Отправить статью по E-mail РЕАЛЬНОЕ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ УЧЕБНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ И ФОРМИРОВАНИЯ У СТУДЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
- Авторы: Плеханова Т.М.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 12, № 2 (2015)
- Страницы: 149-155
- Раздел: Статьи
- URL: https://journal-vniispk.ru/1991-8569/article/view/52130
- ID: 52130
Цитировать
Аннотация
Модернизация системы высшего профессионального образования требует привлечения к процессу подготовки бакалавров практикующих специалистов - представителей профессиональной бизнес-среды. В статье рассматривается одна из форм организации взаимодействия с такими специалистами - привлечение к сотрудничеству выпускников высшего учебного заведения. Главной целью представленного исследования является выяснение того, как совместная работа профессорско-преподавательского состава и бывших студентов влияет на качество подготовки обучающихся. В результате проведения эксперимента можно сделать вывод о том, что включение в процесс управления подготовкой студентов представителей бизнес-среды позволяет развить у студентов навыки профессиональной делового коммуникации, предоставить им возможность решения реальной профессиональной задачи, подготовить к дальнейшей профессиональной деятельности и облегчить процесс вхождения с профессиональное бизнес-сообщество.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Татьяна Михайловна Плеханова
Самарский государственный технический университет
Email: politeh@li.ru
Список литературы
- 1. Булаева С.В. Подготовка студентов педагогических вузов к профессиональной деятель-ности // Российский научный журнал. - 2010. - № 1 (14). - С. 85-90.
- 2. Мельник Н.М. Интеллектуально-информационная поддержка генерации актуального знания в процессе решения профессиональных задач // Вектор науки ТГУ. - 2012. - №2 (20). - С. 220-224.
- 3. Мельник Н.М. Подготовка специалиста к деятельности в условиях быстро меняющегося профессионального мира // Образование и общество. - 2008. - № 6 (53). - С. 63-67.
- 4. Нестеренко В.М. Интегральная оценка ценностной ориентации активности субъекта профессиональной деятельности // Вектор науки ТГУ. - 2012. - № 4 (22). - С. 419-423.
- 5. Плеханова Т.М. Подготовка PR-специалиста к деятельности в условиях динамично меняющейся профессиональной среды // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2009. - № 2 (12). - С. 97-83.
- 6. Методы кооперирования вузов и внутрифирменных систем подготовки кадров [Элек-тронный ресурс]. - Режим доступа: http://old.rea.ru/Main.aspx?page= SVJAZ__S_RABOTODATELJAMI_1
- 7. Участие работодателей в реализации образовательных программ и внешней оценке результатов обучения [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.akkork.ru/general/upload/rabotodatel.pdf
Дополнительные файлы
