Email this article THE DIDACTIC POTENTIAL OF VISUALIZATION OF EDUCATIONAL INFORMATION
- Authors: Noskov S.A.1
-
Affiliations:
- Samara State Technical University
- Issue: Vol 12, No 2 (2015)
- Pages: 144-149
- Section: Articles
- URL: https://journal-vniispk.ru/1991-8569/article/view/52125
- ID: 52125
Cite item
Abstract
The visual needs of society increases in modern conditions, and, arguably, that increase spreads on education. The phenomenon of visualization in various fields of science, culture and education has received a lot of attention up to now. There is insufficient developed of visual methods from the perspective of their application in teaching. The article examines the potential of data visualization in terms of rhenium integration in the educational process. Studies have shown that visualization simplifies the communication process, improves cognitive activity of students, and also allows manage time resources of training session more effectively. The concept of "information design" and its differences from classical verbal and visual information was considered, it analyzed the possibility of using infographics in the preparation of modern specialist.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##References
- Jacobson R., ed. Information Design. - Cambridge: MIT Press, 2000. - 364 р.
- Karabeg D. Designing Information Design // Information Design Journal. - 2002. - Т. 11. - № 1. - P. 82-90(9).
- Shedroff N. Information Interaction Design: A Unified Field Theory of Design. - Cambridge: The MIT Press, 2006. - 376 с.
- Tufte E.R. The Visual Display of Quantitative Information. - 2nd edition. - Graphics Pr, 2001. - 200 p.
- Абдулаев Э.Н. Использование визуальной информации в преподавании истории // Пре-подавание истории в школе. - 2012. - № 10. - С. 7-11.
- Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. - М.: Народное образование, 2001. - 128 с.
- Иоффе А.Н. Визуализация в истории и обществознании - способы и подходы // Препо-давание истории в школе. - 2012. - № 10. - С. 3-6.
- Лаврентьев Г.В. Инновационные обучающие технологии в профессиональной подго-товке специалистов. - Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2002. - 246 с.
- Макарова Е.А., Писаренко В.И. Визуализация как одна из стратегий создания инноваци-онной образовательной среды // Известия Южного федерального университета. Сер. Технические науки. - 2011. - № 12. - С. 260-267.
- Носков С.А. Визуализация средств обучения как инструмент активизации учебной дея-тельности // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2013. - № 2 (20). - С. 162-165.
- Носков С.А., Плеханова Т.М. Преодоление коммуникативных барьеров средствами визу-ализации учебного материала // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2014. - № 1 (21). - С. 122-128.
- Янкович Н.С. Графическое образование - структурное звено в профессиональном опре-делении старшеклассников [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://r.kem-edu.ru/profsch2008/II40_Yankovich.pdf
Supplementary files
