Отправить статью по E-mail Развитие компетенций российско-китайских студенческих проектных обменов в области креативных индустрий: идея стартапа с использованием инструментов иммерсивного туризма
- Авторы: Шаймиева Э.Ш.1, Кокурина А.А.1, Гумерова Г.И.2, Тазеева К.И.1, Хаймур М.А.1
-
Учреждения:
- Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
- Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
- Выпуск: Том 20, № 2 (2024)
- Страницы: 283-291
- Раздел: Менеджмент
- URL: https://journal-vniispk.ru/2541-8025/article/view/260162
- DOI: https://doi.org/10.33693/2541-8025-2024-20-2-283-291
- EDN: https://elibrary.ru/XARUOW
- ID: 260162
Цитировать
Открытый доступ
Доступ предоставлен
Только для подписчиков
Аннотация
Развитие форм российско-китайских отношений является управленческой задачей для специалистов креативных индустрий, образовательных учреждений. Студенческий проектный обмен для развития университетских связей позволяет углублять отношения на основе освоения компетенций в области креативных индустрий.
Объект настоящего исследования: студенческий российско-китайский проектный обмен в области креативных индустрий, предмет—развитие идеи стартапа в конкретном регионе, с целью освоения, развития компетенций с использованием инструментов иммерсивного туризма.
Цель исследования: создание идеи стартапа как составной части студенческих российско-китайских проектных обменов в области креативных индустрий, с развитием компетенций креативных индустрий у обучающихся (на примере Республики Татарстан, татарской культуры).
Методы исследования: анализ, синтез, классифицирование, использование таксономии Б.Блума.
Результатом исследования являются: разработка идеи стартапа студенческого проектного обмена применительно к Республике Татарстан, привлекательного: по форме освоения компетенций (виртуальный, иммерсивный форматы); для обучающихся китайских и российских вузов; применение таксономии Б. Блума к освоению компетенций креативных индустрий, где целевые дескрипторы образовательных циклов («знать», «уметь», «владеть») представлены (в теоретическом аспекте) применительно к четырнадцати он-лайн-материалам (курсам) с российских стороны цикла (для обучения китайских обучающихся) и девятнадцати—с китайской стороны.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Эльмира Шамилевна Шаймиева
Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
Автор, ответственный за переписку.
Email: shaimieva@ieml.ru
ORCID iD: 0000-0002-9588-0199
SPIN-код: 5592-5270
Scopus Author ID: 56644835900
ResearcherId: P-7565-2015
доктор экономических наук, доцент, профессор кафедры управления
Россия, КазаньАнастасия Александровна Кокурина
Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
Email: suleimanova@ieml.ru
ORCID iD: 0000-0002-6402-6977
SPIN-код: 6224-5943
доцент кафедры теории и методики обучения иностранным языкам, директор Центра китайского языка
Россия, КазаньГюзель Исаевна Гумерова
Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Email: GIGumerova@fa.ru
ORCID iD: 0000-0002-5198-7576
SPIN-код: 4426-5494
Scopus Author ID: 6506026980
ResearcherId: H-6985-2017
доктор экономических наук, профессор, профессор кафедры менеджмента
Россия, МоскваКамиля Ирековна Тазеева
Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
Email: TazeevaKI@ieml.ru
направление подготовки «Менеджмент организации»
Россия, КазаньМажд Абдельфатахович Хаймур
Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (ИЭУП)
Email: KHajmurMA@ieml.ru
направление подготовки «Менеджмент организации»
Россия, КазаньСписок литературы
- Гонтарь А. Российско-китайские студенческие обмены // Polish Journal of Science. 2019. № 22-3(22). С. 61–62.
- Громова В. И. Использование таксономии Блума при обучении русскому языку носителей дунганского языка (на материале народных сказок) // Вопросы педагогики. 2023. № 4-2. С. 30–33.
- Головчин М. А. (2023). Измерение профессиональной готовности к педагогической деятельности будущих учителей на основе критериально-уровневой оценки // Russian Journal of Economics and Law. 2023. 17(4), 882–903. https://doi.org/10.21202/2782-2923.2023.4.882-903.
- Гумерова Г.И., Шаймиева Э.Ш. Активизация инновационной деятельности образовательных организаций в цифровой экономике // Государственное управление. Электронный вестник. 2023. № 96. С. 193–211. doi: 10.24412/2070-1381-2023-96-193-211.
- Егорова И. А., Макарова Е.Л. Управление международным образованием: обзор основных понятий // Вестник Таганрогского института управления и экономики. 2020. № 1(31). С. 102–106.
- Золотцева В. А., Ельшин Л.А. Новые возможности развития университетов—Российская Программа стратегического академического лидерства // Электронный экономический вестник Татарстана. 2021. № 4. С. 32–38.
- Кабышева М.О. Таксономия Блума и критическое мышление в педагогическом образовании // Вестник Казахского национального женского педагогического университета. 2023. № 3. С. 37–48. doi: 10.52512/2306-5079-2023-95-3-37-48.
- Лопатина С. С. Разработка и реализация индивидуальной программы стажировки по русскому языку для китайских обучающихся (студенческий обмен) // Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты. 2021. № 26-1. С. 205–209.
- Мейер М. С. Перспективы развития российско-турецких университетских связей // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2013. № 1. С. 114–126. doi: 10.51314/2073-2635-2013-1-114-126.
- Сафиуллин М. Р., Ельшин Л.А., Мингазова Ю.Г. Выявление лучших практик по результатам экспертной оценки эффективности деятельности федеральных инновационных площадок в системе высшего образования // Электронный экономический вестник Татарстана. 2021. № 4. С. 15–29.
- Тимирясова А. В. Образование как мощный ресурс поддержания татарской культуры и традиций // Сокровища татарской кухни : На татарском и русском языках / Под общей редакцией А.В. Тимирясовой, З.Ф. Гаязова. —Казань : Издательство «Познание», 2020. С. 9–10.
- Шаймиева Э. Ш., Кокурина А.А., Гумерова Г.И. Стартапы креативных индустрий: формирование стартап-индустрии. Опыт России и Китая // Вопросы инновационной экономики. 2023. Т. 13, № 2. С. 1019–1034. doi: 10.18334/vinec.13.2.117816.
- Шаймиева Э. Ш., Гумерова Г.И. Стартапы креативных индустрий: характеристики стартапов, направление программ развития // Креативная экономика. 2023. Т. 17, № 5. С. 1523–1550. doi: 10.18334/ce.17.5.117817.
- Яковлева Е. Л. (2023). Монетизация эмоций в бытии электронного кочевника // Russian Journal of Economics and Law. 2023. 17(3), 473–489. https://doi.org/10.21202/2782-2923.2023.3.473-489.
- Shumakova, N. I., Lloyd, J. J., & Titova, E. V. Towards Legal Regulations of Generative AI in the Creative Industry // Journal of Digital Technologies and Law. 2023. 1(4), 880–908. https://doi.org/10.21202/jdtl.2023.38.
Дополнительные файлы
