Развитие уровня рефлексии студентов посредством актёрского тренинга
- Авторы: Кудрявцева П.С1
-
Учреждения:
- Высшая школа психологии, Тихоокеанский государственный университет
- Выпуск: Том 8, № 6 (2025)
- Страницы: 191-198
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2658-3313/article/view/377595
- ID: 377595
Цитировать
Аннотация
в статье рассматривается развитие уровня рефлексии студентов через внедрение актерского тренинга в учебный процесс в течении полугода. Создана особая программа работы с занятиями актёрским тренингом два раза в неделю, а также внедрение элементов театрализации в учебные предметы студентов. Результатом занятий является постановка студентами спектакля на базе детского сада. Проведено теоретическое исследование понятия рефлексия, её особенностей и способов развития. Представлено исследование уровня рефлексии личности студентов разных направлений через опросник рефлексивности Карпова до и после внедрения тренинга в учебный процесс на протяжении полугода. Доказано, что регулярные творческие занятия способствуют развитию рефлексии и рефлексивных навыков, что положительно сказывается на учебном процессе, принятии решений и креативном разрешении задач.
Список литературы
- Бритаева Н.Х. Эмоции и чувства в сценическом творчестве. Саратов, Саратовский университет. 1986. 157 с.
- Вильсон Г. Психология артистической деятельности. М., «Когито-Центр», 2001. 484 с.
- Войтик И.М., Семенов И.Н. Оценка и развитие рефлексивного мышления: учебное пособие. Новосибирск: СибАГС, 2011. 144 с.
- Выготский Л.С. Опыты теоретической рефлексии и монизм в психологии. М., Амфора, 2011. 78 с.
- Гиппиус С.В. Гимнастика чувств. Секреты развития психики. М., 2003. 340 с.
- Гордеева Н.Д., Зинченко В.П. Роль рефлексии в построении предметного действия. М., «Когито-Центр», 2002. Т. 2. № 2. С. 133 – 147.
- Гройсман А.Л. Личность, творчество, регуляция состояний. М., Магистр, 1988. 430 с.
- Карпов А.В. Психология рефлексивных механизмов деятельности. М., ИП РАН, 2004. 626 с.
- Карпов А.В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики. Психологический журнал. 2013. Т. 24. № 5. С. 45 – 57.
- Козловская И.Б. Афферентный контроль произвольных движений. М., Наука, 1976. 296 с.
- Лефевр В.А. Рефлексия. М., «Когито-Центр», 2003. 496 с.
- Лефевр В.А., Адамс-Веббер Дж. Функции быстрой рефлексии в биполярном выборе. Рефлексивные процессы и управление, 2001. № 1. С. 34 – 36.
- Локк Дж. Избранные философские произведения: в 2 т. М., Соцэкгиз, 1960. Т. 1. 734 с.
- Пьянкова Г.С. Личностная и профессиональная рефлексия: психологический практикум. Красноярск., Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Астафьева., 2012. 244 с.
- Щедровицкий Г.П. Коммуникация, деятельность, рефлексия. Алма-Ата. Исследования речемыслительной деятельности, 1974. 798 с.
Дополнительные файлы
