Реализация коммуникативно-прагматической модели обучения в учебнике для иностранных учащихся

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассматриваются особенности учебника как жанра методической литературы, описываются особенности структуры и презентации материала в учебнике для элементарного и базового уровней довузовского этапа обучения.

Об авторах

А С Иванова

Российский университет дружбы народов

Кафедра русского языка № 4, кафедра русского языка № 1Факультет РЯ и ОД; Российский университет дружбы народов

Н И Соболева

Российский университет дружбы народов

Кафедра русского языка № 4, кафедра русского языка № 1Факультет РЯ и ОД; Российский университет дружбы народов

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).