Current issues of teaching methods of Russian native language

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

We consider the issues of teaching methods of Russian native language, which is included in the system of basic general education and is important for teaching school students. Among the current ones, there are issues associated with the awareness of the importance of the Russian native language course by both teachers and school students, not only for deepening knowledge, but also for fostering patriotism, as well as issues caused by the training of teachers and the insufficient appeal of teachers to linguo-regional material, reflecting the foundations of the national language and culture. Based on the analysis of regulatory sources and scientific and methodological literature, the work substantiates the possibility of solving the problems that have arisen by in-depth study of specialized disciplines by students-philologists within the framework of a specialty, as well as by using the linguistic-ethnographic approach in teaching Russian native language, contributing to the study of national foundations Russian language, education of patriotism. 

About the authors

L. N. Verkhovykh

Voronezh State University

Author for correspondence.
Email: lverhovyh@mail.ru
ORCID iD: 0000-0003-2690-5716

Candidate of Philology, Associate Professor, Associate Professor of Social And Humanitarian Disciplines Department

Russian Federation, 1 Universitetskaya Sq., Voronezh 394018, Russian Federation

References

  1. Dobrotina I.N. Prepodavaniye kursa «Russkiy rodnoy yazyk»: voprosy i resheniya («Kruglyy stol» «Russkiy yazyk kak rodnoy: problemy soderzhaniya i metodiki prepodavaniya») [“Teaching the course” “Russian native language”: questions and solutions (Round table “Russian as a native language: problems of content and teaching methods”)]. 17 Mezhdunarodnyye Berezinskiye chteniya «Yazykovoye bytiye cheloveka i etnosa» [17 International Berezinsky Readings “Linguistic Being of Man and Ethnos”]. Moscow, MSLU Publ., 2020. (In Russian). Available at: https://www.riash.ru/jour/announcement/viyew/31 (accessed 17.01.2021).
  2. Shcherbak A.S. Semantika onomaleksemy s dialektnoy osnovoy (na materiale Tambovskoy oblasti) [Semantics of onomalexeme with dialect basis (on the material of the Tambov area)]. Vestnik Orenburgskogo gosudarstvennogo universiteta – Vestnik of the Orenburg State University, 2005, no. 10, vol. 1, humanities, pp. 10-15. (In Russian).
  3. Verkhovykh L.N. O neobkhodimosti vvedeniya spetsialiteta v pedagogicheskoye obrazovaniye [On the need to introduce a specialty into teacher education]. Materialy Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii Borisoglebskogo filiala FGBOU VO «VGU» «Epistemologicheskiye osnovaniya sovremennogo obrazovaniya: aktual’nyye voprosy prodvizheniya fundamental’nogo znaniya v uchebnyy protsess» [Proceedings of the International Scientific and Practice Conference of the Borisoglebsk Branch of the Voronezh State University “Epistemological Foundations of Modern Education: Topical Issues of Promoting Fundamental Knowledge in the Educational Process”]. Moscow, “Pero” Publ., 2020, pp. 484-487. (In Russian).
  4. Klimkova L.A. Lingvokrayevedeniye: ob”yem, soderzhaniye, znachimost’ [Linguistics: volume, content, significance]. Russkoye slovo i kostromskoy kray: sbornik statey [The Russian Word and the Kostroma Region: Collection of Works]. St. Petersburg, Nestor History Publ., 2013, pp. 457-465. (In Russian).
  5. Kovalev G.F. Izucheniye onomastiki v shkole kak mezhpredmetnaya integratsiya na urokakh russkoy slovesnosti [The study of onomastics at school as an interdisciplinary integration in the lessons of Russian literature]. Russkiy yazyk v shkole – Russian Language at School, 2017, no. 12, pp. 22-28. (In Russian).
  6. Piskunova S.V. (otv. red.), Popovicheva I.V., Shcherbak A.S., Moiseyeva L.S., Ivanova M.I., Gubareva V.V., Makhracheva T.V. (authors-compilers). Lingvokrayevedeniye: uchebnoye posobiye dlya 8–9 kl. obshcheobrazovatel’nykh uchrezhdeniy [Lingo-Regional Studies: Textbook for 8–9 Grades Educational Institutions]. Tambov, Derzhavin Tambov State University Publ., 2005, 187 p. (In Russian).
  7. Verkhovykh L.N. Lingvokrayevedeniye v shkole [Lingo-Regional Studies at School]. Voronezh, Voronezh State Pedagogical University Publ., 2017, 255 p. (In Russian).
  8. Kovalev G.F. Izbrannoye. Etnonimika. Voronezhskoye lingvokrayevedeniye. Raznoye [Favorites. Ethnonymy. Voronezh Linguo-Regional Studies. Miscellanea]. Voronezh, Scientific Book Publishing House, 2014, 440 p. (In Russian).
  9. Kovalev G.F. Izbrannoye. Literaturnaya onomastika [Favorites. Literary Onomastics]. Voronezh, Scientific Book Publishing House, 2014, 447 p. (In Russian).
  10. Kovalev G.F. Onomasticheskoye kommentirovaniye na urokakh russkoy slovesnosti. Uchebnoye posobiye dlya uchitelya russkogo yazyka i literatury [Onomastic Commenting at the Lessons of Russian Literature. Textbook for the Teacher of the Russian Language and Literature]. Voronezh, Voronezh State University Publ., 2005, 214 p. (In Russian).
  11. Shcherbak A.S. Lingvokrayevedeniye: uchebno-metodicheskoye posobiye dlya bakalavrov i magistrantov po napravleniyu «Filologiya», profil’ «Otechestvennaya filologiya» (russkiy yazyk i literatura)» i dlya inostrannykh studentov-filologov [Linguistics: a Teaching Aid for Bachelors and Undergraduates in the Direction of “Philology”, Profile “Domestic Philology” (Russian Language and Literature)” and for Foreign Students-Philologists]. Tambov, Publishing House of Derzhavin Tambov State University, 2011, 64 p. (In Russian).
  12. Piskunova S.V., Shcherbak A.S., Popovicheva I.V., Moiseyeva L.S., Gubareva V.V., Ivanova M.I., Makhracheva T.V. (auth.-compilers). Lingvokrayevedeniye v sredney shkole: ucheb. posobiye dlya 8–9 klassov obshcheobrazovatel’nykh uchrezhdeniy [Linguistics in Secondary School: Textbook. Manual For Grades
  13. –9 of Educational Institutions]. No. 8572 dated September 26, 2006, state registration number 0320601276. (In Russian).
  14. Shcherbak A.S. Onomastika i krayevedeniye [Onomastics and local history]. Teoriya i praktika onomasticheskikh i derivatologicheskikh issledovaniy [Theory and Practice of Onomastic and Derivatological Research]. Maykop, Magarin O.G. Publ., 2017, pp. 183-200. (In Russian).
  15. Mayorova T.V. Lingvisticheskoye krayevedeniye i ego rol’ v formirovanii lichnostnykh kachestv podrostka [Linguistic Local History and its Role in the Formation of the Personality Traits of a Teenager]. Tula, Tula State Lev Tolstoy University Publ., 2007, 285 p. (In Russian).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».