Существующие подходы к обучению информационным технологиям студентов физико-математических направлений подготовки
- Авторы: Добромиров Д.Д.1
-
Учреждения:
- Российский университет дружбы народов
- Выпуск: Том 22, № 1 (2025)
- Страницы: 99-108
- Раздел: ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ
- URL: https://journal-vniispk.ru/2312-8631/article/view/321345
- DOI: https://doi.org/10.22363/2312-8631-2025-22-1-99-108
- EDN: https://elibrary.ru/TGSCHZ
- ID: 321345
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Постановка проблемы. В поле приоритетных целей научно-технологического развития Российской Федерации и в условиях интенсивной цифровизации отечественной системы высшего образования существует острая необходимость в формировании цифровых компетенций у студентов физико-математических направлений подготовки. Для этого важно понимание эффективных подходов к их обучению. Методология. Методологическая основа исследования направлена на обобщение международного опыта организации образовательного процесса по проблематике исследования и на апробацию внешней валидности существующих в высшей школе подходов к обучению студентов информационным технологиям. Результаты. Определен перечень цифровых компонент, используемых в образовательных программах физико-математических направлений подготовки. Сформулирована количественная характеристика уровня развития существующих в Российской Федерации образовательных подходов к развитию цифровых компетенций у студентов относительно международного опыта. Заключение. Проведенный сравнительный анализ методов обучения информационным технологиям студентов позволил выявить теоретическую основу организации образовательных траекторий в разрезе практического развития цифровой грамотности обучающихся физико-математических направлений подготовки.
Об авторах
Даниил Денисович Добромиров
Российский университет дружбы народов
Автор, ответственный за переписку.
Email: dobromirov_dd@pfur.ru
ORCID iD: 0000-0001-7981-8873
специалист, центр сравнительного и международного образования, учебно-научный институт сравнительной образовательной политики
Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6Список литературы
- Semenov YuI. World history as a single process of human development in time and space. Philosophy and Society. 1997;1:156–217. (In Russ.)
- Bell D. The coming of post-industrial society: A venture in social forecasting. New York: Basic books; 1973. https://archive.org/details/comingofpostind000bell/mode/2up
- Rakitov AI. Information technology and informatization of modern society: correlated abstract. Moscow: INION of Russian Academy of Sciences; 1989. (In Russ.)
- Grigoriev SG, Grinshkun VV. On the development of the textbook “Informatization of Education”. Vestnik of Moscow City University. Series: Informatics and Informatization of Education. 2005;4:24–28. (In Russ.)
- Litvinov AA, Mazur OG, Zvonok NS. Evolution of the process of digital transformation of modern society: main conceptual approaches. Izvestiya Tula State University. Series: Human Sciences. 2024;1:83–93. (In Russ.) https://doi.org/10.24412/20716141-2024-1-83-93
- Agranovich ML. Achievement indicators for sustainable development goals in education and national education policies. Educational Studies Moscow. 2017;4:242–264. (In Russ.)
Дополнительные файлы
