Актуальные вопросы обучения студентов-магистрантов направления «Лингвистика» методам научного исследования

Статья посвящена описанию опыта организации и содержания учебного процесса магистратуры лингвистического направления в части обучения исследовательской деятельности и непосредственно изучения ее методов на примере работы на факультете иностранных языков СГСПУ. Авторы также опираются на опыт работы ведущих специалистов в этой области. Научно-исследовательская работа является важнейшим компонентом подготовки магистрантов-лингвистов, конечной целью которой является формирование соответствующих компетенций, отраженных в федеральном государственном образовательном стандарте высшего образования. Авторы представляют этапы научно-исследовательской работы, включающие знакомство с методологией лингвистического исследования, научно-исследовательские практики, написание курсовых работ, магистерской диссертации, выступления на научных конференциях, отмечают важность использования методов лингвистического анализа для валидности результатов исследования. В статье характеризуются и обосновываются как общенаучные, так и частные методы исследования, необходимые для исследования в области перевода и межкультурной коммуникации (сравнительно-сопоставительный, описательный, компонентный, метод контент-анализа, дискурс-анализ и др.), приводятся примеры использования их в научных работах магистрантов. Авторы базируются на нормативных документах, а также на авторитетных источниках в области лингвистики, переводоведения, лингводидактики.