МОТИВАЦИОННО-ЦЕННОСТНЫЙ КРИТЕРИЙ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ-КУЛЬТУРЫ
- Авторы: Веселовская Ю.А.1, Кузина Н.Г.1, Сидорова Н.В.1
-
Учреждения:
- Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
- Выпуск: Том 14, № 1 (2017)
- Страницы: 92-99
- Раздел: ИНТЕРНЕТ-ПОДДЕРЖКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2312-8631/article/view/333578
- DOI: https://doi.org/10.22363/2312-8631-2017-14-1-92-99
- ID: 333578
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье излагаются методические аспекты формирования интернет-культуры учащихся старших классов общеобразовательной школы, оценка и анализ уровня интернет-культуры (мотивационно-ценностный критерий) на констатирующем и контрольном этапах экспериментальной работы. Раскрываются составляющие интернет-культуры (информационная, коммуникативная и нормативно-поведенческая) в соответствии с мотивационно-ценностным, когнитивным, инструментально-деятельностным критериями. Использовалась диагностика, направленная на осознание значимости информационных и интерактивных видов деятельности в сети Интернет, а также на формирование системы знаний и понимания возможностей, преимуществ и недостатков, положительных и отрицательных характеристик виртуальной коммуникации и информационной деятельности в сети Интернет. Для определения уровня сформированности интернет-культуры у старшеклассников в соответствии с мотивационно-ценностным компонентом в рамках констатирующего и контрольного этапов эксперимента исследования использовался метод наблюдения, оценки и диагностики. Обращается внимание на то, что внедрение в образовательный процесс разработанной системы педагогических условий с целью формирования интернет-культуры старшего школьника действительно способствуют повышению уровня достижений учащихся старших классов по мотивационно-ценностному критерию.
Об авторах
Юлия Александровна Веселовская
Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
Автор, ответственный за переписку.
Email: veselovskaya.yulya@bk.ru
кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры методики математического и информационно-технологического образования
Площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, 4, Ульяновск, Россия, 432071Наталья Георгиевна Кузина
Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
Email: metod-matematika@yandex.ru
кандидат педагогических наук, доцент, декан факультета физико-математического и технологического образования
Площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, 4, Ульяновск, Россия, 432071Наталья Владимировна Сидорова
Ульяновский государственный педагогический университет им. И.Н. Ульянова
Email: navsi69@mail.ru
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой методики математического и информационно-технологического образования
Площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, 4, Ульяновск, Россия, 432071Список литературы
- Veselovskaya Yu.A. Formirovanie internetkul’tury uchashhihsja starshih klassov obshheobrazovatel’noj shkoly [Formation of Internet culture of the studying senior classes of comprehensive school]: diss. … kand. ped. nauk. Ulyanovsk. 189 p.
- Sidorenko E.V. Metody matematicheskoj obrabotki v psihologii [Methods of mathematical processing in psychology]. SPb.: Rech’, 2003. 350 p.
- Jakutova Ju.A., Sidorova N.V. Internetkul’tura kak kachestvennaja harakteristika virtual’noj kommunikacii [Internet culture as qualitative characteristic of virtual communication ] Sovremennye informacionnye tehnologii i ITobrazovanie: sbornik trudov IV Mezhdunarodnoj nauchnoprakticheskoj konferencii]. Modern information technologies and IT education: collection of works IV of the International scientific and practical conference. M.: INTUIT.RU. 2011. Pp. 267—270.
Дополнительные файлы
