Implicit effect in experimental studying of the deviant behavior of adolescents

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

Deviant behavior in adolescence was noted by parents, teachers and philosophers at all historical times, but had a descriptive character. This social phenomenon has gained relevance for society in connection with urbanization, and therefore with the density of settlement in a limited area. The scientific study of a socially significant phenomenon has encountered difficulties in identifying non-obvious internal and environmental motivators that encourage subjects to deviate behavior. The psychological problem is seen in the identification and valid registration of implicit factors that stimulate the subject to socially disapproved actions. The aim of the study is to experimentally identify hidden variables that predispose to a decrease in deviations in the behavior of adolescents. The object of study is the deviant adolescent behavior. The task is to register an implicit effect that reduces the result of exposure in correctional training. 43 volunteers aged 14-15 years participated in the experiments. According to the observed behavioral signs, they were divided into two groups: a group of individuals with prerequisites for deviant behavior and a group of volunteers with socially acceptable behavior. For diagnostic procedures, the methods of Bass – Darka, Spielberger – Khanin, V. Zung, and the program of correction of deviance by G.I. Makartycheva were selected. The reliability of the results was determined by the Mann-Whitney and Wilcoxon criteria, and Spearman’s rank correlation coefficient was calculated. The result is that adolescents with prerequisites for deviant behavior have an implicit effect – facilitation (the Zayonets effect) in the form of increased anxiety in the situation of group remedial classes.

About the authors

Svetlana V. Khusainova

Federal Scientific Center psychological and interdisciplinary research (Kazan branch)

Author for correspondence.
Email: sv_husainova@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-8121-0549
SPIN-code: 4019-9327
Scopus Author ID: 58122706200
ResearcherId: AAE-9508-2019

