Средства вербализации характеристик эмоционального интеллекта в современном медиадискурсе

Обложка
  • Авторы: Костромин Д.Г.1,2
  • Учреждения:
    1. Приазовский государственный технический университет, Мариуполь
    2. Пятигорский государственный университет, Пятигорск
  • Выпуск: № 12(906) (2025)
  • Страницы: 51-59
  • Раздел: Языкознание
  • URL: https://journal-vniispk.ru/2542-2197/article/view/364945
  • ID: 364945

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Статья посвящена исследованию основных характеристик эмоционального интеллекта, а также способам их вербализации в современном политическом медиадискурсе. Цель исследования – определить средства вербализации основных характеристик эмоционального интеллекта на мате­риале комментариев на английском языке к сообщению, опубликованному на официальном канале МИД РФ в социальной сети Х* (*запрещена на территории Российской Федерации). Поставленная цель достигается с помощью описательного метода и качественного анализа содержания, лингвистического анализа, который включает в себя лексико-семантический и лексико-грамматический анализ, стилистического анализа, а также интерпретационного анализа. Установлено, что основными характеристиками эмоционального интеллекта, которые чаще всего выражены в комментариях вербально, являются социальная осведомленность или эмпатия.

Об авторах

Дмитрий Геннадьевич Костромин

Приазовский государственный технический университет, Мариуполь; Пятигорский государственный университет, Пятигорск

Автор, ответственный за переписку.
Email: d.kostrominpgtu@mail.ru

аспирант Пятигорского государственного университета; ассистент кафедры языковой подготовки и профессиональной коммуникации социально-гуманитарного факультета Приазовского государственного технического университета

Россия

Список литературы

  1. Salovey P., Mayer Jh. Emotional intelligence // Imagination, Cognition, and Personality. 1990. Vol. 9. P. 185–211.
  2. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. М.: АСТ, 2009. ISBN 978-5-17-039134-9.
  3. Вронская И. В., Козина Е.Е. К проблеме развития эмоционального интеллекта старших дошкольников в процессе обучения английскому языку // Современное дошкольное образование. 2022. № 5 (113). С. 40–55. doi: 10.24412/1997-9657-2022-5113-40-55.
  4. Долгополова Л. А., Саттарова М.Д. Функционирование эмотиконов в интернет-коммуникации // Успехи гуманитарных наук. 2023. № 7. С. 116–119.
  5. Bulgarova B. A., Tabatabai S. Leveraging the power of internet memes for emotional contagion as effective strategy for environmental communication // Litera. 2023. No. 12. P. 281–305. doi: 10.25136/2409-8698.2023.12.69398.
  6. Игнатова Е. С. Взаимосвязь эмоционального интеллекта и применения цифровых технологий: обзор современных исследований // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. 2023. № 3. С. 365–381. doi: 10.17072/2078-7898/2023-3-365-381.
  7. Добросклонская Т. Г. Медиадискурс как объект лингвистики и межкультурной коммуникации // Вестник Москов¬ского университета. Серия 10: Журналистика. 2006. № 2. С. 20–33.
  8. Костромин Д. Г., Желтухина М. Р. Особенности вербализации базовых эмоций в современном англоязычном политическом медиадискурсе // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2024. № 3. С. 46–62. doi: 10.29025/2079-6021-2024-3-46-62.
  9. Бондарева Н. В., Зеленская Л. Л., Желтухина М. Р. Экономическая лексика в онлайн-статьях социально-экономической направленности (на материале английского и русского медиадискурса) // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2019. № 1. С. 85–92. doi: 10.29025/2079-6021-2019-1-85-92.
  10. Guseynova I., Gorozhanov A. Un-Words as a Factor of Ideologization in the Modern German Political Discourse // Science Journal of Volgograd State University. Linguistics. 2024. Vol. 23. No. 4. P. 84–95. doi: 10.15688/jvolsu2.2024.4.7.
  11. Гусейнова И. А., Горожанов А. И. Идеология как фактор перевода: традиции в инновациях // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2023. Т. 22. № 3. С. 67–76. doi: 10.15688/jvolsu2.2023.3.6.
  12. Каменский М. В., Бредихин С. Н. Алгоритмические процедуры идентификации рекламных текстов в дискурсивном пространстве средств массовой информации // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2025. Т. 24. № 1. С. 64–78. doi: 10.15688/jvolsu2.2025.1.6.
  13. Денисова Г. В., Гусейнова И. А., Горожанов А. И. Амбисемия в переводе экологического лексикона (на материа¬ле немецкоязычного газетного дискурса 2023–2024 гг.) // Terra Linguistica. 2024. Т. 15. № 4. С. 67–78. doi: 10.18721/JHSS.15405.
  14. Mayer J. D., Caruso D. R., Salovey P. The Ability Model of Emotional Intelligence: Principles and Updates // Emotion Review. 2016. Vol. 8. No. 4. P. 290–300. doi: 10.1177/1754073916639667.
  15. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. Почему он может значить больше, чем IQ / 11-е изд., переработанное и дополненное. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2021. ISBN 978-5-00146-211-8.
  16. Bar-On R. The Bar-On model of emotional-social intelligence (ESI) // Psicothema. 2006. Vol. 18. Suppl. P. 13–25.
  17. Fernández-Berrocal P., Extremera N. Emotional intelligence: a theoretical and empirical review of its first 15 years of history // Psicothema. 2006. Vol. 18. Suppl. P. 7–12.
  18. Люсин Д. В. Опросник на эмоциональный интеллект ЭмИн: новые психометрические данные // Социальный и эмоциональный интеллект: от процессов к измерениям. М. 2009. С. 264–278.
  19. Панкратова А. А., Корниенко Д. С., Люсин Д. В. Апробация краткой версии опросника ЭмИн // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2022. Т. 19. № 4. С. 822-834. doi: 10.17323/1813-8918-2022-4-822–834.
  20. Андреева И. Н. Интегративная модель эмоционального интеллекта // Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. 2019. № 1. С. 125–133.
  21. Желтухина М. Р. Коммуникативные технологии в формировании эмоционального интеллекта человека // Проб¬лемы современного педагогического образования. 2022. № 76-3. С. 82–85.
  22. Antonopoulou H. The Value of Emotional Intelligence: Self-Awareness, Self-Regulation, Motivation, and Empathy as Key Components // Technium Education and Humanities. 2024. Vol. 8. P. 78–92. doi: 10.47577/teh.v8i.9719.
  23. Гончарова Н. А., Жидкова О. А. Эмоциональный интеллект и эмпатия в саморегуляции деятельности сотрудников органов внутренних дел // Психология и право. 2024. Т. 14. № 1. С. 107–120. doi: 10.17759/psylaw.2024140107.
  24. Никольская А. В., Костригин А. А. Социальная осведомленность личности: понятие, факторы и механизмы изменения (на примере социальной проблемы бездомных животных) // Перспективы науки и образования. 2019. № 3 (39). С. 274–289. doi: 10.32744/pse.2019.3.21.
  25. Engle R., Nehrt C. Conceptual Ability, Emotional Intelligence and Relationship Management: A Multinational Study // Journal of Management Policy and Practice. 2011. Vol. 12. No. 4. P. 58–72.
  26. Völker J., Mannheim C. Tuned in on senders’ self-revelation: Emojis and emotional intelligence influence interpretation of WhatsApp messages // Computers in Human Behavior Reports. 2021. No. 3. P. 100062. doi: 10.1016/j.chbr.2021.100062.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).