Отправить статью по E-mail Взаимосвязь между усилением критического и творческого воспитания и повышением всесторонних качеств учащихся в Китае
- Авторы: Сюй В.1,2, Абаскалова Н.П3, Чжан Ф.2
-
Учреждения:
- Хэйлунцзянский профессиональный колледж экономики сельского хозяйства
- Алтайский государственный университет
- Кузбасский региональный институт развития профессионального образования им. А.М. Тулеева
- Выпуск: № 7 (2025)
- Страницы: 309-314
- Раздел: Статьи
- URL: https://journal-vniispk.ru/2541-8459/article/view/371557
- ID: 371557
Цитировать
Аннотация
в статье рассматриваются проблемы формирования критического мышления, развития творческого потенциала учащихся в Китае. Автор уделяет внимание изучению содержания образовательных программ. Выявлены подходы и методы, которые используются в развитии критического и творческого мышления в Китае. На примере учащихся Хэйлунцзянского сельскохозяйственного экономического профессионального колледжа и Харбинского нефтяного института автор исследует наличие взаимосвязи между развитием данных компетенций и улучшением качеств студентов в целом. Также обнаружены проблемы и перспективы организации образовательного процесса, которые будут способствовать повышению уровня критического и творческого воспитания на разных уровнях.
Об авторах
Вэньдун Сюй
Хэйлунцзянский профессиональный колледж экономики сельского хозяйства; Алтайский государственный университет
Н. П Абаскалова
Кузбасский региональный институт развития профессионального образования им. А.М. Тулеева
Email: abaskalova2005@mail.ru
Фулин Чжан
Алтайский государственный университет
Список литературы
- Бинштейн М.М., Бурова И.В. Развитие критического мышления на уроках китайского языка на среднем этапе обучения // Вестник ТГУ им. Г.Р. Державина. 2022. С. 1 – 3.
- Вэньдун С.Н., Абаскалова П. Необходимость развития критического мышления у подростков // Вестник психологии и педагогики АлтГУ. 2024. № 4. С. 107 – 115.
- Вэньжуй Ф. Развитие музыкальных способностей китайских школьников на занятиях по хореографии // Педагогика искусства. 2022. № 1. С. 54 – 61.
- Вэньхуэй С. Диагностика развития творческого потенциала китайских студентов-вокалистов в процессе освоения традиционной музыкальной культуры // Kant. 2023. № 3 (48). С. 251 – 256.
- Гу М. Глобальное управление образованием и действия Китая // Образовательные исследования Университета Цинхуа. 2021. № 4. С. 1 – 2.
- Июань Ч., Юдин А.П. Развитие образного мышления китайских учащихся в процессе обучения игре на фортепиано // Преподаватель ХХI век. 2024. № 2 (1). С. 240 – 249.
- Кондратьева Е.Б., Лобанова С.П. Система образования в Китае: историческая ретроспектива и преемственность // Вестник науки. 2024. Т. 5. № 9 (78). С. 187 – 193.
- Сюй Ю.О некоторых нюансах в системе образования Китая // Этносоциум и межнациональная культура. 2023. № 4 (178). С. 1 – 8.
- Цзяо Л. Развитие творческого мышления школьников на уроках изобразительного искусства в школах Китая // Искусство и диалог культур. 2021. С. 112 – 116.
- Юесинь В. Особенности образования в КНР // Этносоциум и межнациональная культура. 2023. № 4 (178). С. 120 – 126.
Дополнительные файлы