Doc. Psych. Sci., Leading Researcher of the Research Department

Russian Federation, 12, Isaeva st., Kazan, Republic of Tatarstan, 420039

References

  1. Dollard J., Miller N.E., Doob L.W., Mowrer O.H., Sears R.R. Frustration and Aggression. New Haven, CT, US: Yale University Press, 1939. 228 р.
  2. Skinner B. Operant Behaviour. History of Foreign Psychology, 30s–60s of the XX century. Moscow, 1986. 85 р.
  3. Cornell D., Sheras P., Gregory A., Fan X. A Retrospective Study of School Safety Conditions in High Schools Using the Virginia Threat Assessment Guidelines Versus Alternative Approaches. School Psychology Quarterly. 2009. No. 24 (2). Pp. 119–129. doi: 10.1037/a0016182
  4. Baeva I.A. Treningi psikhologicheskoĭ bezopasnosti v shkole [Psychological safety trainings at school]. St. Petersburg: Rech' Publ., 2002. 275 р.
  5. Bradshaw C.P., Waasdorp T.E., Debnam K.J., Johnson S.L. Measuring school climate in high schools: A focus on safety, engagement, and the environment. Journal of School Health. 2014. No. 84 (9). Рp. 593–604. doi: 10.1111/josh.12186
  6. Gaponova S.A., Devyat’yarova I.N. Korrektsiya deviantnogo povedeniya podrostkov vo vneshkol’noy deyatel’nosti [Correction of deviant behavior of adolescents in extracurricular activities]. Chelovek. Prestuplenie i nakazanie. 2020. Vol. 28 (1–4), No. 3. Pp. 462–463.
  7. Gizatullina R.R. K voprosu ob otkloneniyakh v povedenii nesovershennoletnikh i putyakh ego preodoleniya [On the issue of deviations in the behavior of minors and ways to overcome it]. Zakonnost’ i pravoporyadok v sovremennom obshchestve. 2019. No. 25. Рр. 149–154.
  8. Kleyberg Yu.A. Osnovy psikhologii deviantnogo povedeniya: monografiya [Fundamentals of the psychology of deviant behavior. Monograph]. Moscow: IP Petrosyan Publ., 2022. 446 р.
  9. Dvoryanchikov N.V., Delibalt V.V., Kazina A.O. i dr. Organizatsiya prosvetitel’skoy raboty s roditelyami po voprosam profilaktiki deviantnogo povedeniya: metod. rekomendatsii dlya rukovoditeley obrazovatel’nykh organizatsiy [Organization of educational work with parents on the prevention of deviant behavior: method. recommendations for heads of educational organizations]. Moscow: MGPPU Publ., 2018. 112 р.
  10. Pimonov V.A., Delibalt V.V., Dvoryanchikov N.V., Malkin D.A. K voprosu o normativno-pravovom regulirovanii organizatsii deyatel’nosti psikhologo-mediko-pedagogicheskikh komissiy v kontekste profilaktiki pravonarusheniy nesovershennoletnikh [On the issue of legal regulation of the organization of the activities of psychological, medical and pedagogical commissions in the context of the prevention of juvenile delinquency]. Psikhologiya i pravo. 2018. Vol. 8, No. 1. Pр. 95–109. http://search.proquest.com/docview/204636372?accountid=35419 (accessed October 14, 2023).doi: 10.17759/psylaw.2018080107
  11. Briere F.N., Pascal S., Dupere V., Janosz M. School Environment and Adolescent Depressive Symptoms: A Multilevel Longitudinal Study. Pediatrics. 2013. No. 131 (3). Рр. 702–708. http://search.proquest.com/docview/204636372?accountid=35419 (accessed July 21, 2023).
  12. Barnard-Brak L., Paton V.O., Lan W.Y. Self-regulation across time of first-generation online learners. Research in Learning Technology. 2010. No. 18 (1). Рр. 61–70.
  13. Khusainova S.V., Palekha Y.S. Generetion Z: ways, methods and forms of training (the questionofincreasing the motivation of students and the professional growth of teachers). Proceedings 12th International Conference of Education, Research and Innovation November 11th-13th. Seville, Spain, 2019. Рр. 3670–3675.
  14. Golubeva E.V., Istratova O.N., Kibal’chenko I.A., Eksakusto T.V. Razvitiye sovremennykh podrostkov v usloviyakh semeynogo neblagopoluchiya: monografiya / Pod red. O.N. Istratovoy [The development of modern adolescents in conditions of family distress: monograph]. Taganrog: Yuzhnyy federal’nyy universitet Publ., 2015. 176 р.
  15. Khusainova S.V. Kontseptsiya mezhdistsiplinarnogo izucheniya otklonyayushchegosya povedeniya cheloveka [The concept of interdisciplinary study of deviant human behavior]. Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal. 2022. No. 5 (154). Pp. 244–253.
  16. Khusainova S.V. Psikhodiagnosticheskoye i tekhnologicheskoye obespecheniye izucheniya otklonyayushchegosya povedeniya [Psychodiagnostic and technological support for the study of deviant behavior]. Kazan: Izd-vo Instituta pedagogiki, psikhologii i sotsial’nykh problem, 2021. 125 р.
  17. Makartycheva G.I. Korrektsiya deviantnogo povedeniya. Treningi dlya podrostkov i ikh roditeley [Correction of deviant behavior. Trainings for teenagers and their parents]. St. Petersburg: Rech’ Publ., 2007. 368 p.
  18. Chuprikova N.I. Umstvennoye razvitiye: printsip differentsiatsii [Mental development: The principle of differentiation]. Moscow [et al.]: Piter Publ., 2007. 448 p.
  19. Khusainova S.V. Potentsial predel’nogo podkhoda v izuchenii otkloneniy v povedenii cheloveka [The potential of the limiting approach in the study of deviations in human behavior]. Kazanskiy pedagogicheskiy zhurnal. 2021. No. 4 (147). Pp. 241–246.
  20. Shadrikov V.D. Sposobnosti i odarennost’ cheloveka: monografiya [Human abilities and giftedness: Monograph]. Moscow: Institut psikhologii RAN Publ., 2019. 274 p. (Dostizheniya v psikhologii).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download
2. Fig. 1. Histogram of average indicators of aggressive behavior of adolescents: 1 – physical aggression; 2 – indirect aggression; 3 – irritation; 4 – negativism; 5 – resentment; 6 – suspicion; 7 – verbal aggression; 8 – feeling of guilt

Download (87KB)
Indexing metadata
3. Fig. 2. Histogram of adolescent anxiety indicators: 1 – results of adolescents prone to deviant behavior; 2 – results of ordinary teenagers

Download (200KB)
Indexing metadata
4. Fig. 3. Histogram of adolescent depression indicators: 1 – results of adolescents prone to deviant behavior; 2 – results of ordinary teenagers

Download (70KB)
Indexing metadata
5. Fig. 4. Histogram of aggressive behavior of adolescents prone to deviant behavior: 1 – physical aggression; 2 – indirect aggression; 3 – irritation; 4 – negativism; 5 – resentment; 6 – suspicion; 7 – verbal aggression; 8 – feeling of guilt

Download (76KB)
Indexing metadata
6. Fig. 5. Histogram of adolescent anxiety before and after the correctional program: 1 – results of adolescents prone to deviant behavior; 2 – results of adolescents not prone to deviance

Download (209KB)
Indexing metadata

Copyright (c) 2023 Khusainova S.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».