Организация творческой деятельности студентов: цели, методика, результаты


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Творческая деятельность студентов, как магистров, так и бакалавров, понимается чаще всего как научное творчество. Основной вектор стимулирования государством творческих студенческих соревнований направлен на выявление и поддержку молодых талантов, а наиболее популярной их формой, поддерживаемой государством, стали всероссийские студенческие олимпиады. Но для российского образования студенческие творческие соревнования более полезными и эффективными будут не как средство выявления и поддержки ограниченного количества молодых дарований, а как средство повышения качества образования гораздо большей массы студентов. Цель данного исследования - обосновать, что формы студенческих творческих соревнований должны в большей степени учитывать профессиональную специфику подготовки бакалавров и выполнять более широкий круг функций: стимулирования интереса к обучению, развития умения конкурировать, оценки сформированности компетенций, а в государственной образовательной политике необходимо опираться на уже сложившиеся формы организации подобных соревнований. На примере олимпиады для бакалавров направления подготовки «Реклама и связи с общественностью» выявлены недостатки «олимпийского движения». Сделан краткий обзор всероссийских творческих конкурсов для студентов направлений подготовки в сфере медиакоммуникаций, дизайна и смежных специальностей. На основе анализа почти десятилетнего авторского опыта организации творческой деятельности студентов Белгородского университета кооперации, экономики и права, обучающихся по направлению подготовки «Реклама и связи с общественностью», рассматриваются мотивация, формы работы студенческого объединения, результаты участия студентов в творческих соревнованиях, затрагивается возможность использовать итоги конкурсов в качестве оценочного средства сформированности компетенций, определены основные методические подходы к данной форме активизации творческой деятельности студентов.

Об авторах

Дмитрий Александрович Трищенко

Белгородский университет кооперации, экономики и права

Email: trishchenkoda@yandex.ru
кандидат философских наук, доцент кафедры «Коммерческая деятельность и реклама». Российская Федерация, 308023, г. Белгород, ул. Садовая, 116а

