Cognitive approaches in the development of new sightseeing activities
- Autores: Valdes Odriozola M.S.1
-
Afiliações:
- Edição: Nº 12 (2024)
- Páginas: 218-225
- Seção: Articles
- URL: https://journal-vniispk.ru/2409-8728/article/view/365232
- EDN: https://elibrary.ru/EGOGVD
- ID: 365232
Citar
Texto integral
Resumo
Bibliografia
Анциферов Н.П. Пути изучения города как социального организма. Опыт комплексного подхода. – Л.: Сеятель, 1926. – С. 9–29. Белоглазова Н.М. Абрамцево. – М.: Советская Россия, 1981. – 266 с. Бредникова О., Запорожец О. Микроурбанизм. Ловушка для города / Микроурбанизм. Город в деталях / Сб. статей; под отв. Редакцией О. Бредниковой, О. Запорожец. – М.: Новое литературное обозрение, 2014. – 352 с. Вальдес Одриосола М.С. Московский метрополитен как культурный феномен. – М.: ЛЕНАНД, 2020. – С. 46–55. Гайденко П.П., Давыдов Ю.Н. История и рациональность: Социология Макса Вебера и веберовский ренессанс. – М.: Политиздат, 1991. – С. 40. Горький М. Две культуры // Коммунистический интернационал. – 1919. № 2. – С. 171–174. Зитте К. Художественные основы градостроительства. – М.: Стройиздат, 1993. – 255 с. Краеведение в XXI веке: структурный анализ, задачи и место «самого массового вида науки». Часть 1 // Союз краеведов России: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.kraevedy.ru/articles/13-kraevedenie-v-xxi-veke-strukturnyi-analiz-zadachi-i-mesto-samogo-massovogo-vida-nauki-chast-1.html. Культура Латинской Америки. Энциклопедия. – М.: РОССПЭН, 2000. – С. 350–353. Лапшин В. А. Особенности формирования культурно-ценностного потенциала в тезаурусной сфере студенческой молодежи: метод фокус-групп // Знание. Понимание. Умение. – № 3. – 2023. – С. 172–178. doi: 10.17805/zpu.2023.4.15. Лефевр А. Социальное пространство // Неприкосновенный запас. – № 2(70). – 2010: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://magazines.russ.ru/nz/2010/2/le1.html [архивировано в WebCite]. Лихачев Д. С. Письма к молодым читателям. Письмо тридцать первое «Круг нравственной оседлости»: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://facets.ru/edu/likhachev11.htm/. Позднякова О.К. Категориальный анализ понятия «самоопределение личности» в контексте проблемы ориентации обучающихся на нравственное самоопределение // Самарский научный вестник. – 2021. – Т. 10. – № 3. Росмолодежь. Тематические треки: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fadm.gov.ru/directions/themed-tracks/. Филькин К. Н. Методология когнитивных наук в анализе исторических источников: пространство перспектив и проблемы // Вестник Томского государственного университета. – 2017. – № 420. – С. 136–140. – doi: 10.17223/15617793/420/19. Фуко М. Другие пространства. Гетеротопии / перев. с франц. А. Муратова; ред. С. Ситар // Проект International. – 2007. – № 19. – C. 170–179. Цой Л.Н. Как выявлять реально существующий конфликт в контексте процесса самоопределения: [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://smd.mirtesen.ru/blog/43530994010/TSoy-L.N. – --Kak-vyiyavlyat-realno-suschestvuyuschiy-konflikt-v-k?ysclid=ln0636sihj426207410. Школьные экскурсии, их значение и организация: Сб. ст. под ред. Б.Е. Райкова: Прил.: Отчет С. – Петербургского восьмиклассного коммерч. училища в Лесном за 1907-1908 и 1908-1909 учеб. годы / Авт.: Г. Н. Боч, А. Н. Бойко, Н. Н. Беклемишев [и др.]; Под ред. Г. Н. Боча. Санкт-Петербург: тип. Б. М. Вольфа. – 1910. – VI. 333. – 262 с. Штомпка П. Визуальная социология. – М.: Логос, 2010. – 168 с.
Arquivos suplementares
