Оптимизация конкурсных процедур в сфере высшего военного образования

введение: в статье рассмотрен действующий порядок формирования конкурсного списка кандидатов для поступления в Филиал ВУНЦ ВВС «ВВА» в г. Челябинске, включающий оценку уровня общеобразовательной и физической подготовленности поступающих. На основе анализа большого массива данных (2021-2024 гг.) впервые проведена количественная оценка степени влияния результатов по физической подготовке на итоговый рейтинг абитуриентов. Полученные выводы позволили выявить доминирующее значение физической составляющей в структуре конкурсного отбора, несмотря на профильную направленность общеобразовательных дисциплин (математики). Работа направлена на повышение объективности и эффективности конкурсных процедур в системе высшего военного образования. Материалы и методы. В качестве инструментов использовались: статистическая обработка конкурсных данных, системный и сравнительный анализ, а также визуализация числовых рядов. Исследование основано на выборке кандидатов, зачисленных в 2021-2024 гг., что обеспечило репрезентативность и достоверность полученных результатов. Результаты. Установлено, что уровень физической подготовки кандидата оказывает доминирующее влияние на его место в конкурсном списке, в ряде случаев нивелируя высокий уровень общеобразовательной успеваемости, что позволяет говорить о необходимости оптимизации конкурсных механизмов с целью повышения прогностической точности отбора в военный авиационный вуз. Обсуждение. Предложено дополнить действующий алгоритм формирования конкурсного списка новым элементом: учитывать средний балл за общеобразовательные испытания как фактор внутригруппового ранжирования абитуриентов при прочих равных условиях. Данная корректировка направлена на сбалансирование требований к профессионально важным качествам кандидатов, сочетая физическую подготовленность с интеллектуальной готовностью к успешному освоению образовательных программ высшего военного образования. Заключение. Дальнейшие исследования будут направлены на: 1) моделирование апробации предложенного подхода в рамках приёмной кампании 2025 г; 2) мониторинг академической успеваемости 30% абитуриентов, зачисленных по новой системе; 3) разработку предложений по совершенствованию регламентов работы приёмной комиссии, что позволит интегрировать научно обоснованные подходы в практику профессионального отбора. Методологическая значимость работы заключается в том, что она раскрывает потенциал педагогических измерений при проектировании конкурсных процедур в высшем военном образовании.

уровень физической подготовленности, уровень общеобразовательной подготовленности, конкурсный список, оптимизация конкурсных процедур, военный авиационный вуз