ФОРМИРОВАНИЕ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ С ПОМОЩЬЮ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ДЕЯТЕЛЬНОЙ МАТРИЦЫ


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Рассматривается проблема измеримости знаний и сформированности компетенций в профессиональном образовании. Предложены тесты, представляющие собой взаимо-связанную последовательность элементов матрицы, которая определяется не только алгоритмом и логикой решения учебных заданий, но и зависимостью получения пра-вильного ответа от верного выполнения предыдущего. Показано, что в современном образовании существенную роль будет играть персонифицированное обучение, опира-ющееся на дискретизацию и измеримость содержания учебного процесса. В статье рассматриваются методы контроля самостоятельной работы студентов в высшем учебном заведении. Показано, что организация и контроль являются движущими силами процесса обучения и усвоения учебного материала. Изложены теоретические основы предлагаемой модели формирования, организации и контроля самостоятельной ра-боты студентов.

Об авторах

Тамара Борисовна Тарабрина

Самарский государственный технический университет

Email: ttb2007@yandex.ru

Ольга Борисовна Волошина

Самарский государственный технический университет

Email: ttb2007@yandex.ru

Список литературы

  1. 1. Волошина О.Б., Румянцева М.А., Федотов В.В. Отечественная история: Учеб.-метод. пособие. - Самара: СамГТУ, 2009. - 108 с.
  2. 2. Волошина О.Б., Татаренкова Н.А., Тузова О.В. История Отечества: Курс лекций для студентов заочной и дистанционной форм обучения. - Самара: СамГТУ, 2006. - 207 с.
  3. 3. Волошина О.Б., Семенова Е.Ю. История отечественной экономики ХХ века: Практикум. - Самара: СамГТУ, 2009. - 48 с.
  4. 4. Бирюкова А.Б., Волошина О.Б. История IX-XIX вв.: Учеб. пособие. - Самара: СамГТУ, 2014. - 187 с.
  5. 5. Полищук В.Н., Волошина О.Б. Некоторые проблемы идеологии высшего образования: исторический аспект и современность // Высшее образование, бизнес, предпринима-тельство - 2013: Сб. научных трудов; Самарский государственный технический университет, Поволжский институт бизнеса. - Самара, 2013. - С. 240-248.
  6. 6. Рябинова Е.Н., Тарабрина Т.Б. Матричная модель формирования навыков самообразовательной деятельности у студентов // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2013. - № 1 (19). - С. 138-144.
  7. 7. Рябинова Е.Н., Тарабрина Т.Б., Кузнецов В.П., Хайрулина Р.Н. Компетентностный подход к организации самообразовательной деятельности студентов // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2013. - № 2 (20). - С. 207-214.
  8. 8. Тарабрина Т.Б. Формирование и оценка инвариантов самообразовательной компетент-ности студентов // Вектор науки ТГУ. - 2013. - № 4(26). - С. 38-43.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Тарабрина Т.Б., Волошина О.Б., 2015

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».