Взаимосвязь структуры интеллекта и особенностей темперамента, как базовых характеристик личности

актуальность исследования определяется тем, что существующие исследования часто рассматривают интеллект и темперамент отдельно, что ограничивает возможность комплексного анализа и применения полученных знаний в практике. Целью работы было установить взаимосвязь структуры интеллекта и характеристик нервной системы у молодых людей, обучающихся в высшем учебном заведении гуманитарной направленности. В исследовании приняли участие 34 человека (16 человек – 1 курс (17,94±0,93 лет), 18 человек – 4 курс (20,56±0,98 лет)) студентов гуманитарного вуза. Все обследованные дали информированное согласие на проведения исследования, на момент обследования были практически здоровы, не имели хронических заболеваний. Используемые методики: тест структуры интеллекта Р.Амтхауэра; опросник формально-динамических свойств индивидуальности (ОФДСИ) В.М. Русалова; методика изучения свойств нервной системы Я. Стреляу (адаптация Н.Н. Даниловой, А.Г. Шмелева). Анализ полученных результатов не выявил статистически значимых различий между юношами и девушками. Сравнение по принципу принадлежности к курсу обучения продемонстрировало статистически значимую разницу по всем параметрам интеллекта, части параметров темперамента (эргичность интеллектуальная, пластичность психомоторная и скорость психомоторная) и свойств нервной системы (торможение) между студентами 1 и 4 курсов. Установлена взаимосвязь структуры интеллекта и характеристик нервной системы у молодых людей, обучающихся в высшем учебном заведении гуманитарной направленности. Доминирование в структуре корреляционных связей пространственных способностей указывает на адаптивный характер взаимодействия в континууме «интеллект – темперамент».

интеллект, темперамент, свойства нервной системы