Principles of delimitation of speech genres expressing a positive assessment

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

We consider the possibility question of an unambiguous distinction between genres close in meaning, included in the same thematic group. The aim of the study is to describe the rhetorical parameters of the genres of praise, approval, compliment and flattery, which are included in the genres group of a positive assessment of a person and his actions, as well as to develop criteria for distinguishing between these genres. All genres belonging to this group are united by the addresser position: he experiences (or pretends to experience) one or another positive attitude, which he wants to notify the addressee about. The rhetorical features of all genres of the group are described in detail and the characteristics by which they can be distinguished are highlighted. Praise is considered to be the group central element of positively evaluative genres. A comparison of praise with other genres shows that the differences most often relate to the object of evaluation (in praise, the object is a person, and in approval, ideas, projects and other products of intellectual activity) and the nature of the assessments used (praise is based on objective assessments, and compliments are based on subjective assessments). 

About the authors

T. V. Anisimova

Kaliningrad Branch of the Saint Petersburg University of the Ministry of Internal Affairs of the Russia

Email: atvritor@yandex.ru
ORCID iD: 0000-0002-6386-2041

Dr. habil. (Philology), Professor, Professor of Socio-Economic and Humanitarian Disciplines Department

30 General Galitsky St., Kaliningrad, 236006, Russian Federation

S. A. Chubay

Volgograd State University

Author for correspondence.
Email: sa_chubai@volsu.ru
ORCID iD: 0000-0002-3660-8267

PhD (Philology), Associate Professor, Associate Professor of Russian Philology and Journalism Department

100 Universitetskiy Ave., Volgograd, 400062, Russian Federation

References

  1. Leont’ev V.V. Praise differs: to the issue of conceptualising praise in English lingua-culture. Izvestiya Volgo-gradskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta = Ivzestia of the Volgograd State Pedagogical University, 2022, no. 3 (166), pp. 245-251. (In Russ.) https://elibrary.ru/yripor
  2. Zimbuli A.E. Pokhvala: nravstvenno-tsennostnye rakursy [Praise: moral and value perspectives]. Simvol nauki: mezhdunarodnyi nauchnyi zhurnal = Symbol of Science: International Scientific Journal, 2015, no. 7-2, pp. 65-71. (In Russ.) https://elibrary.ru/ucvyod
  3. Yankina E.V. Social support addressee. Izvestiya Volgogradskogo gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta. Seriya: Problemy sotsial’no-gumanitarnogo znaniya = Ivzestia of the Volgograd State Technical University. Series: Problems of Socio-Humanitarian Knowledge, 2013, vol. 14, no. 16 (119), pp. 53-56. (In Russ.) https://elibrary.ru/rmtfgp
  4. Gorobets O.B. Praise and compliment: inter-genre boundaries. Uchenye zapiski Komsomol’skogo-na-Amure gosudarstvennogo tekhnicheskogo universiteta = Scientific Notes of Komsomolsk-On-Amour State Technical University, 2010, vol. 2, no. 2, pp. 75-80. (In Russ.) https://elibrary.ru/mqpmvn
  5. Sapunova A.V. Kritika i pokhvala podchinennykh – moshchnoe sredstvo aktivizatsii ikh deyatel’nosti [Crit-icism and praise of subordinates is a powerful means of activating their activities.]. Novaya apteka. Effektivnoe upravlenie [New Pharmacy. Efficient Management], 2008, no. 12, pp. 46-49. (In Russ.) https://elibrary.ru/jxgwld
  6. Zhumakeeva E.B., Dzharkinbaeva N.B. The lexical and grammatical expression of approval-praise and disap-proval-discontent in a specific speech situation. Alatoo Academic Studies, 2021, no. 3, pp. 171-183. (In Russ.) https://doi.org/10.17015/aas.2021.213.019, https://elibrary.ru/mugjdr
  7. Pogozhaya S.N. The peculiarities of representation of concept «Approval/praise» in modern English. Nauchnye vedomosti Belgorodskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Gumanitarnye nauki = Belgorod State Uni-versity Scientific Bulletin. Series: Humanities, 2014, no. 13 (184), pp. 119-125. (In Russ.) https://elibrary.ru/tfxgtr
  8. Formanovskaya N.I. Odobrenie, pokhvala [Approval, praise]. In: Skovorodnikov A.P. (ed.). Slovar’-spravochnik «Effektivnoe rechevoe obshchenie (bazovye kompetentsii)» [Dictionary-Guide Book “Effective Verbal Communication (Basic Competencies)”]. Krasnoyarsk, Siberian Federal University Publ., 2014, pp. 356-357. (In Russ.) https://elibrary.ru/uqajoz
  9. Sultash S.A., Galichkina E.N. Genre and stylistic characteristics of online-comments of “approval” in VK. Gu-manitarnye nauki i obrazovanie = The Humanities and Education, 2022, vol. 13, no. 4 (52), pp. 153-160. (In Russ.) https://doi.org/10.51609/2079-3499_2022_13_04_153, https://elibrary.ru/gwjwcw
  10. Goryainova N.N. Strategii i taktiki rechevogo povedeniya s primeneniem vyskazyvanii pokhvaly i odobreniya: dis. ... kand. filol. nauk [Strategies and Tactics of Speech Behavior Using the Expression of Praise and Approval. PhD (Philology) diss.]. Stavropol, 2010, 194 p. (In Russ.) https://elibrary.ru/ooruok
  11. Anisimova T.V. On the question of the meaning of the term speech genre. Vestnik Volzhskogo universiteta im. V.N. Tatishcheva = Vestnik of Volzhsky University after V.N. Tatischev, 2019, vol. 1, no. 1, pp. 104-111. (In Russ.) https://elibrary.ru/ppxxsf
  12. Anisimova T.V., Prigarina N.K., Chubai S.A. The system of rhetorical argumentation in discourse of social ad-vertising. Vestnik Volgogradskogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya 2: Yazykoznanie = Science Journal of Volgograd State University. Linguistics, 2019, vol. 18, no. 2, pp. 159-173. (In Russ.) http://doi.org/10.15688/jvolsu2.2019.2.14, https://elibrary.ru/xctztj
  13. Trofimova N.A. Grammatika pokhvaly. Yazykovye sredstva realizatsii rechevogo akta pokhvaly [Praise gram-mar. Language means of implementing the speech act of praise]. Al’manakh sovremennoi nauki i obrazovaniya = Almanac of Modern Science and Education, 2007, no. 3-3, pp. 228-231. (In Russ.) https://elibrary.ru/peizfr
  14. Voronina N.V., Goryainova N.N. Praise and approval as the methods of motivations during the educational activity at the English lesson. Nauchnye gorizonty [Scientific Horizons], 2017, no. 3, pp. 51-54. (In Russ.) https://elibrary.ru/yorrne
  15. Temirgazina Z.K., Bachurka M.S. Speech acts of praise and approval in the pedagogical discourse. Vestnik RUDN. Seriya: Teoriya yazyka. Semiotika. Semantika = RUDN Journal of Language Studies, Semiotics and Semantics, 2017, vol. 8, no. 1, pp. 97-105. (In Russ.) https://doi.org/10.22363/2313-2299-2017-8-1-97-105, https://elibrary.ru/yfubpj
  16. Bigunova N.A. Approval, praise, compliment and flattery in speech act theory. Zapiski z romano-germans’koї fіlologії [Notes on Romano-Germanic Philology], 2015, no. 2 (35), pp. 31-40. (In Russ.) https://elibrary.ru/wkdwmp

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».