Динамика развития семейного образования в Ульяновской области (2014-2024)
- Авторы: Набиуллина Л.Ю1, Пырова С.А1
-
Учреждения:
- Ульяновский государственный педагогический университетимени И.Н. Ульянова
- Выпуск: № 6 (2025)
- Страницы: 209-215
- Раздел: Статьи
- URL: https://journal-vniispk.ru/2687-1661/article/view/370740
- ID: 370740
Цитировать
Аннотация
исследование динамики развития семейного образования в Ульяновской области за период 2014-2024 гг., выявление факторов, влияющих на его распространение, и оценка влияния на образовательные результаты обучающихся. Методы: Анализ нормативно-правовой базы, статистический анализ данных об обучающихся на семейном образовании, социологический опрос родителей (N=200), анализ данных государственной итоговой аттестации (ГИА), экспертные интервью (N=10), сравнительный анализ. Отмечен устойчивый рост числа обучающихся на семейном образовании в Ульяновской области за последние 10 лет. Основные мотивы выбора данной формы обучения: неудовлетворенность качеством традиционного образования и стремление к индивидуализации образовательного процесса. Образовательные результаты обучающихся на семейном образовании сопоставимы с результатами обучающихся в общеобразовательных организациях, однако наблюдается более высокая вариативность. Таким образом, исследование подтверждает актуальность и востребованность семейного образования в Ульяновской области. Для дальнейшего развития данной формы обучения необходимо совершенствовать нормативно-правовую базу, оказывать адресную поддержку семьям, повышать квалификацию тьюторов и создавать условия для обмена опытом между семьями, выбравшими семейное образование. Это позволит обеспечить равные возможности для получения качественного образования для всех обучающихся, независимо от выбранной формы обучения. Социологический опрос родителей позволил выделить основные проблемы, с которыми сталкиваются семьи, выбравшие семейное образование: нехватка времени и ресурсов, необходимость приобретения педагогических навыков, сложность организации учебного процесса. Вместе с тем, родители отмечают такие преимущества, как возможность гибкого графика, индивидуальный подход к обучению и укрепление внутрисемейных связей. Семейное образование является востребованной альтернативой традиционному образованию в Ульяновской области. Необходима дальнейшая работа по совершенствованию системы поддержки семейного образования в регионе для обеспечения качественного и доступного образования для всех обучающихся.
Об авторах
Л. Ю Набиуллина
Ульяновский государственный педагогический университетимени И.Н. Ульянова
С. А Пырова
Ульяновский государственный педагогический университетимени И.Н. Ульянова
Список литературы
- Абрамова М.А. Семейное образование в России: история, современное состояние и перспективы развития // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика. 2023. № 4. С. 6 – 14.
- Асмолов А. Г. Системно-деятельностный подход в разработке стандартов нового поколения // Педагогика. 2019. № 4. С. 18 – 22.
- Баданина К.А. Влияние социальных факторов на развитие семейного образования // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2024. № 12-5. С. 50 – 55.
- Бессарабова И.С. Семейное образование как фактор развития индивидуальности ребенка // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2021. № 1 (22). С. 19 – 24.
- Зверева Н.В. Семейное образование в России: правовые и социальные аспекты // Закон. 2023. № 12. С. 112 – 125.
- Ибрагимова М.С. Семейное образование и воспитание: опыт и перспективы развития // Актуальные проблемы современной семьи: теория и практика: материалы Всероссийской научно-практической конференции. 2023. С. 120 – 123.
- Кириченко Е.Б. Влияние социальных факторов на развитие семейного образования // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. 2024. № 12-3. С. 112 – 116.
- Кравец А.С. Семейное образование: российский и зарубежный опыт // Инновационная наука. 2022. № 1-2 (13). С. 120 – 123.
- Лебедева М.В. Семейное образование: особенности организации и перспективы развития // Современное образование: актуальные вопросы, достижения и инновации. 2024. № 1. С. 123 – 125.
- Селиверствова О.И. Правовые проблемы и перспективы развития семейной формы образования // Журнал российского права. 2021. Т. 25. № 5. С. 120 – 131.
- Сидоркина И.В. Семейное образование: проблемы и перспективы // Наука и образование: новое время. 2021. № 4 (21). С. 342 – 345.
- Стадецкая В.В. Семейное образование детей и перспективы его развития в Российской Федерации // Международный журнал конституционного и государственного права. 2020. № 2. С. 91 – 94.
- Торосян Е.А. Семейное образование как альтернатива традиционной школе // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Педагогика и психология. 2020. № 4. С. 133 – 139.
Дополнительные файлы


