Evaluation of the effectiveness of training and the use of neural networks to predict biological age.
- Авторлар: Berezina T.N.1, Balan A.S.1, Zimina A.A.1
-
Мекемелер:
- Шығарылым: № 2 (2023)
- Беттер: 1-16
- Бөлім: Articles
- URL: https://journal-vniispk.ru/2409-8736/article/view/365453
- EDN: https://elibrary.ru/ACBMNP
- ID: 365453
Дәйексөз келтіру
Толық мәтін
Аннотация
Авторлар туралы
Tatiana Berezina
Email: tanberez@mail.ru
Aleksandr Balan
Email: alexbalan@yandex.ru
Al'bina Zimina
Email: leederx@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-3301-732X
Әдебиет тізімі
Анохин К. В., Новоселов К. С., Смирнов С. К. Искусственный интеллект для науки и наука для искусственного интеллекта / К. В. Анохин, К. С. Новоселов, С. К. Смирнов [и др.] // Вопросы философии. – 2022. – № 3. – С. 93-105. – doi: 10.21146/0042-8744-2022-3-93-105. Фролов В. А., Феклисов Е. Д., Трофимов М. А., Волобой А. Г. Синтез изображений интерьеров для обучения нейросетей // Препринты ИПМ им. М.В. Келдыша. – 2020. – № 81. – С. 1-20. – doi: 10.20948/prepr-2020-81. Коган, М. С. О возможном использовании нейросети chatgpt в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – 2023. – № 3. – С. 31-38. Гриншкун В. В. Применение адаптивных тестов с нейросетями в измерении результативности обучения информатике / В. В. Гриншкун, Е. И. Горюшкин // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. – 2007. – № 10. – С. 11-14. Булыгина А. О. Роль генеративных нейросетей в обучении искусствам студентов художественно-графических факультетов // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 78-3. – С. 44-47. Березина Т.Н. Об эмоциональной безопасности образовательной среды Психология и психотехника. 2013, № 9. С. 897 – 902. doi: 10.7256/2070-8955.2013.9.9375. Махметова А. Ж. Е. Нейросети в системе обучения персонала: проблемы и маркетинговые перспективы применения / А. Ж. Е. Махметова, И. М. Кублин, Р. О. Шарапов // Практический маркетинг. – 2023. – № 4(310). – С. 42-46. – doi: 10.24412/2071-3762-2023-4310-42-46. Елькина Е. Л. Нейросети. ИИ в обучении композиции студентов-дизайнеров // Вестник педагогических наук. – 2023. – № 3. – С. 101-106. Дианов Р. С. Обучение нейросети прогнозирования результатов интенсификации притока газа в условиях недостаточности информации // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Управление, вычислительная техника и информатика. – 2009. – № 1. – С. 101-104. Грицков И. О., Говоров А. В., Васильев А. О. Data Science-глубокое обучение нейросетей и их применение в здравоохранении / И. О. Грицков, А. В. Говоров, А. О. Васильев [и др.] // Здоровье мегаполиса. – 2021. – Т. 2. № 2. – С. 109-115. – doi: 10.47619/2713-2617.zm.2021.v2i2;109-115. Петров А. Н. Обучение нейросети как инструмент системного анализа многомерных данных психодиагностики / А. Н. Петров, Г. Ф. Иванова, Е. В. Славутская // Вестник Чувашского университета. – 2018. – № 1. – С. 162-168. Rastelli C., Greco A., Kenett Y.N., Finocchiaro C., Pisapia N. De Simulated visual hallucinations in virtual reality enhance cognitive flexibility. Scientific Reports, 2022. Vol. 12, article ID 4027, 14 p. doi: 10.1038/s41598-022-08047-w. Коннова Н. С. Применение нейросетей и алгоритмов машинного обучения с целью диагностики сердечно-сосудистых заболеваний на основе сигналов СКГ / Н. С. Коннова, В. Ю. Хаперская // Биомедицинская радиоэлектроника. – 2020. – Т. 23. № 1. – С. 5-20. – doi: 10.18127/j15604136-202001-01. Обухова Л.Ф., Обухова О.Б., Шаповаленко И.В. Проблема старения с биологической и психологической точек зрения [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование. 2003. Том 8. № 3. Березина Т.Н., Литвинова А.В., Зинатуллина А.М. Взаимосвязь индивидуально-личностных стратегий антистарения с биологическим возрастом [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2022. Том 11. № 4. С. 73–89. https://doi.org/10.17759/jmfp.2022110407. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ № 2022668987 Российская Федерация. «Антистарение XXI»: № 2022668380 : заявл. 07.10.2022 : опубл. 14.10.2022 / Т. Н. Березина, С. А. Рыбцов. Финогенова Т. А. Эмоциональная безопасность образовательной среды школы-интерната как условие снижения деструктивного защитно-совладающего поведения ее воспитанников // Человеческий капитал. – 2022. – № 7(163). – С. 174-184. – doi: 10.25629/HC.2022.07.19.
Қосымша файлдар
