Improving the terminology of modern pedagogy as one of the directions of pedagogical semiology

封面

如何引用文章

全文:

详细

The paper discusses the problem of improving the terminology of modern pedagogy as one of the directions of pedagogical semiology. Pedagogy by now has a largely established conceptual and terminological apparatus, but scientists note the problem of methodological ambivalence. Therefore, clarification and definition of the conceptual apparatus of pedagogy, improvement of its language are extremely relevant at present. The task of clarifying the terminological apparatus of pedagogy is now being addressed by pedagogical semiology, an interdisciplinary field of research that incorporates the findings of semiotics and cognitive linguistics. Characteristic features of pedagogical semiology as a science, as well as the topics of scientific research and studies within this direction are given. Scientific analysis of pedagogical reality processes the material in the form of scientific and pedagogical facts, pedagogical terms, concepts and notions. The unit of semantic representation of any form of scientific reasoning and the basic unit of pedagogical semiology is a concept. The use of the term «concept» allows structuring scientific ideas about the pedagogical object.

作者简介

Victoria Dobrova

Samara State Technical University

编辑信件的主要联系方式.
Email: victoria_dob@mail.ru

Cand. Psych. Sci., Associate Professor, Head of Foreign Languages Department

俄罗斯联邦, 244, Molodogvardeyskaya st., Samara

参考

  1. Kraevskiy V.V. Metodologiya pedagogiki: posobie dlya pedagogov-issledovatelei [Methodology of pedagogy]. Cheboksary: Izd-vo CHGU, 2006. 244 p.
  2. Likhachev B.T. Pedagogika. Kurs lektsii [Pedagogy. Lecture course]. Moscow: Yurait-M Publ., 2010. 607 p.
  3. Kantor I.M. Pedagogicheskaya leksikografiya i leksikologiya [Pedagogical lexicography and lexicology]. Moscow: Prosvescheniye Publ., 1968. 200 p.
  4. Karapetyan I.K. Tendencii razvitiya kategorialno-ponyatiynogo apparata pedagogicheskoy nauki v Rossii, 1850–1930: dis. doct. ped. nauk [Tendency of development of categorical and terminological apparatus of pedagogical science in Russia, 1850–1930: thesis doct. of ped. sci.]. Moscow, 2000. 344 p.
  5. Kicheva I.V. Formirovaniye ponyatiyno-terminologicheskoy sistemy pedagogiki v 90-e gody XX veka: dis. doct. ped. nauk [Forming the terminological system of pedagogy in the 90th of XX century: thesis doct. of ped. sci.]. Pyatigorsk, 2004. 507 p.
  6. Komarovskiy B.B. Russkaya pedagogicheskaya terminologiya [Russian pedagogical terminology]. Moscow: Prosvescheniye Publ., 1969. 311 p.
  7. Bezrukova V.S. Osnovy duhovnoi kultury. Entciklopedicheskiy slovar’ pedagoga [Fundamentals of Spiritual Culture. Encyclopedic dictionary of a teacher]. Ekaterinburg, 2000. 937 p.
  8. Koshkina E.A., Melkaya L.A. Podhody k opredeleniyu termina “pedagogicheskiy menedzhment” v otechestvennyh publikatciyah kontca XX – nachala XXI vv. [Ways to interpret the term “pedagogical management” in the Russian publications of the end of the XX c. to the beginning of the XXI c.]. Uchenyye zapiski universiteta imeni P.F. Lesgafta. 2021. No. 1 (191). Pp. 159–165.
  9. Atlantova L.I. Stanovlaniye i razvitie osnovnyh poniatiy sovetskoy pedagogiki (1917–1931 gg.): Avtoref. dis. kand. ped. nauk [Development of the basic term of the Soviet pedagogy (1917–1931): Abstract of thesis cand. of ped. sci.]. Kyiv, 1981. 23 p.
  10. Bulkin A.P. Sotsiokul’turnaya dinamika obrazovaniya. Istoricheskiy opyt Rossii [Socio-cultural dynamics of education. Experience of Russia]. Dubna: Feniks Publ., 2005. 208 p.
  11. Galaguzova M.A., Shtinova G.N. Evolutsiya ponyatiynogo apparata pedagogiki i obrazovaniya [Evolution of terminological apparatus of pedagogy and education]. Мoscow: Infra-M Publ., 2019. 137 р.
  12. Polonskiy V.M. Ponyatiyno-terminologicheskiy apparat pedagogiki i obrazovaniya [Terminological apparatus of pedagogy and education]. Nauchnyy rezul’tat. Pedagogika i psikhologiya obrazovaniya. 2017. Vol. 3, No. 2. Pp. 54–60.
  13. Butorina T.S., Koshkina E.A. Russkaya pedagogicheskaya terminologiya pervoy chetverty XVIII veka [Russian pedagogical terminology of the first half of the XVIII century]. Arkhangelsk: AGTU Publ., 2008. 138 p.
  14. Zagvyazinskiy V.I., Emel’yanova I.N. Obshchaya pedagogika: ucheb. рosobie [General pedagogy: textbook]. Moscow: Vysshaya shkola Publ., 2008. 391 p.
  15. Lukatsky M.A. Gorizonty stanovleniya pedagogicheskoy semiologii [Horizons of the formation of pedagogical semiology]. Otechestvennaya i zarubezhnaya pedagogika. 2015. No. 5. Pр. 139–149.
  16. Dobrova V.V. The nature of interaction in pedagogical situation. Vestnik of Samara State Technical University. Psychological and Pedagogical Sciences. 2023. Vol. 20. No. 3. Pр. 77–86. doi: 10.17673/vsgtu-pps.2023.3.6.
  17. Bordovskaya N.V., Rean A.A. Pedagogika [Pedagogy]. SPb.: Piter Publ., 2009. 304 p.
  18. Kratkiy slovar kognitivnyh terminov [Short dictionary of the cognitive terms]. V.Z. Dem’yankov, E.S. Kubryakova, Y.G. Pankrats, L.G. Luzina. Moscow: Izd-vo Moskovskogo gos. un-ta, 1996. 230 p.
  19. Boldyrev N.N. Kognitivnaya semantika [Cognitive semantics]. Tambov: Izd-vo Tambovskogo gos. un-ta, 2014. 236 p.
  20. Karasik V.I. Yazykoviye klyuchi [Language keys]. Volgograd: Paradigma Publ., 2007. 520 p.
  21. Arutyunova N.D. Yazik i mir cheloveka [Language and the human world]. Moscow: Shkola «Yazyki russkoy kul’tury» Publ., 1999. 896 p.
  22. Alefirenko N.F. Spornyye problemy semantiki [Disputable questions of semantics]. Moscow: Gnozis Publ., 2005. 326 p.
  23. Popova Z.D., Sternin I.A. Ocherki po kognitivnoy lingvistike [Essays on cognitive linguistics]. Voronezh, 2001. 192 p.
  24. Stepanov Yu.S. Konstanty: Slovar’ russkoy kul’tury [Constants: Dictionary of Russian Culture]. Moscow: Yazyki russkoy kultury Publ., 1997. 824 p.

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Dobrova V.V., 2023

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».