова А. Н., Курамшина Ю. В. Посткроссинг и буккроссинг как особая форма коммуникации // Научно-методический электронный журнал "Концепт". – 2016. – № T11. – С. 3071–3075. EDN: WDPPEP. Новиков В.Г., Ковалева С.В. Гиперреальность, симулякры и симуляции в виртуальном пространстве как феномен "антисоциальной" теории Жана Бодрийяра. Цифровая социология / Digital Sociology. – 2019. – С. 39-45. Облецова Е. В., Кутимская Е.В. Посткроссинг как возможность совершенствования иноязычной коммуникативной компетенции // Лингвистика и лингводидактика в свете современных научных парадигм : Сборник научных трудов. Том Выпуск 5. – Иркутск : Аспринт, 2022. – С. 329-334. EDN: LEQLLH. Петухова О. А., Канашина Е. А., Александрова М. В. Посткроссинг как современная форма экологического образования дошкольников // Наука и образование в контексте глобальной трансформации : сборник статей VIII Международной научно-практической конференции, Петрозаводск, 30 января 2023 года. – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства "Новая Наука", 2023. – С. 74-77. EDN: PMHOIZ. Фомашин В.С. Дарообмен как основа социального взаимодействия // Гуманитарный вестник. – 2020. – №3. – С. 43-54. Якимова Е.В. Завтрашний день символического интеракционизма (реферативный обзор) // Социологический ежегодник. – 2009. – №6. – С. 136-142.
Дополнительные файлы

