Отправить статью по E-mail ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС СПО ПО ФОРМИРОВАНИЮ И МОНИТОРИНГУ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В КОЛЛЕДЖЕ
- Авторы: Непрокина И.В.1, Ершова Н.Н.2
-
Учреждения:
- Тольяттинский государственный университет
- Тольяттинский машиностроительный колледж
- Выпуск: Том 12, № 2 (2015)
- Страницы: 139-143
- Раздел: Статьи
- URL: https://journal-vniispk.ru/1991-8569/article/view/52120
- ID: 52120
Цитировать
Аннотация
Рассматривается проблема реализации требований ФГОС СПО по повышению каче-ства подготовки компетентного специалиста среднего звена в отрасли машинострое-ния. В качестве одного из путей решения данной проблемы предлагается использовать мониторинг сформированности профессиональных компетенций, позволяющий управ-лять процессом формирования профессиональных компетенций студентов колледжа. Одной из главных задач организации системы мониторинга профессиональных компе-тенций в колледже является обеспечение обратной связи, позволяющей управлять ка-чеством этого процесса. Авторы рассматривают сущность педагогического монито-ринга формирования профессиональных компетенций студентов как средства управле-ния качеством образовательного процесса на примере его исследования в Тольяттин-ском машиностроительном колледже
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Ирина Владимировна Непрокина
Тольяттинский государственный университет
Email: ivneprokina@rambler.ru
Наталья Николаевна Ершова
Тольяттинский машиностроительный колледж
Email: ershova.1969@bk.ru
Список литературы
- 1. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 151901 «Технология машиностроения» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.businesspravo.ru/Docum/DocumShow_DocumID_ 162602.html (дата обращения 20.12.2013).
- 2. Управление качеством образования: Практикоориентированная монография и методи-ческое пособие / Под ред. М.М. Поташника. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 448 с.
- 3. Профессиональное образование в условиях реализации ФГОС: Монография / В.Я. Ни-китин [и др.]. - СПб.: ИПК СПО, 2012. - 184 с.
- 4. Непрокина И.В., Юрковец О.П., Кифа Л.Л. Технологии формирования профессиональной компетентности бакалавров (на примере подготовки бакалавров различных направ-лений) // PalmariumAcademicPublishingGmbH&Co. KG. - 2012. - 168 с.
- 5. Коган Е.Я., Голуб Г.Б., Фишман И.С. Ключевые компетентности как результат общего образования: подходы к оценке // Активная школа: теория, практика, перспективы. - М.: Американские советы по международному образованию АСПРЯЛ/АКСЕЛС, 2005. - С. 108-111, 125-128.
- 6. Голуб Г.Б., Коган Е.Я., Фишман И.С. Оценка уровня сформированности ключевых про-фессиональных компетентностей выпускников УНПО: подходы и процедуры // Вопросы образования. - 2008. - № 2. - С. 161-185.
Дополнительные файлы