Список литературы

  1. Бородай А.Д. Взаимодействие вузов с работодателями в подготовке кадров для рекламной индустрии // Высшее образование в России. - 2012. - № 6. - С. 95-100.
  2. Дымова С.С. Конкурсы как критерий эффективности работы высшего учебного заведения // Бизнес и дизайн ревю. - 2017. - Т. 1. № 2 (6) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://obe.ru/journal/vypusk-2017-g-2-6-iyun/dymova-s-skonkursy-kak-kriterij-effektivnosti-raboty-vysshego-uchebnogo-zavedeniya/ (дата обращения: 14.12.2019).
  3. Стаценко Е.Р. Проектные студии в вузе как средство формирования творческих компетенций у студентов-бакалавров в процессе инновационного обучения // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - № 59-2. - С. 352-354.
  4. Лукашевич Е.В., Семилет Т.А., Фотиева И.В., Кулинкина Т.Ю. Творческий конкурс как проективный опыт формирования профессиональных компетенций студентов- журналистов // Мир науки, культуры, образования. - 2018. - № 4 (71). - С. 173-174.
  5. Штерензон В.А. Профессиональные конкурсы и олимпиады как инновационная форма САПР-компетентностной подготовки бакалавров // Преподаватель XXI век. - 2017. - № 4-1. - С. 65-78.
  6. Москвина А.В., Кочемасова Л.А. Конкурс научно-исследовательских и творческих работ как форма самореализации студентов // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого- педагогические науки. - 2019. - № 2 (42). - С. 119-133. doi: 10.17673/vsgtu- pps.2019.2.9.
  7. Szczepinska T., Iwasaki W., Abeel T. The spirit of competition: to win or not to win. PLoS Computational Biology, 2013. No. 9 (12). doi: 10.1371/journal.pcbi.1003413.
  8. Гоник И.Л., Юрова О.В., Текин А.В., Фетисов А.В., Чесноков О.К. Студенческие олимпиады: проблемы и перспективы // Высшее образование в России. - 2015. - № 5. - С. 119-124.
  9. Устюжанинова Е.В. Мотивация студентов к обучению в вузе как к творческой деятельности: постановка проблемы, SWOT-анализ // ГосРег: Государственное регулирование общественных отношений. - 2016. - № 1 (15) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://gosreg.amchs.ru/pdffiles/15number/articles15/ Ustyuzhaninova_15.pdf
  10. Николаева Н.А., Ога Р.К. Творческие соревнования студентов как способ развития интересов личности // Казанский педагогический журнал. - 2015. - № 3. - С. 129-133.
  11. Попов А.И. Олимпиадное движение студентов в условиях модернизации профессионального образования // Экопотенциал. - 2016. - № 4 (16). - С. 179-187.
  12. Попов А.И., Пучков Н.П. Студенческие олимпиады как средство формирования психологической готовности к творческой деятельности в условиях конкурентной борьбы // Alma mater (Вестник высшей школы). - 2017. - № 6. - С. 65-71.
  13. Холод Н.И. Конкурсы и олимпиады как средство формирования творческой культуры студентов во внеаудиторной деятельности по иностранному языку в вузе // Вестник Томского государственного педагогического университета. - 2016. - № 1 (166). - С. 115-118.
  14. Кошкин В.И., Гордеев А.И., Белоцерковский А.В., Каплунов И.А., Мальцева А.А., Пустовалова Е.Л. О повышении эффективности всероссийских студенческих олимпиад // Высшее образование в России. - 2014. - № 11. - С. 25-30.
  15. Guzakova O.L. The influence of external environment factors on the activity of higher educational establishments in the Russian Federation. Economic and social changes: facts, trends, forecast, 2014. No. 2 (32). 89-102 рр.
  16. Александрова И.Б., Пятко Л.А. Формирование профессиональной компетентности через актуализацию творческого потенциала личности студента // Перспективы науки. - 2017. - № 5 (92). - С. 74-78.
  17. Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов (утв. Президентом РФ 03.04.2012 № Пр-827) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131119/ (дата обращения: 14.12.2019).
  18. Регламент ВСО // Федеральный портал «Российское образование» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.edu.ru/documents/view/62531/ (дата обращения: 14.12.2019).
  19. Мальцева А.А., Барсукова Н.Е., Клюшникова Е.В. О системе практико-ориентированного научно-технического творчества // Высшее образование в России. - 2017. - № 7 (214). - С. 79-88.
  20. Shubina I., Kulakli A. Pervasive Learning and Technology Usage for Creativity Development in Education. International Journal of Emerging Technologies in Learning, 2019. Vol. 14. No. 1. 95-109 рр. http:/doi.org/10.3991/ijet.v14i01.9067 (accessed 14.12.2019)
  21. Попов А.И., Пучков Н.П. Балльно-рейтинговая система в условиях реализации компетентностного подхода в обучении // Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. - 2016. - № 2 (60). - С. 122-130 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://vernadsky.tstu.ru/pdf/2016/02/13.pdf (дата обращения: 14.12.2019).
  22. Петрухина О.А., Феттер И.В. Особенности педагогического взаимодействия в конкурсной деятельности студентов педагогического вуза // Вестник Оренбургского государственного педагогического университета. Электронный научный журнал. - 2016. - № 1 (17). - С. 252-258 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://vestospu.ru/archive/2016/articles/28_17_2016.pdf
  23. Результаты участников Всероссийской олимпиады студентов образовательных организаций высшего образования по направлению подготовки 42.03.01 «Реклама и связи с общественностью» (25-28 апреля 2016 г., Красноярск) в номинации тестирования (закрытые и открытые вопросы) и решения формализованных кейс-заданий (индивидуальное первенство) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gf.sibsau.ru/images/olimp-pr-2016/vso-sibsau-2016-itog.pdf]
  24. Победители командного конкурса Всероссийской студенческой Олимпиады по рекламе и связям с общественностью (финал) и Всероссийского фестиваля «Неделя PR и рекламы на Енисее 2018» («Ярпиар») [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gf.sibsau.ru/pr-olimp/7-novosti-fakulteta/795-news-480
  25. Коммуникационный кейс № 1 для команд фестиваля 2019 года. Культурный маркетинг [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gf.sibsau.ru/ index.php/pr-olimp

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Трищенко Д.А., 2020

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).