Отправить статью по E-mail Особенности преподавания компьютерных дисциплин в гуманитарном вузе
- Авторы: Русин В.В1, Седов Р.Л2
-
Учреждения:
- Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов
- Северо-Западный институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
- Выпуск: Том 6, № 6 (2025)
- Страницы: 142-146
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2712-9950/article/view/375039
- ID: 375039
Цитировать
Аннотация
в статье рассматривается приёмы повышения эффективности занятий студентов гуманитарного профиля в области информатики и информационных технологий. Отмечаются противоречия между доступностью информации и снижением фундаментальной грамотности студентов, связанные с делегированием знаний гаджетам. Предлагается адаптация традиционных методов обучения с учётом индивидуальных особенностей обучающихся для формирования компетентности в области информационных технологий. Описывается практический опыт применения персонализированного взаимодействия со студентами для преодоления барьера «компьютер – пользователь».
Ключевые слова
Об авторах
В. В Русин
Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов
Email: roosac@mail.ru
Р. Л Седов
Северо-Западный институт управления – филиал Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации
Email: rsedoff@yandex.ru
Список литературы
- Трифонова И.С. Оценка влияния цифровой образовательной экосистемы на развитие человеческого потенциала // Перспективы науки и образования. 2025. № 1 (73). С. 10 – 25.
- Активные и интерактивные образовательные технологии (формы проведения занятий) в высшей школе: учебное пособие / сост. Т.Г. Мухина. Н. Новгород: ННГАСУ, 2013. 97 с.
- Полат Е.С. Бухаркина М.Ю., Моисеева М.В., Петров А.Е. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. педвузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров. М.: Академия, 2005. 272 с.
- Рожков М.И., Байбородова Л.В., Гребенюк О.С., Гребенюк Т.Б. Общие основы педагогики. Теория обучения: учебник и практикум для вузов // Образовательная платформа Юрайт. М.: Издательство Юрайт, 2025. 402 с. URL: https://urait.ru/bcode/563495 (дата обращения: 12.03.2025).
- Савельева М.В., Грухвина О.И., Калюжная К.А. Игры в бизнес-образовании // Экономика и управление: проблемы, решения. 2021. Т. 2. № 8 (116). С. 139 – 144.
- Русин В.В. Высокоуровневые методы информатики и программирования как залог трудоустройства выпускников «Прикладной информатики» // Экономика и управление в сфере услуг: современное состояние и перспективы развития: XX Всероссийская научно-практическая конференция. Санкт-Петербург, 7 февраля 2023 года. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов, 2023. С. 99 – 101.
- Русин В.В. Особенности преподавания информационных технологий для обработки текстовой информации // Дистанционное обучение в высшем образовании: опыт, проблемы и перспективы развития: XVII Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием. Санкт-Петербург, 19 апреля 2024 года. Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов, 2024. С. 88 – 89.
- Гордеева Т.О., Сычев О.А. Что стоит за поддерживающим автономию и контролирующим стилями преподавания у учителей // Вопросы образования. 2025. № 1. С. 90 – 116.
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ // КонсультантПлюс. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=m852w7mysf223219346 (дата обращения: 12.03.2025).
- Из руководства по боевой подготовке войск «Суздальское учреждение», написанного (1796) полководцем Александром Васильевичем Суворовым (1730-1800) и опубликованного (1806) под названием Наука побеждать. URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_wingwords/2307/Пуля (дата обращения: 12.03.2025).
- Калашникова Е.К., Карпов Е.К. Цифровая грамотность студентов: методика, тестирование, оценка // Вопросы образования. 2025. № 1. С. 169 – 196.
Дополнительные файлы
