Career support for university graduates on the way to their successful adaptation in the labor market

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The paper analyzes the problem of the effectiveness of career support for university graduates, their position in the labor market, gender segregation, expressed in the difference in wages, the appearance of «female» and «male» professions, as well as in unequal job positions offered by employers. The authors pay special attention to the consideration of the methodology for diagnosing T. Luri’s interpersonal relations, namely the influence of gender characteristics both on the choice of profession and on the process of work itself. The work of leading specialists in the field of employment of university graduates, their successful adaptation in the labor market, the reasons for the problems of riskiness of the primary entry of graduates into the labor market, and the inconsistency of the educational services market and the labor market were analyzed. Statistics on the gender composition of graduates of higher educational institutions for 2021 are given. The hypothesis that the level of successful adaptation of graduates and their career support are interrelated and mutually agreed with the gender and type of interpersonal relations has been confirmed. We considered the peculiarities of career support for university graduates in the context of socio-cultural understanding of the gender role, as well as the influence of pubic stereotypes on the adaptation of university graduates in the labor market. The features of various approaches to leadership and career building, interpersonal relations are described, taking into account the male and female psyche and characteristic features of intelligence.

About the authors

Valentina G. Ryndak

Orenburg State Pedagogical University

Author for correspondence.
Email: ped@bk.ru

Dr. Ped. Sci., Professor

Russian Federation, Orenburg

Margarita V. Kozyar

Orenburg State Pedagogical University

Email: kozyarmargarita@yandex.ru

student of the Institute of Natural Sciences and Economics

Russian Federation, Orenburg

Nikita A. Shchetinin

Orenburg State Pedagogical University

Email: shhetinin220011@mail.ru

student of the Institute of Natural Sciences and Economics

Russian Federation, Orenburg

References

  1. Ryndak VG. Pedagogika schast’ya: kak uchit’ i uchit’sya byt’ schastlivym: monografiya. Orenburg: Izd-vo OGPU, 2020. 25 p. (In Russ.)
  2. Ustinova KA, Popov AV. Objective and Subjective Barriers to Employment for Youth in Modern Russia. Vestnik NSUEM. 2018;(3):51–64. (In Russ.)
  3. Pak LG, Kameneva EG, Kochemasova LA. Graduate employment as a problem of modern higher education. Business. Education. Law. 2021;(4):317–321. (In Russ.) doi: 10.25683/VOLBI.2021.57.425
  4. Dakhina ER. Pedagogicheskie usloviya formirovaniya gotovnosti vypusknikov vuzov k trudoustroistvu [dissertation abstract]. Voronezh, 2017. 24 p. (In Russ.)
  5. Ozymko MV. Trudoustroistvo s pozitsii strukturno-deyatel’nostnogo podkhoda. Aktual’nye problemy gumanitarnykh i estestvennykh nauk. 2015;(8-2):176–181. (In Russ.)
  6. Karpets VA. Trudoustroistvo vypusknikov vuzov kak sotsial’nyi protsess [dissertation]. Saratov, 2005. 20 p. (In Russ.)
  7. Merenkov AV, Shavrin VS. What specialist is in demand in the labor market: opinion of employers and students. University Management: Practice and Analysis. 2015;(1):94–103. (In Russ.)
  8. Shmarion YuV, Lü DY. Analysis of intrinsic characteristics of employment as an object of management. Theory and practice of social development. 2013;(10):78–82. (In Russ.)
  9. Veshkurtseva EA, Makhmud AYu, Kuchina OV. Trudoustroistvo studentov i vypusknikov. Problems of science. 2019. № 6. С. 38–42. (In Russ.)
  10. Pak LG, Kameneva EG, Kochemasova LA. Leading ideas of the acmeological concept of social and pedagogical assistance to the employment of university graduates. Vestnik of Orenburg State Pedagogical University. Electronic Scientific Journal. 2020;(4):235–252. (In Russ.) doi: 10.32516/2303-9922.2021.40.16
  11. Zhigar OV, Lenskii RN. Sodeistvie zanyatosti studentov i trudoustroistvu vypusknikov kak faktor povysheniya konkurentosposobnosti vuza. Vestnik CHGU. 2008;(27):47–52. (In Russ.)
