Burlykina, M. I. Syktyvkar University is 50: pages of history. - Syktyvkar: Pitirim Sorokin Syktyvkar State University, 2022.- 740 p: 96 ill.

Full Text

Начало 2020-х г. было богато на памятные даты в истории высшего образования Республики Коми: исполнилось 90 лет с начала работы первенца высшей школы республики – Коми пединститута, и минуло полвека с образования Сыктывкарского государственного университета. Эти два символично совпадающих по времени события вновь обратили внимание общественности к истории вузов региона. За последние годы из печати вышел ряд изданий, посвященных истории СГУ им. Питирима Сорокина и Коми пединститута [1–3].

Череда юбилейных изданий завершилась публикацией монографии «Сыктывкарскому университету – 50 лет: страницы истории». Над этой книгой много лет работала М. И. Бурлыкина – доктор культурологии, профессор, заслуженный работник Республики Коми, основатель музея университета. М. И. Бурлыкина не новичок в области исследований по истории вуза. Ее перу принадлежит несколько изданий по истории СГУ [4–6]. Оно и не удивительно. Майя Ивановна работает в университете с первых дней его основания. Она стояла у истоков создания СГУ, в течение десятилетий собирала, изучала и систематизировала материал по истории университета. М. И. Бурлыкина входила в ректорскую группу по созданию СГУ. Поэтому она знакома с работой и историей вуза не только по архивным материалам и воспоминаниям. Она – свидетель становления и развития крупнейшего в республике высшего учебного заведения. И этот факт придает ее работе особую ценность.

Можно говорить о том, что это – первое серьезное исследование по истории авторитетнейшего в республике вуза, ведь выходившие до сих пор книги, несмотря на их ценность, все же не давали полного представления о работе СГУ, лишь частично освещая различные стороны деятельности вуза. Данная книга фактически подитоживает серию изданий, подготовленных М. И. Бурлыкиной.

В рецензируемом издании представлена разнообразная научная, образовательная и культурная деятельность университета с момента его основания в 1972 г., дана предыстория развития высшего образования в Зырянском крае, отражены основные этапы деятельности классического университета, изменения в структуре, формы и методы образовательного процесса, важнейшие результаты научных исследований и культурные мероприятия, получившие широкую известность на всероссийском и международном уровнях. За полвека своей работы СГУ подготовил тысячи высококвалифицированных специалистов для различных отраслей экономики, медицины, образования, науки и культуры.

Сам текст книги свидетельствует, что университет был участником значимых и весомых для республики событий. Автор фактически описывает историю превращения университета из молодого, только встающего на ноги высшего учебного заведения в ведущий вуз республики. Читатель получает представление о разных периодах «биографии» вуза, его становлении и развитии, о научных и образовательных успехах.

Издание охватывает все хронологические периоды истории университета. Оно состоит из трех больших разделов: «Сыктывкарский университет. 1972–1990 годы», «Сыктывкарский университет. 1990–2012 годы», «Сыктывкарский университет. 2012–2022 годы».

Методический подход, выработанный М. И. Бурлыкиной, предполагает анализ истории образовательной организации сквозь призму деятельности ее семи руководителей (совершенно разных по личностному складу и стилю организационно-управленческой деятельности). На наш взгляд, он оказался довольно удачным и плодотворным.

Книга М. И. Бурлыкиной написана на обширной документальной базе, богато иллюстрирована, издана в прекрасном полиграфическом исполнении. Исторический экскурс М. И. Бурлыкиной сопровождается рядом уникальных фотоизображений, запечатлевших основные события университетской жизни. Подобная наглядность заметно облегчает восприятие происходивших событий.

Материалы монографии, ее широкая источниковая база доказывают, что это исследование задумывалось давно. Хотя автор отмечает, что при написании книги использованы в основном открытые источники информации, однако важно отметить, что благодаря введению в научный оборот значительного количества новых источников, М. И. Бурлыкиной удалось восполнить целый ряд пробелов, имевшихся в описании истории вуза. Так, ряд сюжетов, таких как деятельность комсомольской и партийной организаций, международное сотрудничество, культурно-воспитательная деятельность, вопросы библиотечной работы получили качественно иное освещение. Весьма интересны и страницы, посвященные деятельности музейного комплекса СГУ.

Важно акцентировать внимание и на том, что М. И. Бурлыкина, перу которой принадлежит несколько книг биографического жанра [7–9 и др.], прекрасно осознает, что история слагается, прежде всего, из действий людей, определенных личностей. Именно поэтому она не поскупилась на биографические материалы (и это, на наш взгляд, весьма правильный методологический прием). Ведь благодаря этим страницам мы можем узнать о людях, внесших значительный вклад в развитие университета.

Интересным и полезным представляется и заключающие издание приложения: список литературы по истории вуза и перечень сотрудников университета, защитивших кандидатские и докторские диссертации.

Однако несмотря на все достоинства исследования, оно, к сожалению, не избежало целого ряда недостатков и просчетов. Не будем касаться досадных опечаток и неточностей, которые прокрались в издание. Важнее заострить внимание на анализе содержания. Оно вызывает некоторые нарекания. Мы остановимся только на некоторых из имеющихся недостатков.

