Социально-культутурное проектирование как педагогическая технология

статья посвящена социально-культурному проектированию как педагогической технологии. Раскрывается актуальность исследования социально-культурного проектирования как социально-значимого проектирования, педагогической технологии, нацеленной на формирование у обучающихся способности к преобразовательно-созидательной деятельности. Социально-культурное проектирование рассматривается в качестве педагогической технологии, инновационной деятельности, позволяющей формировать обучающегося как личность, социально активную, ответственную, стремящуюся к совершенствованию окружающей среды. В ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» уделяется внимание овладению обучающимися технологией проектирования, где учебные планы различных направлений подготовки предусматривают изучение таких дисциплин, как «Современные модели сервисной деятельности, волонтерства, инновационного проектирования и предпринимательства», «Основы проектной деятельности», а в рамках промежуточной аттестации обучающиеся разрабатывают, защищают мини-проектов с учетом специфики направления подготовки. Указывается, что в ФГБОУ ВО «Пятигорский государственный университет» ежегодно проводится смотр-конкурс научно-инновационных проектов «Инновационный потенциал университетской молодежи», целью которого конкурса – стимулирование развития интеллектуального и инновационного потенциала университета посредством осуществления фундаментальных и практико-ориентированных проектов. Установлено, что освоение социально-культурного проектирования способствует формированию у обучающихся проектной культуры, критического мышление, развитию аналитических способностей, креативности обучающихся, их гражданскому и патриотическому воспитанию, поскольку учит активному участию в жизни общества, их заботе об окружающей среде, учит поиску решения проблем.

проектная деятельность, социально-культурное проектирование, педагогическая технология, социально-значимое проектирование, проект, научно-инновационный проект, апробация и защита проекта, обучающиеся, преобразовательно-созидательная деятельность