The impact of childhood psychological trauma on adult life

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

Within the framework of this study, the possibility of mitigating the effects of childhood trauma and strengthening the physical and mental health of adults was analyzed, since childhood trauma negatively affects an adult. At the same time, it is possible that some people can develop resilience and establish barriers that help them overcome the difficulties they have had to face. The term "childhood psychological trauma" refers to emotionally and/or mentally unpleasant or disturbing events that occurred in childhood and can have a long-term impact on a person's physical and mental health. Adults who have experienced trauma in childhood may have difficulty building and maintaining healthy connections with others, and communication with the opposite sex does not go well. The aim of the research was to study the impact of childhood injuries on adult life, as well as to identify the relationship between childhood psychotrauma and post-traumatic symptoms of adults. Standard tests for childhood trauma and post-traumatic effects were used for the study. For this purpose, a sample of 100 people aged 18-50 years was taken. The novelty of the study lies in the need for constant updating of knowledge and methods of working with people who experienced psychological trauma in childhood, taking into account changing conditions and factors affecting their psychological state. The results of the study can be used to develop programs for the prevention of childhood psychological trauma. The results showed that childhood injuries can have a long-term effect on people even in adulthood. The results indicate a close relationship between childhood trauma and the development of symptoms of post-traumatic stress disorder of adults. According to a positive correlation, the likelihood of developing symptoms of post-traumatic stress disorder increases as childhood trauma increases. It is important to note that correlation does not indicate a causal relationship. The findings do not prove a causal relationship, even if there is a significant correlation between childhood trauma and symptoms of post-traumatic stress disorder. Other factors such as genetic predisposition, social support, and coping methods can also influence post-traumatic stress disorder.

References

  1. Ахмерова Э. З., Сорокоумова С. Н. Влияние детской психологической травмы на формирование высокозначимых отношений в зрелом возрасте // Семья и личность: проблемы взаимодействия. 2022. № 22. С. 29-40.
  2. Булитко А. С. Влияние детских психологических травм на развитие человека // XIII Машеровские чтения: Материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 18 октября 2019 года / Редколлегия: И.М. Прищепа [и др.]. – Витебск: Витебский государственный университет им. П.М. Машерова, 2019. – С. 260-262.
  3. Василюк Ф. Е. Пережить горе // О человеческом в человеке / под ред. И. Т. Фролова. – М.: Политиздат, 1991. С. 230-247.
  4. Володько А. Детская психологическая травма // https://psychologyjournal.ru/public/detskaya-psikhologicheskaya-travma/?ysclid=lv0xi7mjaz855727039 (дата обращения 11.03.2024)
  5. Гурина М. И. Работа психолога с детской травмой: учебное пособие / Гурина, Е. С., Кошенова Е. С. – Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2020. – 311 с.
  6. Козлов М. Ю. Что говорит теория привязанности о суицидальном поведении? Краткий обзор современных исследований // Суицидология. 2023. Т. 14. № 3(52). С. 96-106.
  7. Крепелин Э. Введение в психиатрическую клинику / проф. Э. Крепелин; пер. с 3-го перераб. и значит. доп. нем. изд. под ред. П. Ганнушкина; Народный комиссариат здравоохранения. – М.: Государственное издательство, 1923. – 487 с.
  8. Левин П., Фредерик Э. Пробуждение тигра – исцеление травмы. – М.: АСТ, 2007. – 368 с.
  9. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. – М.: Изд-во Эксмо, 2005. – 960 с.
  10. Митенькова Е. Д., Амиров А. Ф. Детские психологические травмы. Их влияние на жизнь взрослого человека // Вестник Башкирского государственного медицинского университета. 2022. № S5. С. 76-80.
  11. Нагайцева В. С. Детская психологическая травма, передиктор последствий психического здоровья // Современные проблемы лингвистики и методики преподавания русского языка в ВУЗе и школе. 2022. № 39. С. 919-924.
  12. Петрова Е.А. Детские психотравмы: проблема отсроченного влияния на личность взрослого человека // Вестник Новгородского государственного университета. 2014. № 79. С. 96-99.
  13. Решетников М. М. Психическая травма. – СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 2006. – 322 с.
  14. Фрейд З.Исследования истерии / пер. с нем. С. Панкова; науч. ред. М. Решетникова и В. Мазина // Фрейд 3. Собрание сочинений: в 26 т. Т. 1.-СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 2005. – 464 с.
  15. Черепанова Е.С. Психологический стресс. Помоги себе и ребенку. Книга для школьных психологов, родителей и учителей. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – 96 с.
  16. Юнг К. Г. Работы по психиатрии. – М.: Академический проект, 2000. – 304 с.
  17. Ясперс К. Общая психопатология. – М.: Практика, 1997. – 1056 с.
  18. Davis D., Clifton, A. (Psychosocial theory: Erikson. Haverford College. Retrieved from http://www.haverford.edu/psychology/ddavis/p109g/erikson. stages.html
  19. Egeland B. Taking stock: Childhood emotional maltreatment and developmental psychopathology. Child abuse & neglect. 2009. № 33(1). Р. 22-26.
  20. Erozkan A. The Link between Types of Attachment and Childhood Trauma. "em"Universal Journal of Educational Research"/em". 2016. № "em"4"/em"(5). Р. 1071–1079.
  21. Jenvey V. The utility of psychological theories in understanding the social development of contemporary children. 2013. – 380 р.
  22. Infurna F. J., Rivers C. T., Reich J., Zautra, A. J. Childhood trauma and personal mastery: Their influence on emotional reactivity to everyday events in a community sample of middle-aged adults // PLOS ONE 10. 2015. № 4. Р. 1-21.
  23. Wright M. O. D., Crawford E., Del Castillo, D. Childhood emotional maltreatment and later psychological distress among college students: The mediating role of maladaptive schemas // Child abuse & neglect. 2009. № 33(1). Р. 59-68.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).