Прежде всего, хотелось бы заметить, что порой автор излишне увлечена описанием собственно историей университета, забывая, что она является неотъемлемой частью истории страны и региона. В итоге нередко не совсем понятно, почему руководство вуза было вынуждено принимать то или иное решение, ибо общий фон происходивших событий выглядит несколько размытым.

Далее вызывает определенные сомнения хронология разделов. Возможно, первый раздел следовало бы закончить 1991 г. (а не 1990 г.). Ведь именно тогда начались эпохальные перемены в истории нашей страны в целом и высшем образовании, в частности, связанные с распадом СССР и рыночными реформами. Не совсем ясно, почему второй раздел заканчивается 2012 г. Сорокалетний юбилей университета? Вряд ли это столь весомый рубеж, который настолько значителен, чтобы подводить итоги.

На наш взгляд, более правильным было бы взять за рубежную метку объединение университета и пединститута. Кстати, эта страница истории высшего образования республики освещена в книге весьма скупо. Ей отведено всего лишь семь страниц (с. 431–438). Для сравнения: больше места заняло описание процесса создания памятного бюста первого ректора университета (с. 446–455). К тому же не дана оценка этому событию. А ведь это волюнтаристское решение фактически отбросило на многие годы назад развитие высшего педагогического образования в республике.

Да и в целом, на наш взгляд, автор несколько идеализирует историю университета, уделяя мало внимания сложностям и трудностям в его становлении и развитии. А ведь наличие подобного рода сюжетов не только существенно ее дополнило, но и показало авторитет и управленческое мастерство руководства вуза, сумевшего все же разрешить проблемы, вставшие на пути развития университета, придало бы колорита и полноты истории СГУ.

Несколько странным выглядит и раздел «Заключение» (с. 707–718). В нем не столько подведены итоги развития университета за 50 лет, сколько рассказано о юбилейных торжествах и приведены тексты поздравлений вузу.

Неполным выглядит и обзор литературы об университете. Так, из него «выпали» статьи в газетах и журналах, материалах научных конференций, посвященных различным аспектам самого авторитетного в Коми республике вуза.

В связи с последним замечанием хотелось бы сказать о том, что, возможно, следовало бы несколько расширить и справочный аппарат издания. Например, можно было бы дополнить его именным указателем. Что в определенной степени облегчило бы исследователям работу с текстом.

Однако заметим, это только первый опыт подготовки академического издания истории СГУ. Первый опыт всегда сложен, ошибки и неточности здесь неизбежны. Хотелось бы, чтобы работа в этом направлении была бы продолжена. И через некоторое время дополненное и исправленное издание университетской истории порадовало бы коми читателя.

Тем более, что, несмотря на все замеченные (и, возможно, пропущенные) погрешности, текст рецензируемой книги очень ценен. Интерес, внимание людей к этому легендарному времени, времени возникновения и становления ведущего вуза республики будет возрастать. Ведь это повествование и об истории нашей республики за последние полвека. Текст издания позволяет читателю проследить, как развивались образование и наука, что тревожило и радовало разные поколения нашей республики. И все это – через судьбу Сыктывкарского университета, в которой преломилась история страны.

Конечно, сложности нынешнего времени не могли не сказаться на реализации начинания штатного историографа университета М. И. Бурлыкиной. Так, хочется посетовать на небольшой (даже для сегодняшних времен) тираж книги – всего 300 экземпляров. Тем более, что он быстро нашел своего читателя. Монография была направлена во все централизованные библиотечные системы Коми республики. Это делает ее доступным для заинтересованного читателя.

В заключении надо указать, что книга М. И. Бурлыкиной уже заняла подобающее место среди исторических изданий, что вышли в республике в последние годы.

Итожим. Главное высшее учебное заведение республики получило прочтение своей истории; монография – положительную оценку не только рецензентов: профессора МГУ им. М. В. Ломоносова В. А. Снакина, профессора КРАГСиУ А. К. Гагиевой и ученого секретаря Национального музея Республики Коми В. А. Сова. Издание стало призером конкурса для региональных издательств «Золотая полка "Алой ленты"». Данный конкурс прошел при поддержке Министерства культуры и архивного дела Республики Коми, Министерства национальной политики Республики Коми, а также спонсоров с целью развития местного книгоиздания и продвижения чтения среди населения региона [10]. Книга приняла участие во Всероссийском конкурсе «Университетская книга – 2024», получив на нем высшую оценку – звание лауреата в номинации «Лучшее издание по истории образования» [11].

Но не только… Она уже нашла полезное применение в учебном процессе при преподавании коми истории в средней школе, техникумах и вузах. Но она интересна не только для учащихся и педагогов, ученых-историков, но и для людей, любящих родной край, желающих знать его историю.

В заключение хотелось бы отметить большую работу, проделанную Майей Ивановной Бурлыкиной по подбору и сохранению материалов и документов, относящихся к истории СГУ, подготовке текста монографии. Что касается руководства СГУ, то, наверное, ему следует продолжить публикацию материалов по истории высшего образования республики.

About the authors

O. V. Zolotarev

Institute of Language, Literature and History, Federal Research Centre Komi Science Centre, Ural Branch, RAS

Author for correspondence.
Email: journal@frc.komisc.ru

Dr. Sci. (Hist.), Profesor

Russian Federation, 26, Kommunisticheskaya st., Syktyvkar 167982

References

Supplementary files