  12. Danakin NS, Shutenko AI. Konkurentosposobnost’ vypusknikov kak pokazatel’ ehffektivnosti raboty sovremennogo vuza. Modern Problems of Science and Education. 2014;(6). (In Russ.)
  13. Eryomkin AI, Khoudyakov VA, Savenkova YuS, Petrenko VO. Sistema sodeistviya trudoustroistvu vypusknikov vuza v sovremennykh usloviyakh. University Management: Practice and Analysis. 2009;(3):54–58. (In Russ.)
  14. Chenushkina SV. Povyshenie konkurentosposobnosti vypusknikov vuza v usloviyakh sotsial’nogo partnerstva. Proceeding of the VI All-Russian science and practice conference: «Innovatsionnye protsessy v obrazovanii: strategiya, teoriya i praktika razvitiya»; 2013 Nov 11–14; Dorozhkin EM, Fedorov VA, editor. Yekaterinburg, 2013. P. 209–212. (In Russ.)
  15. Dalibozhko AI, German MV, Krakovetskaya IV. Increasing the competitiveness of university graduates in the labor market: the possibility of forming hard and soft skills in the international program Enactus. Vestnik Tikhookeanskogo gosudarstvennogo ehkonomicheskogo universiteta. 2018;(1):57–74. (In Russ.) doi: 10.24866/2311-2271/2018-1/57-74
  16. Borisova AA, Ryapolova KV. Informatsionnoe soprovozhdenie trudoustroistva vypusknikov vuzov. Upravlenie ehkonomicheskimi sistemami: ehlektronnyi nauchnyi zhurnal. 2012;(12):6. (In Russ.)
  17. Konev IV, Dubinin AN. Innovatsionnye tekhnologii trudoustroistva molodykh spetsialistov. Tambov University Review. Series: Humanities. 2012;(2):275–281. (In Russ.)
  18. Druzhinina EN. “School of professional success”: step to successful adaptation in the labor market. Journal of Shadrinsk State Pedagogical University. 2020;(3):42–45. (In Russ.)
  19. Chernysheva LG, Matsko AI, Kondratyuk IV. Pedagogicheskii opyt postroeniya v vuze kar’ernogo soprovozhdeniya budushchikh uchitelei fizicheskoi kul’tury. Professional’noe obrazovanie. 2020;(8):91–94. (In Russ.)
  20. Kriskovets TN. Onto-acmeological approach as a basis for forming the professional ideology of the teacher. Modern Problems of Science and Education. 2017;(3):84. (In Russ.)
  21. Shmatko AD, Perepelitsa IV. Problemy trudoustroistva vypusknikov uchebnykh zavedenii. Molodoi uchenyi. 2019;(22):600–605. (In Russ.)
  22. Kozemaslov ND, Borkova EA. Problemy trudoustroistva vypusknikov vuza. Molodezhnyi nauchnyi forum: obshchestvennye i ehkonomicheskie nauki. 2016;(10):231–234. (In Russ.)
  23. Magera IV. The problem of youth employment and unemployment in the context of the education market mismatch and labor market. Sovremennaa ekonomika: problemy, tendencii, perspektivy. 2012;(6):1–9. (In Russ.)
  24. Donetskaya SS, Dovgal SV. Graduates’ promotion on labor market and tracking their career: the experience of Novosibirsk State University. Higher education in Russia. 2018;27(4):93–100. (In Russ.)
  25. psylab.info [Internet]. Bem S. Metodika «Maskulinnost’-femininnost’» [cited 2022 Jul 22]. Available at: https://psylab.info/Методика_«Маскулинность-фемининность»_Бем (In Russ.)
  26. psylab.info [Internet]. Liri T. Metodika diagnostiki mezhlichnostnykh otnoshenii [cited 2022 Jul 22]. Available at: https://psylab.info/Методика_диагностики_межличностных_отношений_Лири (In Russ.)
  27. Anker R. Theories of occupational segregation by sex: an overview. Int Labor Rev. 1997;136(3):315–339.
  28. Rosen S. The Theory of equalizing differences. Chap. 12. Ashenfelter O, Layard R, editors. Handbook of Labor Economics. Amsterdam: Elsevier Science, 1986. Vol. 1. P. 641–692. doi: 10.1016/S1573-4463(86)01015-5
  29. rosstat.gov.ru [Internet]. Rossiiskii statisticheskii ezhegodnik [cited 2022 Jul 22]. Available at: https://rosstat.gov.ru/folder/210/document/12994 (In Russ.)
  30. Ryndak VG. Zhenshchina XXI veka: strategiya uspekha: monografiya. Moscow: Novella, 2011. 318 p. (In Russ.)
  31. Bern Sh. Gendernaya psikhologiya: zakony muzhskogo i zhenskogo povedeniya. Bern Sh, editor; transl. by Rysev S, et al. Saint Petersburg: Praim-Evroznak, 2007. 318 p. (In Russ.)
  32. Fortin NM. Gender role attitudes and the labour-market outcomes of women across OECD countries. Oxf Rev Econ Policy. 2005;21(3):416–438. doi: 10.1093/oxrep/gri024

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download
2. Fig. 1

Download (98KB)
Indexing metadata

Copyright (c) 2022 Ryndak V.G., Kozyar M.V., Shchetinin N.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».