Критерии самооценивания в проектной деятельности учащихся при изучении иностранного языка

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматривается вопрос самооценивания учащихся в ходе и результате работы над проектом в рамках занятий по иностранному языку. Описана роль самооценивания, проанализированы его основные принципы и критерии, составляющие основу оценочной деятельности.

Об авторах

Ирма Игоревна Саранина

Российский университет дружбы народов

Email: irmasaranina@gmail.com
Кафедра иностранных языков № 4 Институт иностранных языков

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).