Внутрифирменное обучение в системе управления персоналом: концептуализация понятия
- Авторы: Шедина С.В1, Улитин В.Е1
-
Учреждения:
- Высшая школа педагогики и истории, Тихоокеанский государственный университет
- Выпуск: Том 7, № 4 (2025)
- Страницы: 305-310
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2687-0428/article/view/376993
- ID: 376993
Цитировать
Аннотация
в статье рассматривается понятие «внутрифирменное обучение» как ключевой элемент системы управления персоналом в условиях цифровизации, глобализации и усиливающейся конкуренции за квалифицированные кадры. Проведена концептуализация термина на основе анализа отечественных и зарубежных научных подходов, что позволило выявить эволюцию взглядов на цели, формы и методы корпоративного обучения. Автор подчеркивает необходимость системного и стратегически ориентированного подхода к внутрифирменному обучению как составной части политики развития человеческих ресурсов. Представлена модель, отражающая взаимосвязь компонентов внутрифирменного обучения с другими элементами управления персоналом, что позволяет рассматривать его как инструмент повышения организационной эффективности и устойчивого развития. Сделан вывод о необходимости адаптации концепта к современным условиям и его трансформации в соответствии с изменяющимися требованиями профессиональной среды.
Об авторах
С. В Шедина
Высшая школа педагогики и истории, Тихоокеанский государственный университет
В. Е Улитин
Высшая школа педагогики и истории, Тихоокеанский государственный университет
Список литературы
- Казакова М.И. Оценка эффективности обучения персонала в условиях цифровизации // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2022. № 4 (26). С. 435 – 443.
- Кибанов А.Я. Управление персоналом в России: история и современность: монография. Москва: Научная мысль, 2015. 240 с.
- Килиевич А.И. Англо-русский глоссарий терминов и понятий в сфере государственного управления и политики, экономики и международной торговли. 2-е изд., испр. и доп. Б.: 2013. 786 с.
- Магура М.И., Курбатова М.Б. Оценка работы персонала // Управление персоналом. 2005. 224 с.
- Мирошин Д.Г. Зарубежный опыт организации внутрифирменного обучения: японская и евро-американская модель // Современные аспекты экономики. 2011. № 11 (171). С. 230 – 236.
- Муртазин Р.Р. Роль внутрифирменного обучения в системе развития персонала // Форум молодых ученых. 2019. № 7 (35). С. 191 – 195.
- Шедина С.В. Дидактические возможности в условиях трансформации образования // Вестник педагогических наук. 2024. № 5. С. 83 – 88.
- Шедина С.В. Педагогические условия личностно-профессионального становления будущего специалиста // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 6. С. 126 – 130.
- Инновационные технологии управления системой корпоративного обучения: материалы Международной научно-практической конференции // Нижегород. гос. техн. ун-т им. Р.Е. Алексеева. Н. Новгород, 2013. 185 с.
- Современный экономический словарь / под ред. Б.А. Райзберга, Л.Ш. Лозовского, Е.Б. Стародубцевой. 6-е изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2024. 512 с.
- Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т. / под ред. С.Я. Батышева. М.: АПО, 1998. 1784 с.
- ГОСТ Р ИСО 9001-2015. Системы менеджмента качества. Требования. Введ. 2015-11-01. М.: Стандартинформ, 2015. С. 16 – 18.
- ГОСТ Р ИСО 10015-2021. Системы менеджмента качества. Руководящие указания по менеджменту компетентности и развитию персонала. Введ. 2021-06-01. М.: Стандартинформ, 2021. С. 1 – 5.
Дополнительные файлы
